Атырау қаласы - Атырау қаласы
- №23 орта мектебі
- Бастауыш сынып пән бірлестігі
- Жетекшісі: Жұмаш Зульфия
- 2011-12 оқу жылы
Бастауыш сыныптар әдістемелік - Бастауыш сыныптар әдістемелік
- пән бірлестігінің проблемалық тақырыбы:
-
-
- Оқу-тәрбие үрдісін тиімді ұйымдастыру арқылы оқушылардың танымдық қабілеттерін арттыру, өзіндік еркіндік беріп, өздік дамуын қалыптастыра отырып, жан-жақты дамыған тұлға ретінде қалыптастыру.
-
Мақсаты: - Мақсаты:
-
- Мектептің оқу үрдісіне жаңа ақпараттық технологияны енгізу арқылы оқу сапасын жақсартып, дамыта оқытуды жүзеге асырып, сабақ қарқынын жеделдетіп, жеке тұлғамен жұмыс істей отырып саралап, даралап, оқытуға мүмкіндік туғызу.
-
- Міндеттері: Әр мұғалім өз жұмысында және бүкіл техникалық тізбекте технологияның үздіксіз өзгерістеріне бейімделу.
- * Бастауыш сыныптарда инновациялық технологияларды сынау арқылы тиімділігін арттыру, мектеп жағдайына бейімделу.
- * Ғылыми ізденіс арқылы жұмыс істеген мұғалімдердің іс-тәжірибелерін тарату.
- * 12 жылдық білім беру тұжырымдамасын басшылыққа ала отырып баланың жас ерекшелігіне сәйкес өз әрекетін, мінез-құлқын қалыптастыратын дара тұлға ретінде дамыту;
- * Оқу - тәрбие үрдісінде зерттеу және жобалау әдістерін енгізу.
- Оқу қызметін
- қалыптастыру
- Оқу, жазу,
- санаудың берік
- дағдылары
- Тілдік қарым
- -қатынас тәжірибесі
- Өзін-өзі
- шығармашылық
- тұрғыдан таныту
- Негізгі мектептегі
- ғылым негіздерін
- оқыту бағдарламаларын
- меңгеру базасы
- Айналасындағы шынайы
- өмірге белсенді қатынасын
- байқата алатын,оны
- жақсартуға ықпал ететін
- бәсекегеқабілетті жеке
- тұлғаны қалыптастыратын
- жаңа формация мұғалімі
- болу
- Жеке тұлғаға: креативтілік,
- белсенділік, төзімділік,
- жауапкершілік, ой-өрісінің
- кеңдігі, жоғары кәсіби
- деңгейлі сауаттылық
- талаптарының алдыңғы
- орында болатынын
- ұғындыру.
- Ақпараттарды өз бетінше
- табуға, талдауға, бөліп
- ала білуге, сақтауға, жеткізе
- білуге, қазіргі ақпараттық
- – коммуникативтік
- технологияларды қолдануды
- үрдіске айналдыру
- Сабақтың ерекше түрлерін
- ұйымдастыруға олардың
- нәтижелі белгілері бойынша
- жұмыс түрлерін кезеңдеуге,
- білім бері маршруттарын
- дараландыруға, оқушыларға,
- оқу жоспарларының
- анықтығына мән беру.
- Оқытудың дәстүрлі өнімсіз
- стилін ығыстырып,
- оқушылардың танымдық
- белсенділігі мен өзіндік
- ойлауын қамтамасыз ететін
- жаңа дамытушы, сындарлы
- білім беру моделіне көшу.
- Оқушы жастарға азаматтық,
- патриоттық, рухани
- -адамгершілік,
- көпмәдениеттілік,
- денсаулық сақтау,
- экологиялық тәрбие
- беру рөлін күшейту.
2011-2012 оқу жылында бастауыш сыныптарда қызмет атқаратын ұстаздар туралы мәлімет - 3. Бастауыш сыныптарға
- дәріс беретін ұстаздардың
- еңбек өтілі
- Жыл басындағы оқушы саны – 150
- Ұл оқушылар саны- 80
- Қыз оқушылар – 70
- І тоқсан бойынша :
- Келген- 4
- Кеткен- 3
- І тоқсан соңындағы оқушы саны – 151
- Ұл оқушылар саны – 80
- Қыз оқушылар саны – 71
- Озат оқушылар саны- 23
- Оқу екпінділері – 35
- Үлгермеуші – жоқ
- Үлгерім – 100 %
- Сапа – 57%
| | | | | | | | | | - Көбейту және бөлудің компоненттері
| | | | | | | | | | - Даулбаева Әлия
- Балгарина Анэль
| | | | - 4 «а»- сыныбы бойынша МАБ- қа даярлық жұмыстарының
- қыркүйек- қазан айларындағы қорытынды көрсеткіші
- Сынып жетекшісі: Мусиева Ақмарал
- 4 «б» -сыныбы бойынша МАБ- қа даярлық жұмыстарының
- қыркүйек- қазан айларындағы қорытынды көрсеткіші
- Сынып жетекшісі: Жұмаш Зүльфия
«Білім саласына қызмет еткеннің бәрі Қазақстанның болашағына қызмет етеді» НАЗАРЛАРЫҢЫЗҒА
Достарыңызбен бөлісу: |
