135
Таким
образом,здоровьесберегающая
деятельностьстудентами
химических
специальностей АРУ им К. Жубанова воспринимается, как один из важнейших компонентов
профессиональной работы, в стенах ВУЗа эта деятельность рассматривается, как целостный
и многогранный процесс, имеющий своей целью развитие интеллектуальной и
эмоциональной сфер личности, повышение ценностного отношения к здоровью, как своему,
так и школьников, с которыми им предстоит работать, рост личной ответственности
студентов.
Можно сделать вывод, что процесс подготовки студентов к здоровьесберегающей
деятельности осуществляется успешно при соблюдении определенных педагогических
условий: формировании отношения к здоровью как основополагающей ценности;опоры в
образовательном процессе на приобретённый опыт студента;стимулировании рефлексивной
деятельности и осознания будущим педагогом личной ответственности за собственное
здоровье и здоровье своих учеников[2].
Достарыңызбен бөлісу: 
