УДК 378 + 371.(7+31)
ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ БУДУЩЕГО
УЧИТЕЛЯ НОВОЙ ФОРМАЦИИ
А.А. Агишева
Актюбинский региональный университет им. К. Жубанова, Актобе, Казахстан
alma76@bk.ru
Түйіндеме:
Оқуіс-әрекетіндегі ең аз өзгеріс,гигиеналық гимнастиканы жасау арқылы студенттердің
және олардың ішінде болашақ мұғалімдердің тәрбиесіне денсаулықты сақтау элементін енгізуге мүмкіндік
берді, ал негізгі қызметтің – білім алу тиімділігі, сонымен қатар студенттердің интеллектуалдық және
физикалық жұмыс жасау қабілеті артты. Гигиеналық гимнастика университеттің білім беру кеңістігінде
денсаулық сақтау іс-әрекетінің мақсатына да, мазмұнына да, түріне де, оның ресурсы мен нәтижесіне айналды.
Жанама түрде оқушылардың оқуға деген мотивациясы артты, соныменқатар, жаттығулар операциялық-
белсенділік және шығармашылық сфераны қамтыды, өйткені жаттығуларды студенттердің өздер іұсынған.
Топтағы оқушылардың санына қарай әр қайсысы өзі ұсынған бір немесе екі жаттығудың орындалуын бақылап
тұратын болды.
Достарыңызбен бөлісу: |
