«Қазақ әдебиеті» пәні бойынша оқу жоспары 7-сынып «Қазақ әдебиеті»

-тақтада қақпаның суреті тұрады;

-сынып топқа бөлінеді;

-мұғалім бір көркемдегіш сөзді айтады;

-топ сол сөзді кестеге толтырады;

1 оқушы кестені толтырады;

1оқушы сөздікпен жұмыс істейді;

1оқушы гол салады.

Басы – жыр көтерген мәселе;

Үстіңгі сүйектер – жырдың негізгі түсініктері;

Астыңғы сүйектер – себептері;

Құйрығы – мәселенің шешімі.

Оқушылар мәселенің шешімін өзіндік көзқарас тұрғысынан дамытып жазады.

• 
  Осы фрагменттерден қандай тарихи кезеңді көруге болады?
  
• 
  Үзіндіден ұлттық құндылықтарымыздың қандай жай-күйін байқадыңдар?
  

Барлық оқушылар бірнеше шағын топтарға бірігеді. Әр топтан

бір өкіл шығады. Әрқайсысы бір кейіпкер мен соған қатысты тарихи оқиғаны таңдап алады. Сол кейіпкер бейнесін жасаудағы автор шеберлігі мен шығарманың тарихи және көркемдік құндылығына баға береді.

Топтық бағалау

Ж.

Әдеби эссе

«Қазақ халқының даналығы көрініс тапқан жыр»

Қалыптастырушы бағалау

Ғашықтық жырда рулық қарым-қатынастар, салт-дәстүр, әдет-ғұрып тақырыптың негізгі арқауы етіп алынады.

Ғашықтық жырда кейіпкерлер реалистік түрде сипатталады, яғни кейіпкерлер өздеріне тән қасиеттерімен бейнеленеді.