47
Тобыңдаталдапкөр
Қаламгердің оқыр ман ның сүй іс пен ші лі гі не бөленген екі шығармасын
оқып, «Зер де» тә сі лі бой ын ша тал даң дар.
Бі лім
Та қы рып бой ын ша ал ған ақ па рат та рым
Эмо ция
Ме нің кө ңіл күйім
Ба ға
Ав тор дың шы ғар ма шы лы ғы на бер ген ба ғам
Сын
Ав тор шы ғар ма ла ры ның мен үшін ма ңы зды жағы
Идея
Оқыр ман ре тін де ав тор шы ғар ма ла рын на си хат-
тау ға ұсы на тын идеям
Дәптеріңежаз
Жа зу шы ның өмі рі мен шы ғар ма шы лы ғын қам тып, ті рек сыз ба құ рас тыр.
Түйінде
Е.Әбі ке нұлы туралы болжам жасап, кестені тол тыр.
Болжам
Жаңаақпарат
Қалайойлайсың?
Ав тор шы ғар ма ла рын да ға лам дық мә се ле лер ді қоз ғай тын та қы рып тар
бар ма?
Үйдеорында
Жазушы ту ра лы ақ па рат пен ас со циа тив ті жа ғы нан бай ла ныс қан не
ұсы ны ла тын де рек тер ді гра фи ка лық ны сан дар, көр не кі көр се ті лімдер ар-
қылы ой лас ты рып, ин фог ра фи ка ре тін де ұсын.
Білгенгемаржан
Ғұмырыұзақболатындүниеніңформуласынжазушыныңбәрібілгісікелереді.
Бірақолтылсымдытаңдаулыларғанаашатынболуыкерек.Е.Әбікенұлыәдебиеттің
«сырсандығын»ашуғажақындапқалғандай.
Қаламгердің мұратын әртүрлі түсіндіруге болады. Соның бірі – замандас пен
заман бейнесін ашу. «Кімбіз? Қайда бара жатырмыз? Кім кінәлі?» деген сияқты
сұрақтарғажауапберу.Бірзамантуралытолғапотырып,әрзаман,бірадамтуралы
айтыпотырып,барадамтуралыайту.
Тобыңдаталдапкөр
Дәптеріңежаз
Достарыңызбен бөлісу: