Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесі пәні бойынша тест топтамалары


Оқушылармен сауалнама жүргізіледі



жүктеу/скачать 228,84 Kb.
бет23/53
Дата27.07.2020
өлшемі228,84 Kb.
#75669
түріСабақ
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   ...   53
Байланысты:
Тест.Қазақ әдебиеті

Оқушылармен сауалнама жүргізіледі

  • Сабақ әвристикалық әдіспен жүргізіледі

    E)Оқыту зерттеу әдісімен жүргізіледі

    3. Әдебиетті оқыту әдістері:

    1. Зерттеу әдісі

    2. Қайталау әдісі

    3. Қорытындылау әдісі

    4. Педагогикалық әдіс

    E)Репродуктивті әдіс

    F)Проблемалық оқыту әдісі

    4. Көркем шығармаларды өту барысында байланысатын ғылым салалары:

    1. Компьютерлік технология

    2. Педагогика

    С)Әдебиет тарихы

    D)Жаратылыстану

    E)Әтнопедагогика

    F)Әдебиет теориясы

    G)Тіл білімі

    5. Тіл дамыту жұмыстарына қолайлы сабақтар:

    1. Бақылау сабағы

    2. Жарыс сабақ

    3. Практикалық сабақ

    4. Қорытынды сабақ

    E)Монтаж сабағы

    F)Жаңа сабақ

    G)Дәріс сабақ

    6. 8-9 сыныптардағы сабақтан тыс оқуларда негізге алынатын сабақ

    формалары:

    1. Қорытынды сабақ

    2. Бақылау, емтихан сабақтары

    3. Пікірталас сабақтары

    4. Жаңа сабақ,

    E)Реферат қорғау сабақтары

    F)Ойын сабағы

    7. Мектеп оқушыларының әдеби бастауы:

    1. Баяндама жазу

    2. Бақылау жұмысын жазу

    3. Диктант жазу

    4. Әңгіме жазу

    E)Мазмұндамажазу

    Ғ) Реферат жазу

    8. Әдебиет мұғалімі өз сабағында айрықша көңіл бөлуге тиіс мәселелер:

    1. Сабақтағы кемшіліктер

    2. Берілетін оқу мазмұнының ғылымилығы

    3. Оқушылар білімін тексеру

    4. Алда тұрған мақсаттар

    E)Жаңа ұғымдар

    F)Проблеманы шеше білу

    9. Әдебиеттің басқа пәндерден айырмашылығы:

    А) Білім берудегі реформалар

    1. Әдеби білім тұжырымдамасы

    2. Дәлелденген ешқандай заң жүйесінің болмауы

    3. Формула, элементтердің жоқтығы

    E)Оқырмандардың жоқтығы

    F)Сауатты жаза білуі

    G)Айнымас ережелердің болмауы

    10. Орыс алфавитімен ауылдық мектептер ашқан ағартушы:

    1. Балалар әдебиетінің бастаушысы

    2. Қара сөздердің авторы

    3. «Қырық мысалдың» авторы

    4. А.Байтұрсынов

    E)Абай Құнанбаев

    F)«Маса» жинағының авторы

    11. «Орындалған арман» шығармасының авторы:

    1. М.Дулатов

    2. С.Дөнентаев

    3. «Кім жазықты» романының авторы

    4. С.Торайғыров

    E)С.Сейфуллин

    F)«Қалың мал» романының авторы

    G)Әйел теңсіздігін тақырыбын көтерген жазушы

    12. Поэманы оқытуда қолданылатын шығармалар:

    1. Т.Айбергенов «Ана»

    2. А.Құнанбаев «қыс»

    3. Қ.Аманжолов «Туған жер»

    4. Ы.Алтынсарин «Өнер - білім бар жұрттар»

    E)С.Сейфуллин «Көкшетау»

    13. Әдебиет----

    1. Табиғаттану

    2. Өзін - өзі тану

    3. Іскерлікке баулу

    4. Еңбекке баулу

    E)Отанын, халқын сүю

    F)Саясатқа баулу

    14. Кіріспе жұмыстарының түрлері:

    1. Адамзат жайындағы түсінік

    2. Адам өмірі жөніндегі түсінік:

    3. Халық емірі жайындағы түсінік

    4. Көне дәуір әдебиеті жайындағы әңгіме

    E)Мәтін тұсында берілетін тақырыптық-текстологиялық(сөздік) түсінік

    F)Заман, қоғам тірлігі жайындағы тарихи түсінік

    G)Жазушының өмірбаяны мен творчестволық жолы жайындағы түсінік

    15. Әдебиет пәні хронологиялық тәртіпке берілмей аралас оқылатын
    сыныптар

    1. 7 -11 жастағы оқушылар

    2. 1-4 сынып аралығы

    3. 5-11 сыныптар

    4. 10-11 жастағы оқушылар

    E)9-11 сыныптар

    16. Әдебиет теориясын оқытқанда басшылыққа алынатын мәселелер:

    А)Әдебиет тарихы, тіл



    В)Мәнерлеп оқыту

    С)Релге бөліп оқу



    D)Жанрлар, көркем сөз

    E)Суреткер - жазушы, әдіс

    17. Мұғалімге сабақ түсіндіруде қажет нәрселер:

    1. Іштей оқу

    2. Қорытындылау

    3. Кіріспе әңгіме

    4. Алғы сөз айту

    E)Әңгіме арқылы көңіл аудару

    18. Мұғалім күнтізбелік жоспар жасауда басшылыққа алатын дүниелер:

    1. Кабинет

    2. Нормативті оқу құжаттары

    3. Әдістеме

    4. Оқулық

    E)Оқу бағдарламасы

    19.Қазақ әдебиеті сабағындағы жазбаша жұмыс түрлері

    1. Сұраққа жауап беру

    2. Пікір жазу

    С)Мазмұндау

    Б)Баяндау

    Е) Конспект

    20.Оқулық бойынша берілетін тапсырма түрлері:

    1. Тақырыптарды оқу, мазмұндау

    2. Тақырып бойынша сұрақтарға жауап

    3. Қосымша материалдардан дәйексөз алу

    4. Ғылыми еңбектен конспект жасау

    E)Ғылыми еңбек мәселелерін тезис ретінде сұрыптау
    Ғ) Ғылыми еңбектердегі пікірлерді салыстыру

    G) Өз беттерімен тақырып материалдарына сұрактар әзірлеу

    21. Оқыту барысының нәтижелі болу шарттары:

    1. Атақ-дәрежесіне

    2. Шеберлігіне

    3. Өзіндік жұмыста

    4. Тест тапсырмаларына

    E)Сұрақ қоюына

    Ғ) Тыңғылықты дайындығына

    G) Қызметіне

    22. 1931-1932 жылдардағы БКП (б) орталық комитеті шығарған қаулының мақсаты:

    1. Сыныптан тыс оқыту

    2. М. Әуезов еңбектері арқылы оқыту

    3. Арнайы бағдарламалар арқылы оқыту

    4. Әдеби білім беруді жетілдіру

    E)Ш. Уәлиханов еңбектері арқылы оқыту

    F)Әдебиетті тереңдетіп оқыту'

    G)Әлемдік білім тәжірибесімен оқыту

    23. Әр кезеңде мектепке және жоғары оқу орындарына арналған оқулық



    жазған авторлар

    1. С.Ерубаев, С.Мұратбеков

    2. М.Сералин, М.Мырзахметұлы

    3. Ә.Қоңыратбаев, А.Көшімбаев, Т.Ақшолақов


    4. жүктеу/скачать 228,84 Kb.

      Достарыңызбен бөлісу:
    • 1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   ...   53



    ©engime.org 2024
    әкімшілігінің қараңыз
        Басты бет