1. Оқулықпен жұмыс. Оқушылар Шәкәрім жайлы берілген аннотацияны оқып танысады.
Сөздікпен жұмыс жасалады ( аударма сөздік қолданылады).
Тапсырма:
1.Шәкәрім жайлы оқушылардың алған білімдері бойынша сұрақ-жауап ұйымдастырылады.
2. Сұрақ қойылады:
-Шәкәрім өз өлеңінде ағасы Абайға қандай баға берді?
-Ақын алдына қандай мақсат қойды? Осы мақсатын қалай жүзеге асырды?
2. Қосымша мәлімет. Мұғалім слайд-шоу көрсетеді. Мұнда ақынның жан-жақты қырлары, яғни, ақындығы, әнші-сазгерлігі, аудармашы, философ, білім алған қалалары, сондай-ақ, өлең-дастандарының аттары беріледі.
«Шәкәрім Құдайбердіұлы –қазақтың Абайдан кейінгі аса көрнекті ақыны, дастаншы, ғұлама-ойшыл, тарихшы.
Құдайберді Абайдың үлкен ағасы. Әкеден ерте жетім қалған Шәкәрім Абайдың қамқорлығында өседі. Абайша өлең шығаруды үйренеді. Өз заманының ғұлама адамдарының бірі болады. Түрік, араб, парсы, орыс тілдерін жетік біліп, шығармаларын терең түсіне оқиды.
Ш.Құдайбердіұлы – Абай Құнанбайұлының замандасы, ініс әрі шәкірті болған ақын. Ол өзі өмір сүрген ортаның қоғамдық-саяси жағдайларын жырлауда, кемшіліктерін әшкерелеуде, халыққа жол көрсетуде Абайға бір табан жақын тұрған әрі соның дәстүрін ұстанған ақын. Б.Әбдіғазиев айтқандай, «оның поэзиясы -шын мәнінде Абайдың ақындық дәстүрінде туған, құнарлы топырақта нәр алған қуатты поэзия».
Достарыңызбен бөлісу: |
