Қазақ тілі Әдістемелік нұсқау
Kazak tili Metodika 4 kl Rus basic
| «Сөздерге мәндес мағынаны білемін» айдарында 4.2.1.1 мақсаты жүзеге асырылады. Оқушылар өз түсініктері бойынша берілген
сөздерге мәндес мағынасын сәйкесінше үстеп, тапсырманы орындайды, сөз мағыналарын еске түсіреді. Мысалы: Ағаш отырғызу – ... егу. баптап күту – ... Азаю – ... (жидек) теру – ... Бақылау – ... сирек – ... Үйір – ... тұщы – ... |
5 мин |
Мұғалім-сынып | |
|
Оқулық | |||
|
«Өсімдіктер құрылымын білемін» айдарында берілген раушангүлі мен емен ағашының, не болмаса мұғалімнің өзінде суреті бар басқа ағаш, гүл түрлерін оқушыға ұсынуға болады. Мұнда өткен сабақтардағы жаңа сөздерге және тақырыптық ерекшеліктерге ден қоя қайталау мақсат етілген. Бұл ретте оқушы түйсігін, ойлау қабілетін (кругозорын) шыңдау көзделген. |
3 мин |
Мұғалім-сынып |
Оқулық |
|
|
«Жануарларды қорғау туралы пікір айтамын және ұсыныс жаза аламын» айдарында оқушыларға «Маралдарды қорғау туралы өз ұсынысыңды жаз» тапсырмасы берілген. Мұнда осы жоспар үлгісін басшылыққа ала отырып, «Жануарларды қорғау маңызды» атты пікірлерін жазады. Қазіргі уақытта маралдар азайып бара жатыр. Маралдардың жойылуына түрлі себептер бар. Бірінші, ................................. . Екінші, ................................... . Үшінші, .................................. . Бұл мәселелерді шешу үшін мынадай ұсыныс айтқым келеді. Алдымен .................................. . Содан соң .................................. . Келесі ......................................... . Қорыта айтқанда, маралдарды қорғау керек. Олардың адамға пайдасы өте көп. Табиғатты аялайық. Мұнда 4.4.2.1 оқу мақсаты жүзеге асырылады. | ||
жүктеу/скачать 2 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
