Қазақ тілі пәні бойынша 4-сыныпқа арналған қысқа мерзімді жоспар 4-тоқсан 32 сағат



бет11/24
Дата24.01.2022
өлшемі0,98 Mb.
#113937
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   24
Байланысты:
қазақ тілі ғарышқа саяхат
еңбекті қорғау, Жүрек-қан тамырлары жүйесінің аурулары, Жүрек-қан тамырлары жүйесінің аурулары, Қанайналым жүйесі, Нурметова Сарвиназ, Нурметова Сарвиназ, Ақпан 19, Ақпан 19, слайд розак, loglog 1431414032 129234, тест, физика 2019 нов 152сағ. 6-11-топ (1), ҚР 2050 стратегия, Білім коды мен бейіні, Қаз құқық 1
ҚБ: 1-10 балдық жүйе.

ҚБ: 1-10 балдық жүйе.


ҚБ: 1-10 балдық жүйе

Оқулық

Дәптер, қалам




Сабақтың соңы

5 мин


«Өзіңді бағала».

Үш түрлі бағыт бойынша бүгінгі сабақтағы өз іс-əрекетіңді белгіле.



Рефлексия (№4 дəптермен жұмыс.

Түрлі түсті қарындаштар)



«Өз жұмысыңды бағала»

Бірінші тұрған «сауатты жазу»

Екінші тұрған «көркем жазу»

Үшінші тұрған «шығармашылық жұмыстарды орындау» дөңгелектері тиісті қарындаштармен боятылады.

Үй тапсырмасы 41-жаттығу 94 бет


Рефлексия жасайды.







9 сабақ

Бөлім:

7-бөлім: Ғарышқа саяхат

Мұғалімнің аты-жөні

Полеева Надежда

Күні:




Сынып:4

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

№113


Бала Тоқтар Қарсы мәнді сын есімдер

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

4.2.4.1 – мəтіннің тақырыбы мен мазмұнының өзара сəйкестігін анықтау жəне ондағы негізгі ойды тұжырымдау.

4.3.5.1 – стилистикалық қателерді мұғалімінің көмегімен анықтап, түзету; жазба жұмысын пунктуациялық, орфографиялық, грамматикалық нормаларға сəйкес өз бетінше редакциялау.



Сабақтыңмақсаты

Қарсы мəнді сын есімдерді біледі.

Оқыған мəтін тақырыбының мазмұнына сəйкестігін анықтайды.

Берілген тақырып бойынша ой қорыту жасай алады.


      Сабақтыңбарысы


Сабақтыңкезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушыныңәрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин


«Зейінін шоғырландыру» Қайырлы күн тілеу.

Оян! Оян балам! Жатпа қарап,

Оян балам! Тезірек шапшанырақ!

Шақырды қораз мана әлдеқашан

Қарап тұр терезеден күн жалтырап

-Неге тұрдың? Адам неге ұйықтай бермейді?

-Жақсы, енді «Ояндым» сөзін естігенде көзімізге не елестейді? (мектеп,таң,күн)

-көзінді аштың, не көресің? (жарық)

-Жарық қайдан келеді? (күннен)

-Күннен не аламыз? (жылу)

-ендеше сол жылуды бойымызға тартып,жүрекке қабылдайық

Үй тапсырмасын сұрау. 41- жаттығу 94бет



Оқушыларды бағалау критерийлерімен таныстыру.

Оқу мақсатын таныстыру

Күтілетін нәтижені анықтау


  1. Ширату жаттығуын орындайды.

  2. Мағыналы сөздерді тауып, тақырыпты шығарады. Сұрақтарға жауап береді.

Ауызша мадақтау






Сабақтың ортасы

30 мин



44-жаттығу. Мəтінді оқу. Мəтінді оқып, мазмұнын талқылау.

Мəтін мазмұнының тақырыбына сəйкестігін анықтау.

«Коллаж əңгіме» стратегиясы бойынша талданады.

Сипаттамасы: Мұғалім оқушыларға Марс бейнеленген бірнеше суретті таратады. Олар суреттерді қиып алып флипчартқа жабыстырып, мəтін мазмұны бойынша өз ойларын айтады.

ҚБ.критерий бойынша бағалау(критерий төмендегі бойынша)

сөйлеу барысында тақырыптан ауытқымау;

берілген тақырыпқа сəйкес өз сөйлеуін нақтылау;

интонацияны, вербалды емес тілдік құралдарды қолдану;

сөйлеу барысында берілген уақытты сақтау.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   24




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет