Қазақ тілі пәні бойынша 4-сыныпқа арналған қысқа мерзімді жоспар 4-тоқсан 32 сағат



бет7/24
Дата24.01.2022
өлшемі0,98 Mb.
#113937
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   24
Байланысты:
қазақ тілі ғарышқа саяхат
еңбекті қорғау, Жүрек-қан тамырлары жүйесінің аурулары, Жүрек-қан тамырлары жүйесінің аурулары, Қанайналым жүйесі, Нурметова Сарвиназ, Нурметова Сарвиназ, Ақпан 19, Ақпан 19, слайд розак, loglog 1431414032 129234, тест, физика 2019 нов 152сағ. 6-11-топ (1), ҚР 2050 стратегия, Білім коды мен бейіні, Қаз құқық 1
26-жаттығу. (Ұ) Сəйкестендіру.

Берілген бағанның сол жағындағы сөздерді тиісті етістіктермен сəйкестендіру, талдау



Кері байланыс.

«Бес жолды өлең» құрастыру.

«Ұшқыш» тақырыбына үлгі бойынша бес жолды өлең құрастыру

Дескриптор

Өлеңнен етістікті табады

қашан болған істі білдіріп тұрғанын талқылайды

Дескриптор

Сөйлемдердің ішінен етістіктерді табады.

Етістіктердің қай жақта тұрғанын анықтайды.

Олардың қашан болатын істі білдіретінін анықтайды.

Тапсырмаларды орындайды



ҚБ: 1-10 балдық жүйе.

ҚБ: 1-10 балдық жүйе.


ҚБ: 1-10 балдық жүйе

Оқулық

Дәптер, қалам




Сабақтың соңы

5 мин


Рефлексия

Оқушылар «Еркін микрофон» әдісі бойынша сабаққа кері байланысты ауызша айтады.



Үй жұмысы:25-жаттығу 87-бет

Рефлексия жасайды.






6 сабақ



Бөлім:

7-бөлім: Ғарышқа саяхат

Мұғалімнің аты-жөні

Полеева Надежда

Күні:




Сынып:4

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

№110


Ұшқыш болар баламын Келер шақ

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

4.1.1.1 – тыңдаған материал бойынша негізгі тұсын белгілеп алу жəне солардың негізінде мəтіннің мазмұнын айту.

4.4.2.9 – етістікті тиісті шақта (өткен шақ, келер шақ, осы шақ) қолдану.



Сабақтыңмақсаты

Етістіктің қай шақта тұрғанын ажырата алады.

Тыңдаған материал бойынша негізгі тұсын белгілеп алады, солардың негізінде мəтіннің мазмұнын айтады.

Берілген тақырып бойынша ой қорыту жасай алады.


      Сабақтыңбарысы


Сабақтыңкезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушыныңәрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин


«Зейінін шоғырландыру» Қайырлы күн тілеу.

Раппорт тапсыру.

Оқушыларды мадақтау арқылы өз- өздеріне деген сенімділігін арттыру.

Үй тапсырмасын сұрау. 25-жаттығу 87-бет



Ой қозғау «ИӘ ЖОҚ» ойыны арқылы тақырыпты анықтау, хабарлау

Етістік - сөз табы? (иә)

Қызыл, ала, көк - етістікке жатады (жоқ)

Етістіктің сұрақтары - кім? не? (жоқ)

Ек, үй, түй - етістіктер ме? (иә)

Болымды етістіктер –ма, -ме, -па, -пе, -ба, -бе жұрнақтар арқылы жасалады? (иә)

Боядым, бардым - 3 жақта жіктеліп тұр? (жоқ)

Бара жатыр, келіп тұр дара етістік.(жоқ)

Етістіктер жіктелмейді (жоқ) Дәлелде.

Оқушыларды бағалау критерийлерімен таныстыру.

Оқу мақсатын таныстыру

Күтілетін нәтижені анықтау


  1. Ширату жаттығуын орындайды.

  2. Мағыналы сөздерді тауып, тақырыпты шығарады. Сұрақтарға жауап береді.

Ауызша мадақтау






Сабақтың ортасы

30 мин



27-жаттығу. (Ұ) Өлеңді тыңдау.

С. Жиенбаевтың өлеңін мұқият тыңдау.

Тыңдаған мəтіннің негізгі тұстарын белгілеп алып, сол белгілер арқылы өлеңнің мазмұнын айту.



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   24




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет