Түсінік хат.
ҚР Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 15 шілдедегі № 453 бұйрығымен бекітілген Бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспарлары;
ҚР Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 8 сәуірдегі № 266 бұйрығымен бекітілген Бастауыш білім берудің жалпы білім беретін пәндерінің үлгілік оқу бағдарламалары;
«Оқулықтардың, оқу-әдістемелік кешендердің, оқу құралдарының және басқа да қосымша әдебиеттердің, оның ішінде электрондық жеткізгіштердегі тізбесін бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрі міндетін атқарушының 2013 жылғы 27 қыркүйектегі № 400 бұйрығына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы» ҚР Білім және ғылым министрінің 2017 жылғы 4 сәуірдегі №150 бұйрығымен бекітілген оқу басылымдары негізінде жүзеге асырылады.
Өзім туралы
Менің отбасым және достарым
Менің мектебім
Туған өлкем
Тәні саудың –жаны сау
Салт-дәстүр және ауыз әдебиеті
Қоршаған орта
Саяхат
Жаңартылған оқу бағдарламаларының икемділігі мен жан-жақтылығы оның маңызды сипаттамасы болып табылады. Мұғалімдер тараудың және тиісті тоқсанның аясында тараулар мен бөлімдерді оқытудың ретін өзі анықтауға құқылы. Мұғалімдер бірнеше мақсатқа жетуге бағытталған тапсырмаларды құрастыра алады. Оқу бағдарламасы мұғалімдердің оқу мақсатын жиынтықта орындаған жағдайда оқу бағдарламасындағы оқу мақсатына жетуге әкелетін бірнеше мақсаттарға бөлуіне мүмкіндік береді. Мұғалімдер тақырыпқа /оқу мақсатына берілген сағат санын өз бетімен анықтауларына болады. Бұл шешім оқу-әдістемелік бірлестігінің отырысында қабылдана алады. Жоспарлау кезінде мұғалімдер бекіту және қайталау сабақтарын ескерулері тиіс.
«Қазақ тілі» пәні бойынша
күнтізбелік-тақырыптық жоспар
2-сынып
Жылына 68 сағат, аптасына 2 cағат
Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімдері
|
Сабақтың тақырыптары
|
Оқу мақсаттары
|
Cағат саны
|
Мерзімі
|
Ескерту
|
1-тоқсан 16 сағат
|
|
|
1.Өзім туралы
|
1. Екінші сыныпта оқимын
Мен сегіздемін
|
2.1.1.1.ауызша тіл және тыңдау-көру материалын тыңдау және қарапайым сөйлемдерді түсініп қайталау
2.1.2.1. күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздерден құралған қарапайым сөйлемдердің мағынасын түсіну
2.2.3.1. тілдік нормаларды сатай отырып,белгілі бір тақырыптағы әңгімеге қатысу және сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну
|
1
|
03.09.2018
|
|
2.Сен нешедесің?
|
2.1.3.1. тыңдаған мәтінге мұғалімнің көмегімен иллюстрация/суреттер/сызбалар таңдау және қарапайым сұрақтарға жауап беру
2.3.2.1.таныс сөздерден құрастырылған қарапайым сөйлемдердің мағынасын түсіну
2.5.1.1.мұғалімнің көмегімен заттың атын/сынын/санын/іс-қимылын білдіретін сөздерді ауызша және жазбаша тілде қолдану
|
1
|
05.09.2018
|
|
3.Сурет саламын
|
2.1.3.1. тыңдаған мәтінге мұғалімнің көмегімен иллюстрация/суреттер/ сызбалар таңдау және қарапайым сұрақтарға жауап беру
2.2.1.1. сөйлеу барысында алған ақпарат бойынша сұраулы сөйлем құрастыру үшін сөздер мен сөз тіркестерін қолдану
2.4.3.1. мұғалімнің көмегімен жай сөйлемнің соңында қойылатын тыныс белгілерін қолдану
|
1
|
10.09
|
|
4.Бассейнге барамын.
Суда жүзіп үйренемін
|
2.1.1.1.ауызша тіл және тыңдау-көру материалын тыңдау және қарапайым сөйлемдерді түсініп қайталау
2.1.3.1. тыңдаған мәтінге мұғалімнің көмегімен иллюстрация/суреттер/ сызбалар таңдау және қарапайым сұрақтарға жауап беру
2.2.2.1. сюжетті суретнегізінде өз ойын айту
|
1
|
12.09
|
|
5.Мен кеме құрастырамын
|
2.3.2.1.таныс сөздерден құрастырылған қарапайым сөйлемдердің мағынасын түсіну
2.5.1.1.мұғалімнің көмегімен заттың атын/сынын/санын/іс-қимылын білдіретін сөздерді ауызша және жазбаша тілде қолдану
2.5.1.2.сөйлеу барысында көптік/тәуелдік/жіктік/септік жалғауларын қолдану
|
1
|
17.09
|
|
6.Ойыншығыңды көрсетші!
Қуыршағымның аты-Қарақат
|
2.1.3.1. тыңдаған мәтінге мұғалімнің көмегімен иллюстрация/суреттер /сызбалар таңдау және қарапайым сұрақтарға жауап беру
2.2.2.1. сюжетті суретнегізінде өз ойын айту
2.2.3.1. тілдік нормаларды сатай отырып,белгілі бір тақырыптағы әңгімеге қатысу және сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну
|
1
|
19.09
|
|
7.Мынау – қонжық па?
Бұл – жұмсақ ойыншық
|
2.1.2.1. күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздерден құралған қарапайым сөйлемдердің мағынасын түсіну
2.2.2.1. сюжетті суретнегізінде өз ойын айту
2.5.1.1.мұғалімнің көмегімен заттың атын/сынын/санын/іс-қимылын білдіретін сөздерді ауызша және жазбаша тілде қолдану
|
1
|
24.09
|
|
8.Мен не үйрендім?
Жиынтық бағалау №1
|
2.2.1.1. сөйлеу барысында алған ақпарат бойынша сұраулы сөйлем құрастыру үшін сөздер мен сөз тіркестерін қолдану
2.1.2.1. күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздерден құралған қарапайым сөйлемдердің мағынасын түсіну
2.2.2.1. сюжетті суретнегізінде өз ойын айту
|
1
|
26.09
|
|
9.Менің қояным бар.
|
2.1.3.1. тыңдаған мәтінге мұғалімнің көмегімен иллюстрация/ суреттер /сызбалар таңдау және қарапайым сұрақтарға жауап беру
2.2.1.1. сөйлеу барысында алған ақпарат бойынша сұраулы сөйлем құрастыру үшін сөздер мен сөз тіркестерін қолдану
2.5.1.1.мұғалімнің көмегімен заттың атын/сынын/санын/іс-қимылын білдіретін сөздерді ауызша және жазбаша тілде қолдану
|
1
|
01.10
|
|
2. Менің отбасым және достарым
|
1. Бұл – менің отбасым.
Мен інімді жақсы көремін.
|
2.1.1.1.ауызша тіл және тыңдау-көру материалын тыңдау және қарапайым сөйлемдерді түсініп қайталау
2.1.3.1. тыңдаған мәтінге мұғалімнің көмегімен иллюстрация/суреттер/ сызбалар таңдау және қарапайым сұрақтарға жауап беру
2.5.1.2.сөйлеу барысында көптік/тәуелдік/жіктік/септік жалғауларын қолдану
|
1
|
3.10
|
|
2. Ағамның аты – Әділ.
|
2.1.1.1.ауызша тіл және тыңдау-көру материалын тыңдау және қарапайым сөйлемдерді түсініп қайталау
2.1.3.1. тыңдаған мәтінге мұғалімнің көмегімен иллюстрация/суреттер/ сызбалар таңдау және қарапайым сұрақтарға жауап беру
2.5.1.2.сөйлеу барысында көптік/тәуелдік/жіктік/септік жалғауларын қолдану
|
1
|
8.10
|
|
3. Отбасыңда неше адам бар?
Жиынтық бағалау.№2
|
2.2.1.1. сөйлеу барысында алған ақпарат бойынша сұраулы сөйлем құрастыру үшін сөздер мен сөз тіркестерін қолдану
2.2.3.1. тілдік нормаларды сатай отырып,белгілі бір тақырыптағы әңгімеге қатысу және сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну
2.5.1.1.мұғалімнің көмегімен заттың атын/сынын/санын/іс-қимылын білдіретін сөздерді ауызша және жазбаша тілде қолдану
|
1
|
10.10
|
|
4. Әжем мейірімді.
Анам тосап жасайды.
|
2.1.3.1. тыңдаған мәтінге мұғалімнің көмегімен иллюстрация/суреттер/ сызбалар таңдау және қарапайым сұрақтарға жауап беру
2.2.1.1. сөйлеу барысында алған ақпарат бойынша сұраулы сөйлем құрастыру үшін сөздер мен сөз тіркестерін қолдану
2.5.1.2.сөйлеу барысында көптік/тәуелдік/жіктік/септік жалғауларын қолдану
|
1
|
15.10
|
|
5. Менің отбасым тату. Тоқсандық жиынтық бағалау№1
|
2.3.1.1.мәтінді мәнерлеп және қатесіз дауыстап оқу
2.3.2.1.таныс сөздерден құрастырылған қарапайым сөйлемдердің мағынасын түсіну
2.5.1.2.сөйлеу барысында көптік/тәуелдік/жіктік/септік жалғауларын қолдану
|
1
|
17.10
|
17.12.2018
|
6. Менің ең жақын досым.Сенің неше досың бар?
|
2.1.1.1.ауызша тіл және тыңдау-көру материалын тыңдау және қарапайым сөйлемдерді түсініп қайталау
2.3.2.1.таныс сөздерден құрастырылған қарапайым сөйлемдердің мағынасын түсіну
2.5.1.1.мұғалімнің көмегімен заттың атын/сынын/санын/іс-қимылын білдіретін сөздерді ауызша және жазбаша тілде қолдану
|
1
|
22.10
|
|
7. Мен не үйрендім?
|
2.1.1.1.ауызша тіл және тыңдау-көру материалын тыңдау және қарапайым сөйлемдерді түсініп қайталау
|
1
|
24.10
|
|
2-тоқсан 14 сағат
|
|
3. Менің мектебім
|
1. Балақай мен Карлсон – дос.
Досым туралы не білемін?
|
2.1.2.1. күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздерден құралған қарапайым сөйлемдердің мағынасын түсіну
2.1.3.1. тыңдаған мәтінге мұғалімнің көмегімен иллюстрация/суреттер/ сызбалар таңдау және қарапайым сұрақтарға жауап беру
2.2.2.1. сюжетті суретнегізінде өз ойын айту
|
1
|
5.11
|
|
2. Мектептің жанында ойнаймыз.
|
2.1.2.1. күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздерден құралған қарапайым сөйлемдердің мағынасын түсіну
2.1.5.1.тыңдау-көру материалындағы оқиғаларды түсіну,сұрақтар қою және сипаттау
2.5.1.5. сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап жай сөйлем құрастыру
|
1
|
7.11
|
|
3. Дүкен мектептің жанында.
Кітап дүкеніне барамыз.
|
2.1.2.1. күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздерден құралған қарапайым сөйлемдердің мағынасын түсіну
2.1.5.1.тыңдау-көру материалындағы оқиғаларды түсіну,сұрақтар қою және сипаттау
2.2.2.1. сюжетті суретнегізінде өз ойын айту
|
1
|
12.11
|
|
4. Менің оқу құрал-жабдығым.
Мынау – қалың кітап.
|
2.1.5.1.тыңдау-көру материалындағы оқиғаларды түсіну,сұрақтар қою және сипаттау
2.5.1.1.мұғалімнің көмегімен заттың атын/сынын/санын/іс-қимылын білдіретін сөздерді ауызша және жазбаша тілде қолдану
2.5.1.5. сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап жай сөйлем құрастыру
|
1
|
14.11
|
|
5.Менің қаламым.
Қарындашыңды берші
|
2.1.5.1.тыңдау-көру материалындағы оқиғаларды түсіну,сұрақтар қою және сипаттау
2.1.3.1. тыңдаған мәтінге мұғалімнің көмегімен иллюстрация/суреттер/ сызбалар таңдау және қарапайым сұрақтарға жауап беру
2.5.1.1.мұғалімнің көмегімен заттың атын/сынын/санын/іс-қимылын білдіретін сөздерді ауызша және жазбаша тілде қолдану
|
1
|
19.11
|
|
6. Күнделік толтырамын
.Сөмкеме саламын.
|
1.3.1.1. таныс сөздерді тұтас оқу
2.3.5.1. мұғалім көмегімен сөздік,анықтамалықтардан қажетті ақпаратты табу
2.5.1.1.мұғалімнің көмегімен заттың атын/сынын/санын/іс-қимылын білдіретін сөздерді ауызша және жазбаша тілде қолдану
|
1
|
21.11
|
|
7. Тіл дамыту Мен не үйрендім?
Жиынтық бағалау.№3
|
2.1.2.1. күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздерден құралған қарапайым сөйлемдердің мағынасын түсіну
2.1.5.1.тыңдау-көру материалындағы оқиғаларды түсіну,сұрақтар қою және сипаттау
2.2.2.1. сюжетті суретнегізінде өз ойын айту
|
1
|
26.11
|
|
4. Туған өлкем
|
1. Менің аулам.
|
.1.2.1. күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздерден құралған қарапайым сөйлемдердің мағынасын түсіну
2.1.3.1. тыңдаған мәтінге мұғалімнің көмегімен иллюстрация/суреттер/ сызбалар таңдау және қарапайым сұрақтарға жауап беру
2.1.5.1.тыңдау-көру материалындағы оқиғаларды түсіну,сұрақтар қою және сипаттау
|
1
|
03.12
|
|
2. Аулада ойнаймын.
Тазалық сақтаймыз.
|
2.1.2.1. күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздерден құралған қарапайым сөйлемдердің мағынасын түсіну
2.4.4.1.бас әріптер мен кіші әріптердің биіктігін,енін,көлбеулігін және олардың байланысын сақтап жазу
2.5.1.1.мұғалімнің көмегімен заттың атын/сынын/санын/іс-қимылын білдіретін сөздерді ауызша және жазбаша тілде қолдану
|
1
|
05.12
|
|
3. Ағаш отырғызамыз.
|
2.1.2.1. күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздерден құралған қарапайым сөйлемдердің мағынасын түсіну
2.1.5.1.тыңдау-көру материалындағы оқиғаларды түсіну,сұрақтар қою және сипаттау
2.5.1.5. сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап жай сөйлем құрастыру
|
1
|
10.12
|
|
4. Ауылға барамын.
Жиынтық бағалау. №4
|
2.1.2.1. күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздерден құралған қарапайым сөйлемдердің мағынасын түсіну
2.2.1.1. сөйлеу барысында алған ақпарат бойынша сұраулы сөйлем құрастыру үшін сөздер мен сөз тіркестерін қолдану
2.2.5.1.фильмдер мен тыңдалым материалындағы сөйлемдерді қолданып,сюжетті суреттеу
|
1
|
12.12
|
|
5. Атамның үйі үлкен.
Астана-таза қала
|
2.1.2.1. күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздерден құралған қарапайым сөйлемдердің мағынасын түсіну
2.1.3.1. тыңдаған мәтінге мұғалімнің көмегімен иллюстрация/суреттер/ сызбалар таңдау және қарапайым сұрақтарға жауап беру
2.3.5.1. мұғалім көмегімен сөздік,анықтамалықтардан қажетті ақпаратты табу
|
1
|
19.12
|
|
6. Көше кең.
Тоқсандық жиынтық бағалау.№2
|
2.1.2.1. күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздерден құралған қарапайым сөйлемдердің мағынасын түсіну
2.1.3.1. тыңдаған мәтінге мұғалімнің көмегімен иллюстрация/суреттер/ сызбалар таңдау және қарапайым сұрақтарға жауап беру
2.5.1.1.мұғалімнің көмегімен заттың атын/сынын/санын/іс-қимылын білдіретін сөздерді ауызша және жазбаша тілде қолдану
|
1
|
24.12
|
|
7. Тіл дамыту. Мен не үйрендім.
|
2.1.2.1. күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздерден құралған қарапайым сөйлемдердің мағынасын түсіну
2.1.3.1. тыңдаған мәтінге мұғалімнің көмегімен иллюстрация/суреттер/ сызбалар таңдау және қарапайым сұрақтарға жауап беру
2.5.1.1.мұғалімнің көмегімен заттың атын/сынын/санын/іс-қимылын білдіретін сөздерді ауызша және жазбаша тілде қолдану
|
1
|
26.12
|
|
|
|
|
|
|
І жартыжылдық
|
30 сағат
|
|
|
|
3-тоқсан 20 сағат
|
|
|
8.01
|
|
5.Тәні саудың жаны сау
|
1. Оң қолымда бес саусақ.
Дене мүшелері.
|
2.1.1.1. Ауызша тіл және тыңдау-көру материалын тыңдау және қарапайым сөйлемдерді түсініп қайталау.
2.1.5.1.Тыңдау-көру материалындағы оқиғаларды түсіну және сипаттау.
2.2.4.1. Оқиға желісін сақтай отырып, таныс сөздерді қолдану арқылы шынайы және ойдан құрастырылған оқиғаларды баяндау.
|
1
1
|
14.01
|
|
2. Әлібек тісіңді тазала!
|
2.1.5.1.Тыңдау-көру материалындағы оқиғаларды түсіну және сипаттау.
2.2.6.1Салыстыру негізінде ақпарат, кейіпкер, оқиға туралы қарапайым ой-пікірін айту.
2.5.1.2.Сөйлеу барысында көптік/тәуелдік/жіктік/ жалғауларын қолдану.
|
1
|
16.01
|
|
3. Әнелдің шашы ұзын.
|
2.1.5.1.Тыңдау-көру материалындағы оқиғаларды түсіну және сипаттау.
2.2.6.1Салыстыру негізінде ақпарат, кейіпкер, оқиға туралы қарапайым ой-пікірін айту.
2.5.1.2.Сөйлеу барысында көптік/тәуелдік/жіктік/ жалғауларын қолдану.
|
1
|
21.01
|
|
4. Менің көйлегім жаңа.
|
2.1.1.1. Ауызша тіл және тыңдау-көру материалын тыңдау және қарапайым сөйлемдерді түсініп қайталау.
2.2.6.1Салыстыру негізінде ақпарат, кейіпкер, оқиға туралы қарапайым ой-пікірін айту.
2.5.1.2.Сөйлеу барысында көптік/тәуелдік/жіктік/ жалғауларын қолдану.
|
1
|
23.01
|
| |
5. Сен күртеше киесің бе?
Әлібек, жылы киін, ауырып қаласың!
|
2.1.1.1. Ауызша тіл және тыңдау-көру материалын тыңдау және қарапайым сөйлемдерді түсініп қайталау.
2.2.4.1. Оқиға желісін сақтай отырып, таныс сөздерді қолдану арқылы шынайы және ойдан құрастырылған оқиғаларды баяндау.
2.5.1.2.Сөйлеу барысында көптік/тәуелдік/жіктік/ жалғауларын қолдану.
|
1
|
28.01
|
|
6. Қыста қалай киінеміз?
Тіл дамыту
|
2.1.4.1. Тыңдаған материалының мазмұнын түсіну және кейіпкерлер мен оқиғалардың ретін анықтау.
2.1.5.1.Тыңдау-көру материалындағы оқиғаларды түсіну және сипаттау.
2.3.1.1. Мәтінді мәнерлеп және дауыстап оқу
|
1
|
30.01
|
|
7. Мен шырын ішемін.
Сәбіз шырыны дәмді.
|
2.1.1.1. Ауызша тіл және тыңдау-көру материалын тыңдау және қарапайым сөйлемдерді түсініп қайталау.
2.1.4.1. Тыңдаған материалының мазмұнын түсіну және кейіпкерлер мен оқиғалардың ретін анықтау.
2.1.5.1.Тыңдау-көру материалындағы оқиғаларды түсіну және сипаттау.
|
1
|
04.02
|
|
8. Анардың пайдасы бар ма?
|
2.1.1.1. Ауызша тіл және тыңдау-көру материалын тыңдау және қарапайым сөйлемдерді түсініп қайталау.
2.1.5.1.Тыңдау-көру материалындағы оқиғаларды түсіну және сипаттау.
2.2.3.1 Тілдік нормаларды сақтай отырып, белгілі бір тақырыптағы әңгімеге қатысу және сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну.
|
1
|
06.02
|
|
9. Мен салқын су ішемін.Жиынтық бағалау№5
|
2.1.1.1. Ауызша тіл және тыңдау-көру материалын тыңдау және қарапайым сөйлемдерді түсініп қайталау.
2.1.5.1.Тыңдау-көру материалындағы оқиғаларды түсіну және сипаттау.
2.2.3.1 Тілдік нормаларды сақтай отырып, белгілі бір тақырыптағы әңгімеге қатысу және сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну.
|
1
|
11.02
|
|
10. Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?
|
2.1.1.1. Ауызша тіл және тыңдау-көру материалын тыңдау және қарапайым сөйлемдерді түсініп қайталау.
2.1.5.1.Тыңдау-көру материалындағы оқиғаларды түсіну және сипаттау.
2.3.5.1.Мұғалімнің көмегіменен сөздік, анықтамалардан қажетті ақпараттарды табу.
|
1
|
13.02
|
|
6. Салт-дәстүр және ауыз әдебиеті
|
1. Інім мультфильм көреді.
|
2.1.1.1. Ауызша тіл және тыңдау-көру материалын тыңдау және қарапайым сөйлемдерді түсініп қайталау.
2.1.5.1.Тыңдау-көру материалындағы оқиғаларды түсіну және сипаттау.
2.2.4.1. Оқиға желісін сақтай отырып, таныс сөздерді қолдану арқылы шынайы және ойдан құрастырылған оқиғаларды баяндау
|
1
|
18.02
|
|
2. Ертегі не туралы?
«Тігінші мен Ай»
|
2.1.1.1. Ауызша тіл және тыңдау-көру материалын тыңдау және қарапайым сөйлемдерді түсініп қайталау.
2.1.5.1.Тыңдау-көру материалындағы оқиғаларды түсіну және сипаттау.
2.2.4.1. Оқиға желісін сақтай отырып, таныс сөздерді қолдану арқылы шынайы және ойдан құрастырылған оқиғаларды баяндау
|
1
|
20.02
|
|
3. Қызық ертегі.
Тіл дамыту Наурызда ән айтады.
|
2.1.1.1. Ауызша тіл және тыңдау-көру материалын тыңдау және қарапайым сөйлемдерді түсініп қайталау.
2.1.5.1.Тыңдау-көру материалындағы оқиғаларды түсіну және сипаттау.
2.2.4.1. Оқиға желісін сақтай отырып, таныс сөздерді қолдану арқылы шынайы және ойдан құрастырылған оқиғаларды баяндау
|
1
|
25.02
|
|
4. Әжемнің айраны тәтті.
|
2.1.1.1. Ауызша тіл және тыңдау-көру материалын тыңдау және қарапайым сөйлемдерді түсініп қайталау.
2.1.5.1.Тыңдау-көру материалындағы оқиғаларды түсіну және сипаттау.
2.3.4.1.Мәтіннің мазмұны бойынша қарапайым сұрақтар құрастыру және оған жауап беру.
|
1
|
27.02
|
|
5. Ол домбыра тартады.
|
2.1.5.1.Тыңдау-көру материалындағы оқиғаларды түсіну және сипаттау.
2.2.3.1 Тілдік нормаларды сақтай отырып, белгілі бір тақырыптағы әңгімеге қатысу және сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну.
2.4.2.1.Мұғалімінің көмегімен оқыған немесе тыңдаған материалдары бойынша сөз тіркестерін 1жазу.
|
1
|
04.03
|
|
6. Қошақаным сүйкімді.
Ақ лағым бар.
|
2.1.5.1.Тыңдау-көру материалындағы оқиғаларды түсіну және сипаттау.
2.2.3.1 Тілдік нормаларды сақтай отырып, белгілі бір тақырыптағы әңгімеге қатысу және сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну.
2.4.2.1.Мұғалімінің көмегімен оқыған немесе тыңдаған материалдары бойынша сөз тіркестерін жазу.
|
1
|
06.03
|
|
7. Менің мысығым ақ. Жиынтық бағалау№6
|
2.1.5.1.Тыңдау-көру материалындағы оқиғаларды түсіну және сипаттау.
2.2.3.1 Тілдік нормаларды сақтай отырып, белгілі бір тақырыптағы әңгімеге қатысу және сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну.
2.5.1.2.Сөйлеу барысында көптік/тәуелдік/жіктік/ жалғауларын қолдану.
|
1
|
11.03
|
|
8. Ақылды күшік.
|
2.1.5.1.Тыңдау-көру материалындағы оқиғаларды түсіну және сипаттау.
2.2.3.1 Тілдік нормаларды сақтай отырып, белгілі бір тақырыптағы әңгімеге қатысу және сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну.
2.5.1.2.Сөйлеу барысында көптік/тәуелдік/жіктік/ жалғауларын қолдану.
|
|
13.03
|
|
9. Терезеде гүл тұр.ТЖБ№3
|
2.1.2.1. Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздерден құралған қарапайым сөйлемдердің мағынасын түсіну.
2.2.3.1 Тілдік нормаларды сақтай отырып, белгілі бір тақырыптағы әңгімеге қатысу және сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну.
2.5.1.2.Сөйлеу барысында көптік/тәуелдік/жіктік/ жалғауларын қолдану.
|
1
|
18.03
|
|
10. Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?
|
2.1.5.1.Тыңдау-көру материалындағы оқиғаларды түсіну және сипаттау.
2.2.3.1. Тілдік нормаларды сақтай отырып, белгілі бір тақырыптағы әңгімеге қатысу және сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну.
2.2.6.1Салыстыру негізінде ақпарат, кейіпкер, оқиға туралы қарапайым ой-пікірін айту.
|
1
|
20.03
|
|
20 сағат
|
|
|
4-тоқсан 15 сағат
|
|
|
3.04
|
|
7. Қоршаған орта
|
1. Бұл- ненің суреті?
|
2.1.2.1. Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздерден құралған қарапайым сөйлемдердің мағынасын түсіну.
2.2.3.1 Тілдік нормаларды сақтай отырып, белгілі бір тақырыптағы әңгімеге қатысу және сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну.
2.3.2.1 Таныс сөздерден құрастырылған қарапайым сөйлемдердің мағынасын түсіну.
|
1
|
03.04
|
|
2. Ағаштың суретін саласың.
|
2.1.2.1. Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздерден құралған қарапайым сөйлемдердің мағынасын түсіну.
2.2.3.1 Тілдік нормаларды сақтай отырып, белгілі бір тақырыптағы әңгімеге қатысу және сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну.
2.5.1.4.Мұғалім көмегімен сөйлеу барысында сілтеу, сұрау есімдіктерін қолдану.
|
1
|
08.04
|
|
3. Бұл-қандай гүл?
Маған бәйшешек ұнайды.
|
2.1.2.1. Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздерден құралған қарапайым сөйлемдердің мағынасын түсіну.
2.2.3.1 Тілдік нормаларды сақтай отырып, белгілі бір тақырыптағы әңгімеге қатысу және сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну.
2.5.1.4.Мұғалім көмегімен сөйлеу барысында сілтеу, сұрау есімдіктерін қолдану.
|
1
|
10.04
|
|
4.Гүл сыйлаймын.. Гүлге су құямыз.
|
2.1.2.1. Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздерден құралған қарапайым сөйлемдердің мағынасын түсіну.
2.2.3.1 Тілдік нормаларды сақтай отырып, белгілі бір тақырыптағы әңгімеге қатысу және сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну.
2.5.1.2.Сөйлеу барысында көптік/тәуелдік/жіктік/ жалғауларын қолдану.
|
1
|
15.04
|
|
5.Тіл дамыту
|
2.3.2.1 Таныс сөздерден құрастырылған қарапайым сөйлемдердің мағынасын түсіну.
2.1.2.1. Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздерден құралған қарапайым сөйлемдердің мағынасын түсіну
|
1
|
17.04
|
|
6. Бейсенбіде тауға шығамын.
|
2.1.4.1. Тыңдаған материалының мазмұнын түсіну және кейіпкерлер мен оқиғалардың ретін анықтау.
2.1.3.1.Тыңдаған мәтінге мұғалімнің көмегімен көрнекіліктер, суреттер, сызбалар орналастырып, сұрақтарға жауап беру.
2.3.1.1. Мәтінді мәнерлеп және дауыстап оқу.
|
1
|
22.04
|
|
7. Бүгін сәрсенбі ме?
Сенбі күні сабақ аз. Жиынтық бағалау№7
|
2.1.4.1. Тыңдаған материалының мазмұнын түсіну және кейіпкерлер мен оқиғалардың ретін анықтау.
2.1.3.1.Тыңдаған мәтінге мұғалімнің көмегімен көрнекіліктер, суреттер, сызбалар орналастырып, сұрақтарға жауап беру.
2.3.1.1. Мәтінді мәнерлеп және дауыстап оқу.
|
1
|
24.04
|
01.05.2019
|
8. Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?
|
8. Саяхат
|
1. Менің демалыс күнім.
Жүр, Думанға барамыз.
|
2.1.4.1. Тыңдаған материалының мазмұнын түсіну және кейіпкерлер мен оқиғалардың ретін анықтау.
2.1.3.1.Тыңдаған мәтінге мұғалімнің көмегімен көрнекіліктер, суреттер, сызбалар орналастырып, сұрақтарға жауап беру.
2.3.2.1 Таныс сөздерден құрастырылған қарапайым сөйлемдердің мағынасын түсіну
|
1
|
06.05
|
|
2. Мұхитаралды көреміз.
Жиынтық бағалау№8
|
2.1.4.1. Тыңдаған материалының мазмұнын түсіну және кейіпкерлер мен оқиғалардың ретін анықтау.
2.1.3.1.Тыңдаған мәтінге мұғалімнің көмегімен көрнекіліктер, суреттер, сызбалар орналастырып, сұрақтарға жауап беру.
2.3.2.1 Таныс сөздерден құрастырылған қарапайым сөйлемдердің мағынасын түсіну.
|
1
|
08.05
|
|
3. Маған «Думан» ұнайды.
|
2.1.4.1. Тыңдаған материалының мазмұнын түсіну және кейіпкерлер мен оқиғалардың ретін анықтау.
2.1.3.1.Тыңдаған мәтінге мұғалімнің көмегімен көрнекіліктер, суреттер, сызбалар орналастырып, сұрақтарға жауап беру.
3.3.4.1. Мәтін мазмұны мен кейіпкерлерінің іс-әрекеті туралы нақты сұрақтар құрастыру және оған жауап беру.
|
1
|
13.05
|
|
4. Алақай, демалысқа шығамын!
ТЖБ№4
|
2.1.4.1. Тыңдаған материалының мазмұнын түсіну және кейіпкерлер мен оқиғалардың ретін анықтау.
2.1.3.1.Тыңдаған мәтінге мұғалімнің көмегімен көрнекіліктер, суреттер, сызбалар орналастырып, сұрақтарға жауап беру.
3.3.4.1. Мәтін мазмұны мен кейіпкерлерінің іс-әрекеті туралы нақты сұрақтар құрастыру және оған жауап беру.
|
1
|
15.05
|
|
5. Сен қайда демаласың?
Саған саяхат ұнай ма?
|
2.1.4.1. Тыңдаған материалының мазмұнын түсіну және кейіпкерлер мен оқиғалардың ретін анықтау.
2.1.3.1.Тыңдаған мәтінге мұғалімнің көмегімен көрнекіліктер, суреттер, сызбалар орналастырып, сұрақтарға жауап беру.
3.3.4.1. Мәтін мазмұны мен кейіпкерлерінің іс-әрекеті туралы нақты сұрақтар құрастыру және оған жауап беру.
|
1
|
20.05
|
|
6. Сен ауылда болдың ба? Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?
|
2.1.4.1. Тыңдаған материалының мазмұнын түсіну және кейіпкерлер мен оқиғалардың ретін анықтау.
2.1.3.1.Тыңдаған мәтінге мұғалімнің көмегімен көрнекіліктер, суреттер, сызбалар орналастырып, сұрақтарға жауап беру.
2.2.4.1. Оқиға желісін сақтай отырып, таныс сөздерді қолдану арқылы шынайы және ойдан құрастырылған оқиғаларды баяндау.
|
1
|
22.05
|
|
ІІ жартыжылдық
|
35
|
Барлығы
|
68
|
Достарыңызбен бөлісу: |
