Орын-даған-дар
|
Макс балл
|
ЖБ баллдарының пайыздық мазмұны
|
Сапа %
|
Үлгерім%
|
Төмен
|
орта
|
жеткілікті
|
жоғары
|
0-39%
|
40-64%
|
65-84%
|
85-100%
|
Қазақ тілі
|
Оқушылар саны
|
БЖБ 1
|
32
|
7
|
1
|
16
|
14
|
1
|
47%
|
100%
|
БЖБ 2
|
32
|
10
|
0
|
9
|
16
|
7
|
72%
|
100%
|
ТЖБ
|
32
|
20
|
0
|
16
|
11
|
5
|
50%
|
100%
|
|
Қол жеткізген мақсаттар
|
Қиындық тудырған мақсаттар
|
БЖБ 1
|
11.2.2.1 таза ғылыми стильді тілдік құралдар арқылы тану (терминдер, ұғымдар, шартты белгілер, синтаксистік құрылымы)
|
11.2.3.1 таза ғылыми стильдегі дәрістің құрылымы мен рәсімделуін білу, жанрлық ерекшеліктерін талдау
|
БЖБ 2
|
11.2.3.1 таза ғылыми стильдегі дәрістің құрылымы мен рәсімделуін білу, жанрлық ерекшеліктерін талдау
|
11.2.3.1 таза ғылыми стильдегі дәрістің құрылымы мен рәсімделуін білу, жанрлық ерекшеліктерін талдау
|
ТЖБ 1
|
11.2.3.1 таза ғылыми стильдегі дәрістің құрылымы мен рәсімделуін білу, жанрлық ерекшеліктерін талдау
11.3.4.1 қажетті ақпараттарды орынды қолданып, көтерілген мәселе бойынша өз ойын дәлелдеп эссе жазу (дискуссивті эссе)
|
11.3.4.1 қажетті ақпараттарды орынды қолданып, көтерілген мәселе бойынша өз ойын дәлелдеп эссе жазу (дискуссивті эссе
|
1.БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
Жоғары(А): 85-100%; Әділхан Айшабибі, Айтбекұлы Жалғас, Базарбай Малика, Салимжан Алисұлтан, Көлбай Айшуақ
Жеткілікті (С): 65-84%; Бақыт Еділ, Қаныбек Ұлдана, Жұмахан Айымжан, Сағатбек Адина, Сайлау Нұрсұлтан, Мақсұт Ақмарал, Бақберген Анар, Бақберген Жанар, Бакаева Аружан, Қобыланды Айдана, Ускенбай Аружан
Орта(В): 40-64%: Адильбаева Алина, Арнауытова Ұлдана, Асхатқызы Аяулым, Бейсебек Дінмұхамед, Бейсенова Диана, Бекжано Ерасыл, Дайырбек Алуа, Құлынтай Нұрасыл, Саин Дина, Хамид Мағжан
Төмен (Н): 0-39%;
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі
Мәтіндегі негізгі ақпарат пен қосымша ақпаратты табуда жекелеген оқушыларда қиындықтар болды.
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері: мәтін талдау кезінді мазмұнды дұрыс түсіне алмағандықтан, детальді ақпараттар мен жалпы ақпараттарды анықтай алмағандықтан жіне мәтіннің мазмұнын толық ашатын сұрақтар құрастыра алмағандықтан қателікте болды. Мәтіндегі негізгі ақпараттарды таба алуға қиналғандықтан, тоқсан соңында бөлімдерді сақтап, мәтін жазуда қателесті
4. Жоспарланған түзету жұмысы: Бөлімдер бойынша осы мақсаттарға жетуге арналған формативті тапсырмаларды орындату.
Күні: 25.10.2021 ж Мұғалімнің аты-жөні : Камзина М.С
№202 мектеп- гимназия
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау
І тоқсан қазақ әдебиеті пәні бойынша
Сынып: 11 «Ә»
Оқушылар саны: 32
Мұғалім: Камзина Марпуга Слямкановна
Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
Достарыңызбен бөлісу: |
