Пән
|
Орын-даған-дар
|
Макс балл
|
ЖБ баллдарының пайыздық мазмұны
|
Сапа %
|
Үлгерім%
|
Төмен
|
орта
|
жеткілікті
|
жоғары
|
0-39%
|
40-64%
|
65-84%
|
85-100%
|
Қазақ тілі
|
Оқушылар саны
|
БЖБ 1
|
32
|
8
|
0
|
13
|
14
|
5
|
59%
|
100%
|
БЖБ 2
|
32
|
7
|
0
|
16
|
13
|
3
|
50%
|
100%
|
ТЖБ
|
32
|
20
|
0
|
11
|
19
|
2
|
66%
|
100%
|
|
Қол жеткізген мақсаттар
|
Қиындық тудырған мақсаттар
|
БЖБ 1
|
11.1.1.1 әдеби шығарманың сюжеттік-композициялық құрылысын талдау арқылы көтерілген ғаламдық мәселелерді терең түсіну
|
1 1.1.1.1 әдеби шығарманың сюжеттік-композициялық құрылысын талдау арқылы көтерілген ғаламдық мәселелерді терең түсіну
|
|
111.1.2.1 әдеби шығармадағы көтерілген мәселелерді қазіргі өмірмен байланыстырып, ұлттық мүдде тұрғысынан ашу
|
111.1.2.1 әдеби шығармадағы көтерілген мәселелерді қазіргі өмірмен байланыстырып, ұлттық мүдде тұрғысынан ашу
|
ТЖБ 1
|
11.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау арқылы өмір шындығын көрсету 11.3.1.1 шығарманы ғаламдық тақырыптармен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау
|
11.3.1.1 шығарманы ғаламдық тақырыптармен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау
|
1.БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
Жоғары(А): 85-100%; Әділхан Айшабибі, Базарбай Малика, Көлбай Айшуақ
Жеткілікті (С): 65-84%; Бақыт Еділ, Қаныбек Ұлдана, Жұмахан Айымжан, Сағатбек Адина, Сайлау Нұрсұлтан, Мақсұт Ақмарал, Бақберген Анар, Бақберген Жанар, Бакаева Аружан, Қобыланды Айдана, Ускенбай Аружан, Бейсенова Диана, Салимжан Алисұлтан, Айтбекұлы Жалғас, Асхатқызы Аяулым, Дайырбек Алуа,
Орта(В): 40-64%: Адильбаева Алина, Арнауытова Ұлдана, Бейсебек Дінмұхамед, , Бекжан Ерасыл, Құлынтай Нұрасыл, Саин Дина, Хамид Мағжан
Төмен (Н): 0-39%;
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі
Мәтіндегі негізгі ақпарат пен қосымша ақпаратты табуда жекелеген оқушыларда қиындықтар болды.
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері: мәтін талдау кезінді мазмұнды дұрыс түсіне алмағандықтан, детальді ақпараттар мен жалпы ақпараттарды анықтай алмағандықтан жіне мәтіннің мазмұнын толық ашатын сұрақтар құрастыра алмағандықтан қателікте болды. Мәтіндегі негізгі ақпараттарды таба алуға қиналғандықтан, тоқсан соңында бөлімдерді сақтап, мәтін жазуда қателесті
4. Жоспарланған түзету жұмысы: Бөлімдер бойынша осы мақсаттарға жетуге арналған формативті тапсырмаларды орындату.
Күні: 25.10.2021ж Аты-жөні : Камзина М.С
№202 мектеп- гимназия
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау
І тоқсан қазақ әдебиеті пәні бойынша
Сынып: 11 «В»
Оқушылар саны: 13
Мұғалім: Камзина Марпуга Слямкановна
Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
Достарыңызбен бөлісу: |
