Күні: Мұғалімніңаты-жөні:
Мектеп:
Сынып: Қатысқаноқушысаны: Қатыспағаноқушысаны:
Осы сабақтақолжеткізілетіноқумақсаттары
Сабақтыңмақсаты
Жетістіккритерийлері
Оқушылар:осытақырыпбойыншабілу,түсіну,талдау,қолдану,анализ,синтезойлаудағдыларынқалыптастырады.
Тақырыпаясындаберілгенесептердішығараалады,яғнитеориялықалғанбілімінпрактикадақолданаалады.
Оқушыларосытақырыпбойыншабілу,түсіну,талдау,қолдану,анализ,синтезойлаудағдыларынқалыптастыруытиіс.
Осытақырыпқақатыстытерминдердіүштілдемеңгереді,қазақ,орыс,ағылшынтіліндегіәдебиеттердегіматериалдардымеңгереалады.Олүшінмынадайсөздіктерқолданамын.
Тілдікмақсат
Қазақша
|
Русский
|
English
|
Алтынқима
|
Золотоесечение
|
Goldenratio
|
Квадратсандар
|
Квадратноечисло
|
Squarenumber
|
Арифметикалық
прогрессия
|
Арифметическая
прогрессия
|
Arithmeticsequence
|
Арифметикалықорта
|
Арифметическая
середина
|
Arithmeticmean
|
Алғашқымүшесінің
қосындысы
|
|
Thesumofthefirstn
terms
|
Геометриялық
прогрессия
|
Геометрическая
прогрессия
|
Geometricsequence
|
Ортақеселік
|
Общаяпропорция
|
Commonratio
|
Геометриялықорта
|
Геометрическая
середина
|
Geometricmean
|
Құндылықтардыдамыту
Әділдікке,патриоттыққатәрбиелеу,адамгершілікқасиеттеріндамыту
Пәнаралықбайланыс Геометрия,тұрмыстақолданаалу
АКТқолданудағдыларыБастапқыбілім
Интерактивтітақста,интернетресурстары(сайттар,видеолар,есептер),таратпаматериалдар,көрнекі-демонстрациялыққұралдар,фигуралар
Сабақбарысы
Сабақтың
кезеңдері Сабақтаорындалатыніс-әрекеттер
Оқытуресурстары
Басы
5минут
ҰйымдастырусәтіҮйжұмысынтексеру
Математикалықлогикалықесептерберуарқылы«Миғашабуыл»
Күшікпенбалапанда44 аяқ17 басбар.
Нешекүшік,нешебалапан?
Негізгібөлім
Тақырыпты
ашу
10минут
(Семантикалықкарта)
Прогрессияныңшығутарихынан(тарихимағлұмат)
Шешімі:b1=1,q=2,n=64
S64=844674407370
9551615
Достарыңызбен бөлісу: |