Соңы
5минут
СабақтыбекітуРефлексия
Небілдік?Не үйрендік?Ненібілгімкеледі?дег енсұрақтарғажауапалу.
Мағансабақұнады.Тақырыптымеңгердім.
Тақырыптытүсіндім,бірақесептегенкездеқиналамын.Сабақмағантүсініксіз.
Үйгетапсырма: ТестТМ-8-1
Саралау–оқушыларғақалайкөбірекқолдаукөрсетудіжоспарлайсыз?
Қабілетіжоғарыоқушыларғақандайміндетқоюдыжоспарлапотырсыз?
|
Бағалау– Денсаулықжәнеқауіпсіздікоқушылардың техникасыныңсақталуы
материалдымеңгерудеңгейінқалайтексерудіжоспарлайсыз?
|
Саралауіріктелгентапсырмалар,біроқушыданкүтілетіннәтижелер,оқушығадербесқолдаукөрсетужұмыстары.
|
Тапсырманытолықдұрыс Нұсқаулықпенжүргізіледі.орындағаноқушыларды
марапаттау
|
Сабақбойыншарефлексия Бұлбөлімдіса
Сабақмақсаттары/оқумақсаттарыдұрысқойылғанба?Оқушылардың пікіріңіздібіл
барлығыОМқолжеткіздіме? пайдаланыңы
Жеткізбесе,неліктен? сабағыңызтур
Сабақтасаралаудұрысжүргізілдіме? бағандаберілг
Сабақтыңуақыттықкезеңдерісақталдыма? жауапберіңіз.
Сабақжоспарынанқандайауытқуларболды,неліктен?
|
бақтуралыөз
діруүшінз.Өз
алысолжақенсұрақтарға
|
Жалпыбаға
Сабақтыңжақсыөткенекіаспектісі(оқытутуралыда,оқутуралыдаойланыңыз)?Сабақтыжақсартуғанеықпалетеалады(оқытутуралыда,оқутуралыдаойланыңыз)?
Сабақбарысындасыныптуралынемесежекелегеноқушылардыңжетістік/қиындықтарытуралыненібілдім,келесісабақтарданегекөңілбөлуқажет?
|
Сабақ№5Квадраттықфункция,қасиеттері,графигі
|
Мектеп:
|
Күні:
|
Мұғалімніңаты-жөні:
|
Сынып:
|
Қатысқаноқушысаны:
|
Қатыспағаноқушысаны:
|
Осысабақтақол
жеткізілетіноқумақсаттары
|
Оқушылар:осытақырыпбойыншабілу,түсіну,талдау,қолдану,анализ,синтез
ойлаудағдыларынқалыптастырады.
|
Сабақтыңмақсаты
|
Тақырыпаясындаберілгенесептердішығараалады,яғнитеориялықалғанбілімін
практикадақолданаалады.
|
Жетістіккритерийлері
|
Оқушыларосытақырыпбойыншабілу,түсіну,талдау,қолдану,анализ,синтез
ойлаудағдыларынқалыптастыруытиіс.
|
Тілдікмақсат
|
Осытақырыпқақатыстытерминдердіүштілдемеңгереді,қазақ,орыс,ағылшын
тіліндегіәдебиеттердегіматериалдардымеңгереалады.Олүшінмынадайсөздіктерқолданамын.
|
|
Қазақша
|
Русский
|
English
|
|
Қосынды
|
Сумма
|
Thesum
|
|
Санжәнебөлшектерге
есептер
|
Задачинадробьичисла
|
Numberandfraction
problems
|
|
Мәтінесептер
|
Текстовыезадачи
|
Writtenproblems
|
|
Жұп
|
Четный
|
Even
|
|
Тақ
|
Нечетный
|
Odd
|
|
Тізбектесбүтінсандар
|
Последовательныецелые
числа
|
Consecutiveinteger
|
|
Шешімі
|
Решение
|
Solution
|
|
СияқтыҮлкенірек
|
Больше
|
Aslargeas
|
|
Құндылықтардыдамыту
|
Әділдікке,патриоттыққатәрбиелеу,адамгершілікқасиеттеріндамыту
|
Пәнаралықбайланыс
|
Геометрия,тұрмыстақолданаалу
|
АКТқолдану
дағдылары
|
Интерактивтітақста,интернетресурстары(сайттар,видеолар,есептер),таратпа
материалдар,көрнекі-демонстрациялыққұралдар,фигуралар
|
Бастапқыбілім
|
|
Сабақбарысы
|
Сабақтың
кезеңдері
|
Сабақтаорындалатыніс-әрекеттер
|
Оқыту
ресурстары
|
Басы
5минут
|
Ұйымдастырусәті
Үйжұмысынтексеру
Математикалықлогикалықесептерберуарқылы«Миғашабуыл»
|
|
Негізгібөлім
Тақырыптыашу
|
-Қандайфукцияныквадраттықфункциядепатайды?
|
|
35минут
|
а≠1болғандауах2функциясыныңграфигінқалайсалады?
у=а(х-m)2функциясыныңграфигіу=ах2функциясыныңграфигіменсалыстырғандақалайорналасады?
у=а(х-m)2+nфункциясыныңграфигінқалайсалуғаболады?
- уахbxc, (a) (1)
Функиясынквадраттықфункциядепатайды.Мұндаa,b,с–нақтысандар,(1)формуладахайнымалысыкезкелгеннақтымәндерқабылдауымүмкін.Сондықтан,бұлфункциябүкілсаносінде
анықталған,яғнифункцияныңанықталуоблысы,жиыны
болады.Квадратүшмүшеніңтолықквадратынбөліпалуарқылы(1)функйиянымынатүрдежазуғаболады:
-
b D
- уа(х a) a (Db ac) ()
Бұлформулаықшамдырақболуүшін
mb . n D
a a
депбілейік.Онда(2)
- уа(хm) n ()
түріндежазылады.Сонымен,(1)квадраттықфункциянызерттеуүшін
(3)формуламенберілгенфункциянызерттесежеткілікті.
2.Ауызша
Функцияныңграфигіқайширектердеорналасқан?у=10х2+5
у= -7х2–3у=-6х2+8у=(х-4)2
у=-4(х+3)2
III.Өзіндікжұмыс.
Функцияныңграфигінсалыңдар:
1нұсқа 2нұсқа
у=х2 у=-2х2
у=х2+1 у=-2х2+4
у=-х2+5 у=2х2-7
у=-х2-1 у=-2(х-1)2+6
у=-(х+2)2 у=-2(х+3)2-5
у=-(х+4)2-2 у=2х2+3
Топпенжұмы
Параболатөбесініңкоординаталарынтабыңдар:1) у=(х-3)2–2
2) у=5(х+2)2–7
3) у=х2+4х +1
4) у=2х2–6х+11
|
|
|
5) у=х2+2
у=-3х2+4х–7фукциясыныңграфигі(1;-6)нүктеарқылыөтеме?
у=2х2параболасын:1)Охосібойыменоңға3бірлікке;2)Оуосібойымен4бірліккетөмен;3)Охосібойыменсолға2бірлікке,оданәріОуосібойымен3бірліккетөменжылжытқандаалынатынпараболатеңдеуінжазыңдар.
|
|
Соңы
5минут
|
Сабақтыбекіту
Рефлексия
«Басбармақ»әдісі
Үйгетапсырма: ТестТМ-8-2
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
