Қазақстан мектептердегі балаларғА Қатысты зорлық-зомбылықты бағалау
-кесте. Мұғалімдердің және мектеп директорларының зорлық-зомбылық жасауының
жүктеу/скачать 2,14 Mb. Pdf көрінісі
|
Публикация на каз
| 3.25-кесте. Мұғалімдердің және мектеп директорларының зорлық-зомбылық жасауының
және балаларды кемсітулерінің жекелеген нысандары (сауалнама жүргізу) Былтыр бір жыл бойы: Іріктеме N=4207 Мұғалімдер Мектеп директорлары n % n % Психологиялық зорлық-зомбылық Қорлау үшін тіл тигізген немесе ренжітетін нәрселер айтқан 504 12,0% 81 1,9% Сыныптастарының алдында мазақ қылған, қорлаған немесе ұялтқан 376 8,9% 58 1,4% Өздерінің күш қолдана алатындықтарын айтып, қорқуға мәжбүрлейтіндей әрекет еткен 79 1,9% 30 0,7% Жазалау ретінде кабинетке/шағын бөлмеге қамаған 49 1,2% 20 0,5% Күш қолдану Жазалау нысаны ретінде дәретханаға баруға рұқсат етпеген 288 6,8% --- --- Жазалау үшін затпен ұрған 148 3,5% 28 0,7% Шапалақ немесе таяқ жеген 158 3,8% 29 0,7% Ұзақ мерзімге ыңғайсыз жағдайда қалдыруға мәжбүрлей отырып жазалаған 185 4,4% 41 1,0% Кемсітушілік Сен қыз болғандықтан, ренжітетін ескертулер жасап/нашар қараған 76 1,8% --- --- Ұлтына немесе терісінің түсіне байланысты ренжітетін ескертулер жасап/нашар қараған 56 1,3% 35 0,8% Киіміне немесе тұратын жеріне байланысты ренжітетін ескертулер жасап/нашар қараған 79 1,9% 32 0,8% Дініне (дінге сенуіне) байланысты ренжітетін ескертулер жасап/ нашар қараған 39 0,9% 20 0,5% Шектеулі мүмкіндіктеріне байланысты (дене бітімі немесе ақыл- ой) ренжітетін ескертулер жасап/нашар қараған 102 2,4% 39 0,9% 86 ҚАЗАҚСТАН МЕКТЕПТЕРІНДЕГІ БАЛАЛАРҒА ҚАТЫСТЫ ЗОРЛЫҚ-ЗОМБЫЛЫҚТЫ БАҒАЛАУ «Егер тыныш отырмасаң, олар ұрады. Кейде олар ұрады. Мұғалімдердің құлақтан тартып, сызғышпен соғуы мүмкін. Кейде олар қыздарды босатып жіберіп, ұлдарды ұрады. Олар сенің сақтап қойғаныңды тартып алып, бастан ұрады. Олар кейде балаларды таяқ әкелуге мәжбүрлеп, таяқпен ұрады. Бор, қалам лақтыруы, доппен соғуы, тебуі немесе сақинамен ұруы мүмкін». [349] «Олар бастан қолмен және кітаппен, сызғышпен ұрады. Бізді таяқпен ұрып, олар бізді каби- нетке қамап, бізді ұрған жағдай бар. Олар бізді саусақтарындағы сақиналарымен ұрады; қолдарында бардың бәрін қолданады». [255] «Кітаппен, қолмен немесе сызғышпен ұрулары мүмкін. Шаштан тартуы немесе итеріп жіберулері мүмкін». [253] «Бізде мынадай жазалау түрлері бар. Кейде олар бізді бастан ұрып, дәретханаға жібермейді. Негізінен, бізге айқайлайды». [359] «Олар бізге айқайлап, бастан ұрады. Кейде бет- тен шапалақпен ұруы мүмкін». [336] «Балалар шектен тыс шулаған және мұғалімнің жүйкесіне тиген кезде, мұғалім сондай ұлға бір рет бор лақтырды». [366] «Олар бізді ұрады да бұрышқа тұрғызып қояды және осы ретте бір қолды және/немесе бір аяқты көтеріп тұруға мәжбүр етеді». [346] «Бір мынадай жағдай болды. Өз пәнін мықты білетін бір жаңа мұғалім болды. Ол біздің бәрін түсінгенімізді қалады, бірақ біз алдындағы мұғалім өз пәнін нашар білгендіктен, түсінген жоқпыз. Бір күні ол шыдай алмай, ашуланғандықтан бір ұлды күртешесінен ұстап алып сілкілей бастады». [123] «Олар бізді бастан кітаппен немесе сызғышпен жүктеу/скачать 2,14 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|