Қазақстан педагогтарының инновациялық идеяларын дамыту орталығы ОҚытудың жаңа моделі

Сабақтың жоспары:
1. Психологиялық дайындық. 
2. Ой ашар. 
3. Үй тапсырмасын тексеру. 
4. Жаңа сабақ. 
І. Қызығушылықты ояту.
а) Ой қозғау. 
ә) Өзіндік жұмыс. 
б) Түртіп алу ─ + ? v (INSERT) 
ІІ. Мағынаны ашу сатысы.
а) Топпен жұмыс. 
ә) Бес жолды өлең. 
ІІІ. Ой толғаныс сатысы.
а) Венн диаграммасы. 
ә) Бағалау. 
б) Үйге тапсырма. 
2. Сын тұрғысынан ойлауды дамыту сабақтарының негізінде менің сабағымда оқушылар арасында: 
-белсенді шығармашылықты ойлауға негіз қаланды: 
- мұғаліммен еркін сөйлесіп, пікір алмастыруға; 
- бір-біріне құрметпен қарауға; 
бір-бірінің пікірін тыңдау, сыйлауға ынтымақты қарым-қатынастың негізі қаланды; 
- өзін жеке дара тұлға ретінде тануға жол ашуға; 
- өз ойын ашық, еркін айтуға, пікір алмасуға; 
- өзін-өзі, бірін-бірі бағалауға; 
- достарының ойын тыңдап, мәселені шешу жолдарын іздей отырып, қиындықты шешуге көмектесуге; 
Мен жұмыс жасап отырған технологиямен дәстүрлі сабақтан шығатын нәтижені мына кесте арқылы салыстыруға 
болады: 
Д ә с т ү р л і с а б а қ т а р
Мұғалімнің әдістері 
Оқушының іс-әрекеті 
Тақырыпты түсіндіреді 
Мазмұнын айтып береді 
Кейіпкерлер туралы айтып береді 
Кейіпкерге мінездеме береді 

194 
Мәтіннің идеясын анықтайды 
Оқулық бойынша мұғалімнің түсіндіргенімен байланыстырып 
айтады 
Мәтіннің көркемдік ерекшелігін мысалдар
арқылы түсіндіреді 
Мәтіндегі негізгі сөздерді тауып, айтып береді,
дәптерлеріне жазады 
Тақырыпқа шығарма жазуды тапсырады 
Шығарма жазады 
Сабақты қорыту сұрақтары жалпы қойылады 
Жауап береді 
RWCT с а б а қ т а р ы
Мұғалімнің әдістері 
Оқушының іс-әрекеті 
Топқа бөліп, ой қозғайды 
Ұжыммен жұмыс жасайды 
Тақырыпқа қызықтырып бағыттайды 
Мәтінмен өздері танысады 
Мәтіндегі ең құнды нәрсені анықтауды ұсынады 
Әр түрлі әдістер арқылы мәтінді зерттейді 
Кейіпкердің ерекшеліктерін тануға бағыттайды 
Жеке кейіпкерлерді талдайды, өздерін олардың орнына қойып, 
қарайды, салыстырады 
Мәтіннің тілдік ерекшелігі туралы сұрақ қояды 
Әр түрлі әдістер арқылы шығарманың негізгі мазмұнын 
анықтайды 
Өз ойларын жазуды ұсынады 
Ойларын қорытып, оны қағаз бетіне түсіреді 
Ойларын қорытуға бағыттайды 
Өз тұжырымдамасын жасайды 
 
 
 

195 
Басуға 26.09.2022 ж. қол қойылды. Пішімі 60х84 1/16. 
Көлемі 14,75 б.т. Офсеттік қағаз. Таралымы 200 дана. Тапсырыс №54 
«ҚазПИИД» орталығының баспаханасында басылды. 
010000. Астана қаласы