Қазақстан республикасы 45minut kz – 45minut org Ұстаздарға арналған басылым редакциясы жаңА ҒАСЫРДА жаңа білім 45minut. Org топтамасы


«Адасқан обьектілер» сәйкестендір



Pdf көрінісі
бет176/285
Дата28.11.2023
өлшемі9,52 Mb.
#193831
1   ...   172   173   174   175   176   177   178   179   ...   285
Байланысты:
toptama kzkz (1)

«Адасқан обьектілер» сәйкестендір
. 3 ұпай (3 мин)
Поопо Көл
Ориноко Сарқырама
Маракайбо Өзен
Игуасу Көл
Парана Өзен
Амазонка Сарқырама
Анхель Өзен
V.Бекіту.
«Ойтолғау» шығармашылық топпен жұмыс 3 ұпай (3-4 мин)
Проблемалық жағдаят: 
Оңтүстік Американың ішкі суларының ластану себебі.
1.Ластану көздерін анықта
2.Шешу жолдарын көрсет
3.Қолдану көздерін анықта
Бекіту. Геодиктант 10 ұпай (4-5 мин)
1.
Судың тұздылығын өлшейтін құрал . . . . промилле
2.
Титикака көлінде . . . , ал Поопода өте . . . болып келеді, тұщы, тұзды 
3.
Материктің ең ірі көлі . . . – Анды таулы үстіртінде . . . м биіктікте орналасқан. Титикака, 3800 м
4.
Ориноконың бастауын бірінші рет . . . жылы ғана француз экспедициясы тауып, зерттеген. 1954
5.
Оңтүстік Американың үлкендігі жөнінен үшінші өзен . . . . Парана
6.
Оңтүстік Америка өзендерінің су жинауының негізгі көзі . . . . Жаңбыр
7.
Оңтүстік Американың ең ірі өзені . . . . Амазонка
8.
Амозонка өзенінің ұзындығы . . . км. 6480
9.
Амазонканың ең ірі сол жақ саласы . . . . Риу-Негру
10.
Амазонканың ең ірі саласы . . . . Мадейра
VII.Қорытынды. 
Рефлексия
VIII.Үйге тапсырма.
§ 40 оқу, кескін картаға өзендері мен көлдерін түсіру. Бір өзенге СКТ жүргізу.
* * * * *
121


САБАҚТЫҢ ТАҚЫРЫБЫ: ӘЛ –ФАРАБИ – ШЫҒЫСТЫҢ ҒҰЛАМА ҒАЛЫМЫ
Атырау облысы, Құрманғазы ауданы, Дәшін селосы, Ы. Алтынсарин атындағы
 қазақ орта мектебінің тарих және құқық пән мұғалімі Губашев Әділжан Хиысұлы
Сабақтың тақырыбы:
Әл –Фараби – шығыстың ғұлама ғалымы
Сабақтың мақсаты: Білімділігі:
Оқушыларға қазақтың ұлы ойшылы, шығыстың ғұлама ғалымы Әбу – Насыр – Әл – 
Фараби өмірі мен тарихтағы орны, еңбектерінің тарихи құндылығы, орта ғасыр ғалымдарының Әл- Фараби туралы
ой – пікірлері жайында мәлімет беру.
Дамытушылық :
Оқушыларға сатылай кешенді талдау технологиясы бойынша түсіндіре отырып, ұлы ғалымдардың
өмірімен таныстыру, білімдерін шыңдау, терең ойлауға, саралауға үйрету, Венн диаграммасы арқылы әйгілі ғалымдар
туралы білгендерін бағалау, ізденушілік қабілетін дамыту.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   172   173   174   175   176   177   178   179   ...   285




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет