292
тәрбиеленушілердің моральдық және әлеуметтік
сапаларының шын мәніндегі
жағдайын белгілеу, оның қиын және қатерлі аспектілерін анықтау.
Тәрбиеленушінің тәрбиелілік деңгейін бір
көрсеткіш арқылы анықтау
мүмкін емес. Ол үшін жеке басты жан-жақты зерттеуге
бағытталған көптеген
әдістерді пайдаланған жөн. Сондықтан бүгінгі
жеке тұлғаның дамуына
психологиялық тұрғыдан қарау қажеттігі туып отыр. Соған орай Л.М.Фридман,
И.Я.Каплуновичтің зерттеуін
басшылыққа ала отырып, тәрбиелілікті
анықтаудың түрлі үлгілерін пайдалануға болады.
Оқушылар тәрбиесінің деңгейлері 96-суретте ашылды.
Достарыңызбен бөлісу: 
