Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің кейбір бұйрықтарына өзгерістер енгізу туралы



бет4/8
Дата12.12.2023
өлшемі40,17 Kb.
#196553
1   2   3   4   5   6   7   8
Байланысты:
7а сынып тжб. бжб талду
10 synyp kazakstan tarihy, matematika. ulgerimi tomen okushymen zhumys zhospary dpteri. 6 synyp, ОМЖ (геометрия 10 класс), daryndy-laura-dajyn-19-20ozh, 9-сыныптар Дарынды оқушылармен жұмыс. Тарих пәнінен, Математикадан Үлгерімі төмен оқушылармен жұмыс жоспары(7-Сыныптың )
Пән

Оқушы

Жоғары балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім %





төмен

орта

жоғары





0-39%

40-84%

85-100%

















Оқушылар саны















БЖБ 1

20

12





18



2



71

100



БЖБ 2

20



13





16



4



75

100



БЖБ 3

20
















ТЖБ



20



30





16



4



75

100







Қол жеткізілген мақсаттар

Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ 1

7.1.3.4 - тамыр және сабақтың құрылысы мен қызметі арасындағы байланысты сипаттау
7.1.3.5 - флоэма мен ксилеманың элементтерін құрылысын салыстыру
7.1.3.6 - жануарларда заттар тасымалына қатысатын мүшелерді танып білу



7.1.2.1 - жапырақтың ішкі құрылысын сипаттау, құрылысы мен қызметі арасындағы өзара байланысты сипаттау
7.1.2.2 – фотосинтез үдерісіне қажетті жағдайларды зерттеу



БЖБ 2

7.1.4.1 - тірі ағзалардағы тыныс алу маңызын сипаттау;
7.1.4.2 - анаэробты және аэробты тыныс алу типтерін ажырату
7.1.4.4 - омыртқасыз және омыртқалы жануарлардың тыныс алу мүшелерін салыстыру

7.1.4.3 - өсімдіктердегі тыныс алуды зерттеу
7.1.4.4 - омыртқасыз және омыртқалы жануарлардың тыныс алу мүшелерін салыстыру
7.1.4.5 - адамның тыныс алу мүшелерінің құрылыс ерекшеліктерін танып білу

БЖБ 3







ТЖБ



7.1.3.4 - тамыр және сабақтың құрылысы мен қызметі арасындағы байланысты сипаттау
7.1.3.5 - флоэма мен ксилеманың элементтерін құрылысын салыстыру
7.1.3.6 - жануарларда заттар тасымалына қатысатын мүшелерді танып білу
7.1.4.1 - тірі ағзалардағы тыныс алу маңызын сипаттау;
7.1.4.2 - анаэробты және аэробты тыныс алу типтерін ажырату
7.1.4.4 - омыртқасыз және омыртқалы жануарлардың тыныс алу мүшелерін



7.1.2.1 - жапырақтың ішкі құрылысын сипаттау, құрылысы мен қызметі арасындағы өзара байланысты сипаттау
7.1.2.2 – фотосинтез үдерісіне қажетті жағдайларды зерттеу
7.1.4.3 - өсімдіктердегі тыныс алуды зерттеу
7.1.4.4 - омыртқасыз және омыртқалы жануарлардың тыныс алу мүшелерін салыстыру
7.1.4.5 - адамның тыныс алу мүшелерінің құрылыс ерекшеліктерін танып білу

БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті: жоғары (В): 85-100% Махмұт Зере,Тоқсейт Таңат орта (С): 40-84% Өтжан Мерей, Омарбек Орынкүл, Абуғали Кәусар,Бабайбек Шапағат,Елеу Диас,Жақып Нұрмұхаммед,Жаңбырбай Зере,Зәйнідін Ұлан,Зеңгібаба Жанарым,Олжабай Нұрдәулет,Өмірзақ Нұрила,Сабыр Ерзат,Сағындық Ерасыл,Серік Алтынай,Тәңірберген Ержігіт,Тоқсейіт Аяулым,Шекербай Нұрлы.


төмен (Н): 0-39%

2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі:


Білім алушылар БЖБ орындау барысында: жапырақтың ішкі құрылысын сипаттау, құрылысы мен қызметі арасындағы өзара байланысты сипаттау,фотосинтез үдерісіне қажетті жағдайларды зерттеу

3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері: Қатемен жұмыс орнату алдағы сабақтарда жүргізілетін болады. Білім алушылар жіберген қателіктерімен жоспарлы түрде түсіндірме жұмыстары ұйымдастырылады

4. Жоспарланған түзету жұмысы: Қатемен жұмыс орнату алдағы сабақтарда жүргізілетін болады. Білім алушылар жіберген қателіктерімен жоспарлы түрде түсіндірме жұмыстары ұйымдастырылады.
1.БЖБ №2 нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
Жоғары (В): 85-100%, Махмұт Зере,Тоқсейт Таңат ,Өтжан Мерей, Омарбек Орынкүл орта (С): 40-84%, Абуғали Кәусар,Бабайбек Шапағат,Елеу Диас,ЖақыпНұрмұхаммед,Жаңбырбай Зере,Зәйнідін Ұлан,Зеңгібаба Жанарым,Олжабай Нұрдәулет,Өмірзақ Нұрила,Сабыр Ерзат,Сағындық Ерасыл,Серік Алтынай,Тәңірберген Ержігіт,Тоқсейіт Аяулым,Шекербай Нұрлы.


төмен (Н): 0-39%,-
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі өсімдіктердегі тыныс алуды зерттеу , омыртқасыз және омыртқалы жануарлардың тыныс алу мүшелерін салыстыру,адамның тыныс алу мүшелерінің құрылыс ерекшеліктерін танып білу
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері: бұлшық ет ұлпасының құрылысын, қызметін және олардың түрлерін сипаттау кезінде толықтыру жұмыстарын жасамаған

4. Жоспарланған түзету жұмысы:


Қатемен жұмыс орнату алдағы сабақтарда жүргізілетін болады. Білім алушылар жіберген қателіктерімен жоспарлы түрде түсіндірме жұмыстары ұйымдастырылады.

1.ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет