Барлығы 1 Аралық бақылау
|
|
100
|
9-10
|
Дәріс 17-18. «Қазақстан тарихы», «Дүниежүзі тарихы» және «Құқық негіздері» пәндері бойынша оқу бағдарламаларының құрылымы.
Дәріс 19-20: «Дүниежүзі тарихы» және «Құқық негіздері» пәндерін оқытудағы педагогикалық тәсілдер.
|
4
|
2
|
Практикалық сабақ 9: 9.1.ІV-ХІ сыныптарда тарих курсын оқытуда қолданылған бағдарламалардың мазмұны, құрылымы, ерекшеліктері.
9.2.Оқулықтар мен оқу-әдістемелік кешендердің мазмұны мен сипаты.
10.1.Мұғалімнің түрлі дерек көздерін, көрнектілікті, құрал-жабдықтарды пайдалану әдістемесі.
10.2.Карта, иллюстративтік материалдар, кесте, сызбалар, графиктер, т.б.пайдаланудың құндылығы.
|
2
|
10
|
СОӨЖ 4Кеңес беру және СӨЖ қабылдау.
СӨЖ
|
|
15
|
11-12
|
Дәріс 21-22. Оқу үдерісін жоспарлау, ұзақ мерзімді жоспарды құрудың әдіс-тәсілдері(ҰМЖ).
Дәріс 23-24. Критериалды бағалау жүйесінің білім берудегі алатын орны,қалыптастыруышы және жинақтаушы бағаллаумен ұштасуы.
|
4
|
2
|
Практикалық сабақ 11: ТҚО-ды мен компьютерлік техниканы(аудио, бейне, электронды оқулық, интернет, қашықтан оқыту, т.б.) пайдаланудың тиімді жолдары.
№12 дәріске семинар сабағының тақырыбы Оқыту әдістерінің классификациясы. Оқыту әдістерін таңдау жолдары. Сабақтың өткізу ерекшеліктері. Сабақтан тыс оқытуды ұйымдастыр6у формалары.
|
2
|
10
|
СОӨЖ 5 Кеңес беру және СӨЖ қабылдау. Интерактивті әдістеме не үшін қолданылады,тәртібі.
СӨЖ: Тарих сабағында тестпен, тарихи материалдар
мен жұмыс істеу әдісі.
|
|
15
|
13
|
Дәріс 25-26 Оқулықпен және оқу-әдістемелік кешенмен жұмыс жүргізудің әдіс-тәсілдерін меңгеру.
|
2
|
1
|
Практикалық сабақ 13. Тарихты оқытудың әдістері мен тәсілдерінің тәрбиелік, танымдық және дамытушылық мәні. Лекция, семинар, проблемалық сабақ түрлері.
|
1
|
5
|
СОӨЖ 6 Кеңес беру және Интерактивті әдісті қолдану дәстүрлі әдіске тосқауыл бола ма? Дұрыс қолдану құралдары.
СӨЖ қабылдауСРС. Тарих сабағынан жүргізілетін сабақтан тыс жұмыс түрлері.
|
|
14
|
14
|
|
