222
процессе обучении;
-
создавать комфортный микроклимат для
адаптации обучающихся к коммуникации на
целевых языках;
-
использовать систему критериального оценивания
учебных достижений обучающихся.
Знает:
-
основы
безопасности
жизнедеятельности
обучающихся на уроках;
-
методику оценивания учебных достижений
младших школьников;
-
принципы дифференциации обучения с учетом
физилогии и психологии младшего школьного
возраста;
-
источники использования дополнительных
ресурсов;
-
методы и приемы мотивации учащихся к
самообучению;
-
основы билингвизма/ многоязычного образования
(
для педагогов, задействованных в программах
многоязычного образования);
-
принцип спиральности при проектировании
содержания предмета.
Достарыңызбен бөлісу: 
