Игровое моделирование как средство подготовки будущих педагогов к разрешению конфликтов в классном коллективе

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации 
ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет» 
Отдел подготовки и аттестации кадров высшей квалификации 
Кафедра педагогики 
 
 
 
 
 
Игровое моделирование как средство подготовки будущих 
педагогов к разрешению конфликтов в классном коллективе 
 
Выпускная квалификационная работа 
(магистерская диссертация) 
Квалификационная работа
допущена к защите 
зав. кафедрой Ю. Н. Галагузова 
_______ ___________ 
дата подпись 
Исполнитель: 
Харитонова Анна Владимировна,
обучающийся ПиПВШ –1701z группы 
_________________ 
подпись 
Руководитель: 
Верхотурова Юлия Анатольевна, 
канд. пед. наук, доцент 
_________________ 
подпись 
Екатеринбург 2019 

2
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………............ 
3 
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГОВ 
К РАЗРЕШЕНИЮ КОНФЛИКТОВ В КЛАССНОМ КОЛЛЕКТИВЕ 
ПОСРЕДСТВОМ ИГРОВОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ………...................... 
8 
1.1. 
Конфликты 
в 
классном 
коллективе 
и 
причины 
их 
возникновения………………………………………………………………… 
8 
1.2. 
Система подготовки будущих педагогов к разрешению 
конфликтов………………................................................................................. 
16 
1.3. Роль игрового моделирования в профессиональной подготовке 
студентов к разрешению конфликтов………………………………………. 
24 
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ПОИСКОВАЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ 
БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ К РАЗРЕШЕНИЮ КОНФЛИКТОВ В 
КЛАССНОМ 
КОЛЛЕКТИВЕ 
ПОСРЕДСТВОМ 
ИГРОВОГО 
МОДЕЛИРОВАНИЯ...............................................