Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі ы. Алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім академиясы

39
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ВОСПИТАНИЯ
ӘОЖ 37
ПЕДАГОГТІҢ КӘСІБИ ДАМУЫНДАҒЫ ҮЗДІКСІЗ БІЛІМ БЕРУДІҢ РӨЛІ 
В. Расол, Е. Расол 
«Павлодар қаласының №40 жалпы орта білім беру мектебі» КММ, Павлодар қаласы, 
venera.97.97@mail.ru 
Аңдатпа.
 Бұл мақалада жаһандану заманындағы, жоғары бәсекелестік ұстаздардың
кәсіби даму барысында үздіксіз білім берудің рөлі анықталады. Сонымен қатар, қазіргі
заманғы педагогты кәсібтік даярлау бағдарламасының мазмұны, инновациялық қызметтің
құзыреттері негізделеді. Мұғалімнің кәсіби және жеке дамуына назар аударуының басты
себебі айқындалады, «үздіксіз білім беру», «кәсіби жетілу» ұғымдары нақтыланған. Өзгеріп 
жатқан қоғам педагогикалық білімнің алдына қойылған жаңа міндеттер мен мақсаттары 
негізделеді. Сонымен қатар, кәсіби білімнің үздіксіздігі ұғымының компонеттері нақтылады. 
Аннотация.
 В данной статье определяется роль непрерывного образования в процессе
профессионального развития педагогов в эпоху глобализации, высокой конкуренции, 
обосновывается содержание программы профессиональной подготовки современного
педагога, компетенции инновационной деятельности. Определяется актуальность 
профессионального роста учителя. Уточняются понятия «непрерывное образование»,
«профессиональная зрелость». Конкретизированы компоненты понятия непрерывности 
профессионального образования. 
Abstract. 
This article defines the role of continuing education in the process of professional 
development of highly competitive teachers in the era of globalization. At the same time the author 
consideres the content of a modern teacher professional training program, the competencies of 
innovation activities. The changing society sets new tasks and goals to pedagogical community. 
The research deals with the concept of continuing education and its components, as well as 
professional maturity which is one of the reasons to professional development. 
Кілт сөздер:
 : үздіксіз білім беру, мұғалімнің кәсіби дамуы, құзыреттілік, инновациялық
технологиялар, мұғалімнің кәсібилігі, принциптер, рефлексивті оқыту.
Ключевые слова:
 непрерывное образование, профессиональное развитие учителя, 
компетентность, инновационные технологии, профессионализм учителя, принципы, 
рефлексивное обучение. 
Key words:
 continuing education, teacher professional development, competence, innovative 
technologies, teacher professionalism, principles, reflexive learning. 
Кез келген мемлекеттегі білім беру 
жүйесінің табысы мұғалімнің дайындық 
сапасына және педагогтің ары қарай 
кәсіби өсуі мен шығармашылық дамуына 
байланысты. Білім беру кеңістігінде 
педагогикалық мамандықпен танысу 
бағдарламасы қажет жас педагогтардың 
саны қаншама. Қазіргі мектепте жас 
мұғалімнің кәсіби-тұлғалық қалыптасуы 
қалай жүреді? Белсенді, шығармашылық 
және тәжірибесіз маманға өз қызметін 
бастау оңай ма? Қазіргі заман талабына сай 
педагог болу үшін қандай қасиеттерге ие 
болу керек сынды сауалдар өзекті болып 
табылады. Осы тұста Канада мемлекетінің 
тәжірибесі өте тиімді болып келеді, онда 
мұғалім мамандығы беделді болып 
табылады және кадрларды даярлауға 
инвестиция түрінде қолдау көрсетеді, 
жүргізілетін саясат сабақтастықпен 
сипатталады, ал білім беру мақсаты нақты 
тұжырымдалады. Барлық әдістемелік 
ұсынымдарды әзірлеу негізіне теориялық 
білім мен маманның кәсіби қызметінің 

40

жүктеу/скачать 2,84 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: