олардың оқытушы рөлі бойынша тура немесе
жанама деп бөлуге болады. Тәсілдердің бұл санаттары мектеп
жасына дейінгі педагогикамен жан
-
жақты құрастырылған.
Үлгі, түсіндіру, сұрақ, баланың жауабын бағалау, нұсқау және т.б. оқытудың тура
тәсілдерінің мысалы болып табылады.
Оқытудың
тура тәсілдері арасынан мазмұны нақтыланған белгілі бір
сабақта жетекші тәсілдерді, бұл сабақ үшін негізгі және қосымша тәсілдерді
ажыратуға болады. Мысалы, айтылым сабағының мақсаты мен балалардың
білім деңгейлеріне байланысты бұл сабақтың жетекші тәсілі әңгіме үлгісі, ал
жоспар, жоспар нұсқалары, сұрақтар
–
бұл қосымша тәсіл болып табылады.
34
Басқа сабақтағы жетекші тәсіл айтылым жоспары, қосымша
–
жоспардың
жеке тармақтарын ұжымдық талдау және т.б. болады. Әңгімелесу кезіндегі
сұрақтар
–
жетекші тәсіл; айтылымға үйретуде олар қосымша және қосалқы
рөлді ойнайды.
Еске салу, кеңес беру, білдірмей айту, түзету, ескерту, қақпалау жанама тәсілдер болып табылады.
Сұрақтар: 1. Сөйлеуге үйретудің әдісі деп нені айтады?
2. Сөйлеуге үйретудің тәсілі деп нені айтады?
3. Еліктеу әдісі неден құралады?
4. Шынайы заттың артынан бақылау тәсілі (еліктеу әдісі) арқылы
сөздің мәнін түсіндіру мысалын келтіріңіз.
5. Рөлдік ойын тәсілі (еліктеу әдісі) арқылы сөзді меңгерудегі жаттығу
мысалын келтіріңіз.
6. Дидактикалық ойын тәсілі (еліктеу әдісі) арқылы грамматикалық
нысанды үйрету (ілік септігін қолдану) мысалын келтіріңіз.
7. Ойынды драмалау және мазмұнды ойын тәсілдері (еліктеу әдісі)
арқылы жүйелі сөйлеуге үйрету мысалын келтіріңіз.
8. Сөздік үлгіге сүйену тәсілі (еліктеу әдісі) арқылы жүйелі сөйлеуге
үйрету мысалын келтіріңіз.
35
Басқа сабақтағы жетекші тәсіл айтылым жоспары, қосымша
–
жоспардың
жеке тармақтарын ұжымдық талдау және т.б. болады. Әңгімелесу кезіндегі
сұрақтар
–
жетекші тәсіл; айтылымға үйретуде олар қосымша және қосалқы
рөлді ойнайды.