Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі «Кәсіпқор» Холдингі» коммерциялық емес акционерлік қоғамы
жүктеу/скачать 1,63 Mb. Pdf көрінісі
|
1 til damytu negizderi
| Табиғи заттардың сипаттамасы.
Балаларға күнделікті өмірден, оларды қоршайтын, тұрмыста пайдаланылатын таныс табиғи заттар ұсынылатын сабақтар тәрбиелік – білім берудің үлкен мағынасына ие. Бұл табиғат объектілері (көкөністер, жапырақтар, бөлме өсімдіктері), еңбек құралдары және т.б. болуы мүмкін. Бұл сабақтардың алдында көрнекілік және үлестірме ойыншықтармен жұмыс болғандықтан, топтағы балалар санына қарай барлығына тарату үшін заттардың жиынтығын қолданған тиімді. Тәрбиеші – әдіскер қоршаған ортамен танысу бойынша бағдарламаны жетекшілікке ала отыра тәрізді жиынтықтарды біртіндеп жинауы қажет. Мысалы, ересек топ үшін – жуынатын, пошта заттары (конверт, ашық хат, маркалар), тігін заттары (бір шүйелі және бір шарғы жіп, түймелер, қиқымдар жиынтығы, қайшалар және т.б.), мектепке дайындалу жазу заттары, сондай - ақ әртүрлі заттар жинақтары (кілттер, қаптама, жазба кітапшасы, шам және т.б.). Бала әңгімелеп жатып, заттың тағайындалуы және пайдалану ережесін түсіндіреді, олармен жасалатын әрекетті көрсетеді (тіс жуу кезінде щеткамен қимылдар, бір шарғыда жіптің шетін бекіту және т.б.). Әр жинақта байқалмайтын белгілерімен ерекшеленетін ұқсас қатар болады, балалар олар жөнінде салыстырмалы әңгіме құрастырулары мүмкін. Сабақтар жұмбақтарды ойлап табу мен заттар туралы көркем шығармаларды оқумен түрленеді. Басқа сабақтарда, сондай - ақ серуендеуде балалар әңгіме - этюдтарды 74 құрастырумен танысуы мүмкін. Бұл табиғаттың айрықша бейнелі объектілері мен құбылысының, қолданбалы өнер шығармаларының кішігірім бейнелі сипаттамасы (жаңа ашылған гүл, орман шетінің кешкі көрінісі, қара фондағы шілтер майлық және т.б.). Заттарды сипаттау білігі басқа әрекетте бекітілуі мүмкін – бала құрастыру сабағында құрылыс туралы айтады, космонавтар туралы рөлдік ойында төменен әлемде не болып жатқандығын «радиомен» хабарлайды. жүктеу/скачать 1,63 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|