Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі ұлттық тестілеу орталығЫ
Бастауыш мектепте еңбекті оқыту теориясы мен технологиясы және
жүктеу/скачать 0,69 Mb. Pdf көрінісі
|
3230 OBR K
0,0,0, БӨЖ-2 АССОЦИОГРАММА, ТӘРБИЕ САҒАТЫ, БЖБ №2 қазақ тілі 11-сынып ҚГБ қазақ тілі 1-тоқсан
| Бастауыш мектепте еңбекті оқыту теориясы мен технологиясы және
практикумы 1. Бастауыш сынып оқушыларын еңбекке баулудың теориясы мен технологиясын сәтті меңгеруіне студенттердің келесі пән бойынша білімі жағдай жасайды: A) Психология. B) Бейнелеу өнерін оқытудың теориясы мен технологиясы. C) Қазақстан тарихы. D) Математиканы оқытудың теориясы мен технологиясы. E) Жас ерекшелік физиологиясы мен мектеп гигиенасы. F) Балалар әдебиеті. G) Информатиканы оқытудың теориясы мен технологиясы. H) Педагогикалық шеберлік. 2. Бастауыш мектепте еңбекке баулу пәні бағдарламасында ауылшаруашылық бөлімінің мазмұны: A) оқушылардың ауылшаруашылық еңбектің мазмұнын үйрету арқылы кызығушылықтарын арттырады B) танымдық белсенділіктерін дамыту C) дене қозғалысын дамыту D) оқушылардың математикалық қабілеттерін дамыту E) оқушалырдың сөздік қорын арттыру F) балалардың сауатын ашу G) оқушылардың ауылшаруашылық еңбек ету қабілеттерін дамыту H) ауылшарушылық жұмыстарының негіздерімен таныстырады 3. Өзіне-өзі қызмет ету бөлiмiндегі жұмыс түрлері: A) Ауылшаруашылық еңбек B) Жамау C) Түйме қадау D) Киіз басу E) Ілгекпен тоқу F) Сурет салу G) Матамен жұмыс H) Құрақ құрастыру жапсырма 4. Ақпараттың көзіне байланысты анықталатын әдістер: A) Проблемалық. B) Саяхат. C) Ішінара зерттеу. D) Практикалық. E) Ауызша сөзбен түсіндіретін. 1-нұсқа Бастауыш мектепте еңбекті оқыту теориясы мен технологиясы және практикумы 53 F) Шығармашылық. G) Демонстрациялық. H) Зерттеу. 5. Сәндік аппликациялардағы оюлық композицияның өзіндік белгісі: A) Геометриялық нысан. B) Орталық-сәулелік композиция. C) Таспалы композиция. D) Композицияның болмауы. E) Ырғақтылық. F) Шрифттік рәсімдеу. G) Симметриялылық. H) Сұлбалық. 6. Қағаз және қатырма қағазбен жұмыс істеу түрлері: A) Аппликация B) Бұйым жасау C) Ілмектеу D) Оригами E) Тоқыма F) Кестелеу G) Техникалық еңбек H) Гобелен 7. Жабыстыру немесе қиыстыру арқылы орындалған шығарма: A) Панно B) Пластикалық қағаз C) Ермексаз D) Коллаж E) Мозайка F) Оригами G) Макет H) Жапсырмалау 8. Бастауыш сыныптарда матадан бұйымдарды өңдеу ретінде қолданылады: A) Күйдіру. B) Жұмсақ ойыншықтарды тігу. C) Өрнек салу. D) Аппликация. E) Өру. F) Макраме. G) Кесте тігу. H) Жақтаушалау. 1-нұсқа Бастауыш мектепте еңбекті оқыту теориясы мен технологиясы және практикумы 54 9. Мүсін жасау сабақтарына арналған қолайлы материал сазбалшық болып табылады, өйткені ол: A) Сақтаудың ерекше жағдайларды қажет етпейді. B) Созылмалы. C) Жылдың кез-келген мезгілінде жасалады. D) Оңай боялады. E) Құрғақ. F) Үгілмелі. G) Қолға жабысады. H) Оңай құрылады. 10. Қабықты жинау мен сақтау ережелеріне жатады: A) Қабықты шешкеннен кейін оны жуып, кептіру үшін іліп қояды. B) Қабықты құрғақ суық жерде сақтайды. C) Құрғақ топырақта өсетін ағаштардан кесіліп алынады. D) Қабықты күзде немесе қыста жайындайды. E) Қабық дымқыл матаға оралып сақталады. F) Дымқыл топырақта өсетін ағаштардан кесіліп алынады. G) Қабық желмен құлатылған немесе кесілген ағаштардан жиналады. H) Қабықты көктемде немесе ерте келген жазда жинайды. 11. Бекемдеу бұйымдарын бекіту үшін пайдаланылады: A) Қашау. B) Бұрауыш. C) Бұрғы. D) Сомын кілті. E) Штихель. F) Біз. G) Сомын кілті бұрауышпен. H) Шымшы. 12. Киіз үйдің сүйегі: A) Жіліншік. B) Кәрі жілік. C) Тоқпан жілік. D) Бау мен басқұр. E) Шаңырақ. F) Ортан жілік. G) Уық. H) Кереге. 13. Дизаин өнері: A) оқушылардың ауылшаруашылық еңбекке қызығушылықтарын қалыптастыру жолдары B) ұлттық қолөнер туындыларының шығу тегі мен түрлерін меңгерту |