Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі м. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік

жүктеу/скачать 8,45 Mb.

Pdf көрінісі

бет	370/422
Дата	30.01.2022
өлшемі	8,45 Mb.
	#116219

1 ... 366 367 368 369 370 371 372 373 ... 422

Байланысты:
Профессор Қ.Ж. Мырзағалиевтің педагогикалық мұрасы және заманауи білім беру жүйeсі
А бөлімі Айтқали Жазира, А бөлімі Айтқали Жазира, English11week (1), English11week (1), English11week (1), English11week (1), English11week (1), психология11практика, психология11практика, психология11практика, психология11практика, психология11практика, психология11практика

критерийлері,
күтілетін нәтиже)

Әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан
түсіндіре алады.
Толғаудың идеясы мен ерекшелігін түсінеді;
Ауызша шығармада көтерілген мәселе мен жырау жайлы ойларын
айтады;
Өз көзқарастарын жазылым жұмысында жеткізе алады
Тілдік мақсаттар

Пәндік лексика мен терминология:
жырау, толғау, күлдір-күлдір
кісінеген күрең, кеңес құру, қол бастау, т.б.

Диалог пен жазылымға арналған тілдік қолданыстар:
Менің ойымша...
Менің байқауымша...
Шығармада көтерілген мәселе жайында былай ойлаймын...
Жырау көзқарасы мына жолдардан анық байқалады:
Ойымды қорытындылай келе:

Құндылықтарды
дарыту

«Зайырлы қоғам, жоғары руханият»
Пәнаралық
байланыстар

Ақтамберді жырау толғауларының  идеясы мен маңызын анықтағанда
тарих пәнімен байланыс болады

жүктеу/скачать 8,45 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 366 367 368 369 370 371 372 373 ... 422