137
киіз үйде тұрды. Қазақтарда 4 маусымдық жайылым болды: жазғы– жайлау, күзгі
– күзеу, қысқы – кыстау және көктемгі – көктеу.
2.
Төрт түлік мал өсірумен қатар, қазақтардың
шаруашылық өмірінің
дәстүрлі нысандары егіншілік, аңшылық, балық аулау және қолөнер:
сәндік
қолданбалы өнер (яғни, тұрмыстық заттар мен киім-кешек жасау,
оларды
безендіру), темір ұсталығы,
зергерлік, ағаш ұсталығы,
қыш бұйымдар құю
болды.
XIX
ғасырдағы қазақтардың күнделікті өмірі тек тұрмыстық
шаруашылықпен
айналысумен ғана емес, ежелгі салт-дәстүрлер мен әдет-
ғұрыптарды сақтай отырып, мерекелік тойлауды да қамтыды.
Тапсырма Суреттерді қазақтың ұлттық дәстүрлерімен сәйкестендіріңіз
1-мысал
2-мысал
3-мысал
138
Білім алушылар тапсырманы орындауда
дұрыс жауаптардың кілтін
қолдана отырып, тексеруіне болады:
Біліміңді тексер!
1-мысал
2-мысал
3-мысал
1-Б
1-Б
1-А
2-В
2-В
2-Б
3-А
3-А
3-В
1»Қазақстан тарихы» оқу пәні бойынша «XIX ғасырдағы білім мен ағарту
ісі» тақырыбы бойынша сурет бойынша зерттеу дағдыларын дамытуға
бағытталған тапсырма үлгісі
Иллюстрацияны қараңыз және сұрақтарға жауап беріңіздер:
Қазақстандағы ХІХ ғасырдағы мұсылмандық мектептердің күшті және әлсіз
тұстары қандай болды?
Күшті:
- Балалар оқи және жаза білді
- Дәстүрлі ислам туралы жүйелі білім алды
- Балаларды табандылыққа, еңбекқорлыққа, білімге деген қызығушылыққа
үйретті.
Әлсіз:
139
- қатаң тәртіп болды,
- оқушыларға Құранның ұзақ сүрелерін жаттауға тура келді,
- оқу араб тілінде жүргізілді,
- молдалардың сол кездегі ең жақсы медреселерде оқуға мүмкіндігі болмады.
Тақырып: XIX ғасырдағы білім беру мен ағарту ісі
Иллюстрацияны қараңыз және сұрақтарға жауап беріңіздер:
Қазақстандағы ХІХ ғасырдағы мұсылмандық мектептердің жағымды
және жағымсыз тұстары қандай болды?
Жағымды:
- Балалар оқи және жаза білді
- Дәстүрлі ислам туралы жүйелі білім алды
- Балаларды табандылыққа, еңбекқорлыққа, білімге деген
қызығушылыққа үйретті.
Жағымсыз:
- қатаң тәртіп болды, молда тыңдамаған оқушыны ұруы мүмкін еді,
- оқушыларға Құранның ұзақ сүрелерін жаттауға тура келді,
- оқу араб тілінде жүргізілді,
- молдалар сол кездегі ең жақсы медреселерде оқымағандықтан, көбінесе
сауатсыз болған.
Достарыңызбен бөлісу: 
