Қазақстан Республикасы
жүктеу/скачать 1,12 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Қазақ тілінен дидактикалық материал дайындау әдіс темесі
- ТАПСЫРМАЛАР МӘТІНІ
- Оқытушылардың СӨЖ ұйымдастырудағы негізгі функциялары
- Студенттердің өзіндік жұмысындағы негізгі міндеттері
- Студенттердің өзіндік жұмыстарын өткізуде келесі мәселелерге көңіл бөлінуі тиіс
- КҮНТІЗБЕЛІК-ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАР
Қазақстан РеспубликасыБілім және ғылым министрлігі “Сырдария” университеті 
“Филология және психология” факультеті “Педагогика және психология ”кафедрасы
пәні бойынша 050102 – “Бастауыш оқыту педагогикасы мен әдістемесі” мамандығының 3- курс студенттерінің білімін бақылауға арналған ТАПСЫРМАЛАР МӘТІНІ Семестр- 6 Курс- 3 Кредит- 2 Е м т и х а н - ( б и л е т ) Құрастырған: Жылқайдарова Г.Ж. Жетісай – 2010ж 
050102 – «Бастауыш оқыту педагогикасы мен әдістемесі» мамандығының 3-курс студенттеріне ҮІ-семестрде “Қазақ тілінен дидактикалық материал дайындау әдістемесі.» пәнінен оқу бағдарламасына сәйкес 2-кредит (90 сағат) берілген. Оның, 30- семинар сабақтарына және 30 сағаты ОБСӨЖ, 30сағаты СӨЖ-ге бөлінген. Кредиттік оқыту жүйесінде студенттердің өзіндік жұмысын (СӨЖ) ұйымдастыру маңызды орын алады. Оқытушылардың СӨЖ ұйымдастырудағы негізгі функциялары: студенттерге бағыт, бағдар беру; студенттерге консултациялық көмек, кеңес беру; студенттердің білімін бақылау, бағалау. Студенттердің өзіндік жұмысындағы негізгі міндеттері: сабақ барысында берілген ақпараттарды белсенді қабылдау; оқытушының кеңесін негізге алып, өз бетінше дайындалу, өздеріне қатаң талап қоя білу; күрделі, проблемалық ситуацияларды, күрделі мәселелерді меңгеруде оқытушыдан дер кезінде түсініктеме, кеңес, көмек алу. Студенттердің өзіндік жұмыстарын өткізуде келесі мәселелерге көңіл бөлінуі тиіс: СӨЖ нақты жоспарлау; әдістемелік қамтамасыз ету; СӨЖ тапсырмаларының күнтізбекті-тақырыптық жоспарға сәйкес орындалуын студенттен талап ету. Оқытушының басшылығымен өтетін өзіндік (ОБСӨЖ) жұмысының көлемі типтік оқу жоспарына, пәннің жұмыс оқу бағдарламасына сәйкес анықталып, уақыты, аудиториясы көрсетіліп, оқу кестесіне енгізілген. СӨЖ бақылау түрлерін, тәсілдерін таңдауда оқу пәнінің мақсаты мен міндетін, бөлінген сағат көлемін, студенттің дайындық сатысы ескерілген. 
Студенттің білімін объективті бағалауды, бақылауды ұйымдастыру-студенттің өзіне деген сенімділігін, жауапкершілігін, пәнді меңгерудегі белсенділігін арттырады. Студенттердің өз бетімен орындайтын жұмыстарының дайындық деңгейін, білімін бақылауға “Қазақ тілінен дидактикалық материал дайындау әдістемесі » пәні бойынша тестілік тапсырмалар, коллоквиум және глоссарий сұрақтары дайындалған. Күнтізбелік тақырыптық жоспар Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі “Сырдария” университеті “Филология және психология” факультеті “Педагогика және психология” кафедрасы “Бекітемін” Кафедра меңгерушісі _______________О.Аяшев (қолы)
“___” __________2010__ж КҮНТІЗБЕЛІК-ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАР «Қазақ тілінен дидактикалық материал дайындау әдістемесі » пәнінен
Курс: 3
Семестр: VІ Кредит саны: 2 жүктеу/скачать 1,12 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|