Қазақстан Республикасының білім беру жүйесінің құрылымы
Педагогикалық үдерістің құрылымы, қозғалыс тетіктері, заңдылықтары, принциптері
жүктеу/скачать 1,1 Mb.
|
аза стан Республикасыны білім беру ж йесіні рылымы
- Бұл бет үшін навигация:
- Педогогикалық үрдістің құрылымы Педогогикалық
- Педогогиканың принциптері
| 14.. Педагогикалық үдерістің құрылымы, қозғалыс тетіктері, заңдылықтары, принциптері.
Педагогикалық процесс (үдеріс) – тәрбие процесінің негізгі құрылымдық бірлігі, оның ерекшелігі сол – ол тәрбиеші мен тәрбиеленушінің өзара іс-әрекетінің Педагогикалық жүйесін анықтай түседі: егер тәрбие процесі ұғымы тұлғаны қалыптастыратын барлық мақсатты бағытталған әсерлердің жиынтығын өзіне біріктірсе, ал педагогикалық процесс ұғымы алдын ала ұйымдасқан тәрбиелік өзара іс-әрекеттерді бейнелейді. Педогогикалық үрдістің құрылымы Педогогикалық Психологиялық Әдіснамалық Педагогиканың тетіктері: құралдар, формалар, әдістер мен тәсілдер Педогогиканың заңдылықтары Педагогикалық процестің төмендегідей негізгі заңдылықтары бар: * оқу орнының педагогикалық процесі қоғамның әлеуметтік экономикалық қажеттілігіне сай болады; * педагогикалық процестің мақсатқа бағыттылығы: қоғамның мақсатын айқындайды, ол әлеуметтік тапсырыс ретінде, білім беру заңдары арқылы талап етіледі; * педагогикалық процесс – екі жақты процесс, ол ұстаздар мен оқушылардың, өзара тәрбиеші мен тәрбиеленушілердің әрекетімен байланысты, міндетті түрдегі екі жақты іс-әрекет; * шығармашылық белсенділігі – мұғалімнің мұқият ойластырған және ұйымдастырылған іс-әрекеттің нәтижесі; *педагогикалық процестің қызметі оның жасалуы мен ұйымдастырылуы оқушылар ұжымы, сонымен қатар жеке оқушылардың жас ерекшеліктері мен даму деңгейлеріне сай келуіне байланысты; * педагогикалық процесс бөліктерінің мағынасы, маңыздылығы әртүрлі, Педогогиканың принциптері: Барлық педагогикалық процестің заңдары мен заңдылықтарының айқындалғандарын ескере отырып, баланың тұлға ретінде дамуының тиімді жағдайын нақтылы әлеуметтік-экономикалық жағдайларда өзіндік даму және өз орнын таба алу қабілетін қамтамасыз еткізетін, мұғалімнің тікелей басшылыққа алатын қағидаларын принциптер деп атайды. Біртұтас педагогикалық процестің принциптері – нақтыланып баратын оқу мен тәрбиеге бастау, жетекші талаптар анықталады. Қай педагогикалық процесс болмасын, өз дамуының белгілі бір ізділігіне сәйкес кезеңдерге бөлінеді. Принциптер мұғалімнің іс-әрекетін ұйымдастыруға қойған негізгі талаптар болып есептеледі, олар тұрақты нысаналар болып және педагогикалық процестің қызмет істеуінде шығармашылық ықпал етеді. Негізінен принциптерде педагогикалық процестің заңдары мен заңдылықтары жүзеге асады. Бұл мұғалімнің теориядан практикалық әрекетке көшуі болады: ~педагогикалық процестің ізеттілігі, тұлғалық-нысаңдық бағыттылығы; ~ іс-әрекеттің сана мен мінез-құлық бірлігін қалыптастыруға бағыттылығы; ~ педагогикалық процестегі іс-әрекеттерді оқушылар тұлғасын дамытудың көкейкесті қажеттілігін ескере отырып ұйымдастыру; ~ педагогикалық талап қоюшылықты оқушының көзқарасын оны адамдарға, құбылыстарға, процестерге қарым-қатынасын сыйлаумен ұйымдастыру; ~оқушы мен ұжымның дамуында жеке даралықты, психологиялық физиологиялық жас ерекшелік пен ұлттық ерекшеліктерді ескеру; ~педагогикалық басшылықты оқушылардың инциативасымен, қайраткерлігімен ұластыру; ~оқушылардың іс-әрекеттерде тиімді нәтижелерге жетуге көмектеседі; ~ ұстаздардың, оқушылар ұжымының және отбасыларының оқушыларға қоятын талаптарының үйлесімділігі; ~әрбір бала үшін тиімді психологиялық ахуалдың әлеуметтік қауіпсіздігін қамтамасыз ету; ~ оқушы тұлғасы мен ұжымның дамуындағы жаңа құрылымды үздіксіз бақылау. жүктеу/скачать 1,1 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|