| С) дүниетанымдық және мінез-құлық негіздерін қалыптастыруда
Д) оқушылардың өзіндік іс – әрекеттерін басқаруда
Е) жеке қабілеттерін дамытуда
497. Қос жақтылық, мұғалімдер мен оқушылардың біріккен іс – әрекеті, педагогикалық жетекшілік, арнайы жоспарлы ұйымдастыру және басқару, тұтастық пен бірлік, оқушылар жасерекшеліктеріне сәйкестік және олардың дамуы мен тәрбиесін басқару сияқты белгілер тән:
А) білім беруге
В) оқытуға
С) тәрбиеге,
Д) дамытуға
Е) оқуға
498. Балалар ұжымы дамуының алғашқы кезеңіндегі мұғалімінің іс – әрекеті:
А) бағалау және бақылау
В) болжау, диагностикалау
Достарыңызбен бөлісу: |
