Ќазаќстан республикасыныѕ білім жјне єылым министрлігі


Жалпы теориялық әдістерге



бет31/424
Дата20.01.2022
өлшемі2,04 Mb.
#129558
түріЛекция
1   ...   27   28   29   30   31   32   33   34   ...   424
Байланысты:
Педагогика лекция жинағы
Муз онер, Педагогикадагы статистика сурактары, Педагогикадагы статистика сурактары, Лекция ЦС каз , Жүрінов Ғ., AZhK3324 Ақпараттық жүйелер құрылымы, Аннотация, Ташимбаева Ұлбосын 5.3, Ташимбаева Ұлбосын 5.3, Таубай.Б 5.4, Ташимбаева Ұлбосын 5.3, Ташимбаева Ұлбосын 5.3, оқу бағдарлама, Дефектология силлабус, Силлабус Мінез-құлық психологиясы
Жалпы теориялық әдістерге анализ, синтез, салыстыру, индукция, дедукция, абстракциялау, жалпылау, нақтылау , моделдеу әдістері жатады.

Социологиялық-психологиялық әдістерге сауал–сұрақ, интервью алу, треннинг әдістері жатады.

Математикалық әдістерге рангілеу, шкалалау, корреляция әдістері жатады.

Педагогикалық зерттеу әдістері шартты түрде теориялық және эмпирикалық әдістер болып екіге бөлінеді.

Теориялық әдістерге анализ, синтез, салыстыру, индукция, дедукция, абстракциялау, жалпылау, нақтылау , моделдеу әдістері жатады.

Эмпирикалық әдістерге бақылау, әңгімелесу, сұхбаттасу, сауал–сұрақ (анкета жүргізу), тестілеу, бағалау, алынған мәліметтерді өңдеу (математикалық, статистикалық, графикалық, кестелік), зерттеу нәтижелерін педагогикалық іс – тәжірибеге ендіру (эксперимент) жатады.



Ғылыми бақылау деп зерттелетiн объектiнi, процестi немесе құбылысты табиғи жағдайда арнайы ұйымдасқан түрде қабылдауды айтамыз.

«Эксперимент» деген сөз латын тілінен аударғанда, «тәжірибе», «сынау» деген мағынаны білдіреді.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   27   28   29   30   31   32   33   34   ...   424




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет