Билет №1 Дефектологияның ғылымдар жүйесінде алатын орны

1. 
   Дефектологияның ғылымдар жүйесінде алатын орны.
   

Дефектология (латын тілінен аударғанда жетіспеушілік және грек тілінен аударғанда - сөз, оқыту) педагогика ғылымдарына жатады және аномальды балалардың дамуының психофизиологиялық ерекшеліктерін, оларды тәрбиелеу мен оқытудың заңдылықтарын зерттейді.

ғылыми білім саласы ретінде дефектологияны зерттеу пәні физикалық және ақыл-ой кемістігі бар балалар және оларды оқыту мен тәрбиелеу мәселелері.

Дефектология бірқатар тәуелсіз салаларды біріктіреді: бұл саңырауларға білім беру , есту қабілеті бұзылған балаларды тәрбиелеу және оқыту мәселелерін зерттейтін; тифлопедагогика - көру қабілеті бұзылған балаларды тәрбиелеу және оқыту мәселелері; олигофренопедагогика - ақыл-ойы кем балаларды оқыту және оқыту мәселелері; логопедия - сөйлеу тіліндегі кемшіліктерді зерттеу және түзету сұрақтары. Дефектологияға аномальды балалардың психологиялық ерекшеліктерін зерттейтін арнайы психология да кіреді.

Дефектологияда дифференциация процесі жалғасуда, ғылыми зерттеулердің жаңа бағыттары пайда болады (мысалы, ақыл-есі кем балаларды зерттеу , қимыл-қозғалыс бұзылыстары және әр түрлі күрделі ақаулар - зағиптық-саңырау-мылқау, зағиптық немесе ақыл-ой кемістігі бар саңырау-мылқау және т.б.).

Аномальды балаларды тәрбиелеу мен оқыту күрделі әлеуметтік және педагогикалық проблема. Оның шешімі осы балаларды өз мүмкіндіктеріне сәйкес тәуелсіз, белсенді қоғамдық пайдалы өмірге дайындау мақсаттарына қызмет етеді. Белсенділік - бұл адамның негізгі әлеуметтік қызметі, сондықтан оның өзіндік ерекшелігі мен қалыптан тыс балалардағы жетілдіру жолдарын зерттеу олардың әлеуметтік бейімделуіне, яғни қоғамның нормалары, құндылықтары мен ережелері жүйесін саналы түрде игеруіне ықпал етеді, өмір жағдайына және еңбекке бейімделу.

Дефектология педагогика ғылымы ретінде бірқатар негізгі педагогикалық категориялармен жұмыс істейді.

2. 
   
   
   
   жүктеу/скачать 126,85 Kb.
   
   Достарыңызбен бөлісу: