күн тәртібіне сәйкес құрылады (
4- қосымша ).
Циклограмманы жоспарлауға қойылатын талаптар:
- ұйымдастырылған оқу қызметтерінің тақырыптарын Перспективалық
жоспарға сәйкес анықтау;
- өтпелі тақырыптың мазмұнына сәйкес бағдарламалық материалды
бөлуде жүйелілік пен сабақтастық қағидасын сақтау;
- Бағдарлама мазмұнына сәйкес балалардың сапалы және толыққанды
дамуы үшін жағдайларды қамтамасыз ету;
- балаларды тәрбиелеу мен оқытуда инновациялық технологиялар,
әдістер мен тәсілдерді қолдану;
- циклограмманың құрылымдық бөлімдерін сапалы жоспарлау үшін
заттық дамытушы ортаны қалыптастыру.
Педагогтің міндеті – ұйымдастырылған оқу қызметі
барысында балалардың қызығушылықтарын ескеру, әр
баламен сөйлесу. Баланы өзінің әлем туралы түсінігін
құру құқығы мен мүмкіндігі бар және өз бетінше
үйренуге белсенді қатысушы ретінде қабылдау қажет.
Балаларды оқытуда оларды шаршатпай, баланың ынтасын, пікірін және
тілегін ескере отырып, бала үшін қызықты ойын түрінде өткізу ұсынылады.
Ұйымдастырылған оқу қызметінің (бұдан әрі - ҰОҚ) басынан бастап
соңына дейін алдын-ала жоспарланған ойын түрімен өткізуге немесе ойынды
өткен материалды бекітуге қолдануға да болады. Ол үшін тәрбиеші
ұйымдастырылған оқу қызметінің тақырыбына сәйкес ойынды алдын-ала
таңдауға
немесе
өз
бетінше
құруға,
сондай-ақ
балалардың
қызығушылықтарын ескере отырып, оны түрлендіруіне болады.
Сондай-ақ, ҰОҚ-ін үнемі тек топ бөлмесінде үстел үстінде ғана емес,
ойын алаңында, сонымен бірге балалар үшін жайлы жағдайларда өткізу
ұсынылады.
Ойын мектеп жасына дейінгі балалардың негізгі әрекет түрі ретінде:
Дамыту, тәрбиелеу
және оқыту процестері
тәсілдерін өзгерту
