Білім беру ұйымының атауы
|
|
Пәні:
|
Еңбекке баулу
|
Бөлім:
|
Менің мектебім
|
Педагогтің аты-жөні:
|
|
Күні:
|
|
Сынып:
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандардың саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Қазақстанның сәндік қолданбалы өнері
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:
|
1.2.3.1 Қауіпсіздік техникасын сақтап, материалдарды және құралдарды қолдану
|
Сабақтың мақсаты
|
Қауіпсіздік техникасын сақтап, материалдарды және құралдарды қолданып аппликация дайындайды.
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың
кезеңі//уақыты
|
Сабақтың кезеңі//уақыты
|
Сабақтың
кезеңі//уақыты
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Ұйымдастыру Өзін-өзі тексеру
Өткен білімді еске түсіру
|
Амандасу, оқушыларды түгендеу.
Жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру. Күніміз көңілді, достықта өтсін деп, бір-бірімізбен қол ұстасып шаттық шеңберін құрып, көңіліді күйімізді сыйлайық.
Жылулық шеңбері
Біз қандаймыз, қандаймыз? Шұғылалы таңдаймыз.
Күлімдеген күндейміз, Ренжуді білмейміз.
Балалар келген қонақтарымызбен амандасамыз. Үлкенге де сіз,
Кішіге де сіз
Бар адамды құрметтеп Бас иеміз,біз
«Тізбек» ойынын ойнайық.
Барлығымыз бір-біріміздің қолымыздан ұстап сәндік-қолданбалы өнер түрлерін айтайық. Тізбек
|
Амандасады
СҚӨ түрлерін атайды.
|
Мадақтау
|
Алдыңғы білім
|
Жаңа білім
|
үзілмес үшін, жылдам жалғастырамыз. (Мыс: Жүзік- сандық-мүсін т.б.)
Бүгін сабақта біз сіздермен қазақтың ұлттық сәндік- қолданбалы өнерімен танысатын боламыз. Ол үшін қысқа бейнебаянды тамашалайық.
-Қазақ халқының іскерлік қолөнері, негізінен, үй кәсібі түрінде дамып отырған. Қазақ халқының көшпелі тұрмыстық қажеттігіне байланысты қолөнер шеберлері күнделікті мал шаруашылығына қажетті шылбыр, ноқта, жүген, шідер, кісен, ер-тұрман жасаумен айналысып, сазбалшықтан, ағаштан, сүйектен, матадан және мал, аң терілерінен нақышты мүліктер, зергерлік бұйымдар жасап, халық қажетін өтей білген
Дескриптор
Қазақтың сәндік-қолданбалы өнерімен танысады
Жасалу жолдарын, атауын, түрлерін біледі.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
