|
Күні : 05.09.2014ж
Пәні : Қазақстан тарихы
Сыныбы : 8 а
Тақырыбы : Қазақ қоғамының этноәлеуметтік құрылымы
Жалпы мақсаты : Қазақ қоғамының этноәлеуметтік құрылымы туралы мағлұматтар арқылы оқушылардың білімін толықтыру.
Уақыты
|
Оқыту формасы
|
Ресурс
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
6 м
|
Ұйымдастыру
|
Кеспе қағаздар
|
а) « Бумба –Юмба тайпасы » бойынша оқушылармен амандасу
б) Сабақ қатысымын тексеру
в) Сыныпты 4 топқа бөлу
г)топтық ереже құру
|
Сәлемдесу
Белсенділік таныту
|
Мағынаны ашу
|
5м
|
Ой шақыру
|
Қосымша деректер ,
Плакат, бояулар
|
« Этноәлеуметтік » сөзінің мағынасын аш үшін ассоциация құрғызу ;
Ынталандыру : Үш шапалак соғу
|
« Этноәлеуметтік » сөзінің мағынасын аш үшін ассоциация құру, қорғау
|
7м
|
Жаңа сабақты
түсіндіру
|
Оқулық
Дәптер
|
Нені меңгеру керек :
Қазақ қоғамының этноәлеуметтік құрылымы
|
Мәтінмен жұмыс
|
Мағынаны тану
|
15м
|
Топтық жұмыс
Постер құрғызу
|
Оқулық
Плакат , бояулар
|
1- топ этноәлеуметтік құрылымы
2- топ Саяси -өкімшілік құрылымы
3- топ Қазақ хандығының экономикасына
4-топ салықтар
Ынталандыру : Үш шапалак соғу
|
Әр топ өзіне берілген тапсырманы постер құрып, сыныпта қорғайды
|
Қорытындылау
|
6 м
|
Екі жақты күнделік
|
Дәптер
|
Не таңқалдырды ? неге ? кесте толтыру
|
Ойлану, өз ойлардын ортаға салу
|
3м
|
Рефлексия
|
Кестені толтыру
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
3м
|
Бағалау
|
Бағалау парағы
|
Бағалау парағын толтырту
|
Өзін- өзі, топты, бағалау
|
1 м
|
Үйге тапсырма беру
|
Тақырыпқа оқу
|
Оқыту нәтижесі
|
ХVІІІ ғ І ширегіндегі Қазақ хандығының ішкі, сыртқы жағдайы туралы мағлұматтар арқылы оқушылардың білімін толықтыру
|
Күні : 05.09.2014 ж
Пәні : Қазақстан тарихы
Сыныбы : 6ә
Тақырыбы :Ерте палеолит
Жалпы мақсаты Ерте палеолит туралы мағлұматтар бере отырып , оқушылардың біліміндерін толықтыружәне пысықтау . Еңбекке баулу.
Уақыты
|
Оқыту формасы
|
Ресурс
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
6 м
|
Ұйымдастыру
|
Кеспе қағаздар
|
А) Оқушылармен амандасу
б) Сабақ қатысымын тексеру
в) Сыныпты 4топқа бөлу
г) Сергіту сәті «Амандасу »
|
Сәлемдесу
Өз тобын табу
|
Мағынаны ашу
|
5м
|
Ой шақыру
|
Плакат , боялар
Қосымша дерек
|
«Ежелгі тас дәуірі » мағынасын ашу үшін ассоциация құрғызу
|
«Ежелгі тас дәуірі » мағынасын ашу үшін ассоциация құру
|
7м
|
Жаңа сабақты түсіндіру
|
Оқулық
Дәптер
|
Нені меңгеру керек :
1.Ерте тас дәуірінің ерекшелігі
2. Адамдардың пайда болуы
3.Алғашқы адамдар тобыры
4. Еңбек құралдары
(Тақырып бойынша қысқаша шолу жасау )
|
Мәтінмен жұмыс
|
Мағынаны тану
|
15м
|
Топтық жұмыс
Постер құрғызу
|
Плакат , бояулар
|
1-топ Ерте тас дәуірінің ерекшелігі
2- топ Адамдардың пайда болуы
3-топ Алғашқы адамдар тобыры
4-топ Еңбек құралдары
|
Әр топ өзіне берілген тапсырманы постер құрып, сыныпта қорғайды
|
Қорытындылау
|
6 м
|
Екі жақты күнделік
|
Оқулық
Дәптер
|
Не таңқалдырды ? Неге? Кесте толтырту
|
Ойлану, өз ойлардын ортаға салу, кестені толтыру
|
3м
|
Рефлексия
|
Кестені толтыру
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
3м
|
Бағалау
|
Бағалау парағы
|
Бағалау парағын толтырту
|
Өзін- өзі, топты, бағалау
|
1 м
|
Үйге тапсырма беру
|
Тақырыпқа оқу
|
Оқыту нәтижесі
|
Ерте палеолит туралы мағлұматтар бере отырып , оқушылардың біліміндерін толықтыружәне пысықтау . Еңбекке баулу.
|
Күні : 13.09.2012ж
Пәні : Қазақстан тарихы
Сыныбы : 5 ә
Тақырыбы :Археология ұғымы
Жалпы мақсаты : Археология ұғымы туралы мағлұматтар бере отырып, оқушылардың білімдерін толықтыру .
Уақыты
|
Оқыту формасы
|
Ресурс
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
6 м
|
Ұйымдастыру
|
Кеспе қағаздар
|
а) Оқушылармен амандасу
б) Сабақ қатысымын тексеру
в) Сыныпты киімдер , ыдыс –аяқтар , қару –жарақтар деп 3 топқа бөлу
|
Сәлемдесу
Өз тобын табу
|
Мағынаны ашу
|
7м
|
Жаңа сабақтың жоспарымен таныстыру
|
Оқулық
Дәптер
|
Нені меңгеру керек ?
1.Археология ғылымының қалыптасуы
2.Археологиялық түсініктер
|
Мәтінмен жұмыс
|
Мағынаны тану
|
7м
|
Терминдермен жұмыс
|
Оқулық
Дәптер
|
Жаңа терминдерді дәптерге түсіру
|
Оқулықтан жаңа сөздерді , яғни терминдерді дәптерге түсіру
|
12м
|
Топтық жұмыс
|
Плакат , бояулар
|
1-топ Археология ғылымының қалыптасуы
2 топАрхеологиялық түсініктер
3. Археология ұғымына байланысты сурет салу
|
Ойлану, өз ойлардын ортаға салу
|
Қорытындылау
|
6м
|
Тест
|
Дәптер
|
Археология ғылымы Тарихтың ажырамас бөлігі дегенді қалай түсінесіңдер ?
|
Ойлану, өз ойлардын ортаға салу
|
3м
|
Рефлексия
|
Кестені толтыру
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
3м
|
Бағалау
|
Бағалау парағы
|
Бағалау парағын толтырту
|
Өзін- өзі, топты, бағалау
|
1 м
|
Үйге тапсырма беру
|
Тақырыпқа оқу
|
Оқыту нәтижесі
|
Археология ұғымы туралы мағлұматтар бере отырып, оқушылардың білімдерін толықтыру
|
Күні : 15.09.2014ж
Пәні : Қазақстан тарихы
Сыныбы : 8а
Тақырыбы : Қазақ халқының жоңғар басқыншылығына қарсы азаттық күресі
Жалпы мақсаты : Қазақ халқының жоңғар басқыншылығына қарсы азаттық күресі туралы мағлұматтар бере отырып , оқушының білімін толықтыру.
Уақыты
|
Оқыту формасы
|
Ресурс
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
6 м
|
Ұйымдастыру
|
Карта бойынша кеспе қағаздар қағаздар
|
а) Оқушылармен амандасу
б) Сабақ қатысымын тексеру
в) Сыныпты кеспеқағаздар арқылы 4топқа бөлу
|
Сәлемдесу
Өз тобын табу
|
Мағынаны ашу
|
5м
|
Үй тапсырмасын тексеру
|
Оқулық
Дәптер
|
1.Қазақ хандығының сыртқы саясаты ?
2. Жоңғар шапқыншылығы
|
Берілген сұрақтарға жауап беру
|
7м
|
Жаңа сабақты түсіндіру
|
Оқулық
Дәптер
|
1. Көрші елдермен қарым –қатынасы
2.Қазақ –жоңғар қақтығысы (17ғ)
3.18ғ Қазақ –жоңғар арасындағы ірі шайқастар
4. Тарихи маңыздылығы
|
Мәтінмен жұмыс
|
Мағынаны тану
|
14м
|
Топтық жұмыс
Постер құру
|
Оқулық
Дәптер
|
1-топқа Көрші елдермен қарым –қатынасы
2-топқа Қазақ –жоңғар қақтығысы (17ғ)
3-топқа 18ғ Қазақ –жоңғар арасындағы ірі шайқастар
4-топқа Тарихи маңызы
|
Әр топ өздеріне берілген сұрақтар плакатқа постер құру арқылы тақырыпты жан –жақты ашу керек
|
Қорытындылау
|
6 м
|
Ой талқы
|
Дәптер
|
Жоңғарлардың қазақ хандығына шапқыншылығын қандай тарихи оқиғамен байланыстыруға болады ?
|
Ойлану, өз ойлардын ортаға салу
|
3м
|
Рефлексия
|
Кестені толтыру
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
3м
|
Бағалау
|
Бағалау парағы
|
Бағалау парағын толтырту
|
Өзін- өзі, топты, бағалау
|
1 м
|
Үйге тапсырма беру
|
Тақырыпқа оқу
|
Оқыту нәтижесі
|
Қазақ халқының жоңғар басқыншылығына қарсы азаттық күресі туралы мағлұматтар бере отырып , оқушының білімін толықтыру.
|
Күні : 14.09.2012 ж
Пәні : Дүние жүзі тарихы
Сыныбы : 8 а
Тақырыбы :ХVІІІғ дүниежүзі
Жалпы мақсаты : ХVІІІ ғасырдағы дүниежүзіндегі мәдениеттің, ғылымның дамуы туралы мағлұматтар бере отырып, оқушының білімін толықтыру
Уақыты
|
Оқыту формасы
|
Ресурс
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
6 м
|
Ұйымдастыру
|
Кеспе қағаздар
|
а) Оқушылармен амандасу
б) Сабақ қатысымын тексеру
в) Сыныпты берліген тарихшы , мәдениеттанушы , саясаткер,тұлғалар деп 4 топқа бөлу
|
Сәлемдесу
Өз тобын табу
|
Мағынаны ашу
|
6м
|
Ой шақыру
|
Дәптер
|
«Ғылым», «Мәдениет», «Ағартушылық» сөздерінің мағынасын ашу үшін ассоциация құрғызу
|
Әр сөздің мағынасын жан –жақты ашу үшін ассоциация құрып, сыныппен ой бөлісу
|
6м
|
Жаңа сабақтың жоспарымен таныстыру
|
Оқулық
Дәптер
|
Нені меңгеру керек :
1.Ағартушылықтың басталуы
2.Халық мәдениеті
3.Ғылым
|
Сабақ жоспарын дәптерге түсіру ;
Мәтінге шолу жасау .
|
Мағынаны тану
|
15м
|
Топтық жұмыс
Постер құрғызу
|
Плакат , бояулар
|
1- топқа Тарихшылар ретінде сол дәуірді сипаттайды ;
2- топқа мәдениеттанушылар ретінде мәдениеттің дамуына тоқталу қажет ?
3- топқа саясаткерлер ретінде сол кездегі саясатқа тоқталу қажет ?
4.Халықтың мәдениетін, ғылымын дамытуға өз үлестерін қосқан тарихи тұлғаларға тоқталу қажет ?
|
Әр топ өзіне берілген тапсырманы постер құрып, сыныпта қорғайды
|
Қорытындылау
|
6м
|
Рефлексия
|
Кестені толтыру
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
3м
|
Бағалау
|
Бағалау парағы
|
Бағалау парағын толтырту
|
Өзін- өзі, топты, бағалау
|
1 м
|
Үйге тапсырма беру
|
Тақырыпқа оқу
|
Оқыту нәтижесі
|
ХVІІІ ғасырдағы дүниежүзіндегі мәдениеттің, ғылымның дамуы туралы мағлұматтар бере отырып, оқушының білімін толықтыру
|
Достарыңызбен бөлісу: |
