| Пәні : Қазақстан тарихы
Сыныбы : 5 ә
Тақырыбы :Кіріспе . Тарих пәні туралы . Тарихтың қайнар көзі- деректер.Жазбаша деректер. Заттай деректер. Өлкетану дегеніміз не? Тарих және уақыт.Тарих және кеңістік.Тарихи карталар
Жалпы мақсаты : Тарих пәнінің мағынасын аша отырып, тарихшылардың еңбегіне және тарихи деректер туралы ойқозғау арқылы білімдерін толықтыру
Уақыты
|
Оқыту формасы
|
Ресурс
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
6 м
|
Ұйымдастыру
|
Кеспе қағаздар
|
а) Оқушылармен амандасу
б) Сабақ қатысымын тексеру
в) Сыныпты 4 топқа бөлу
г) «Таныс болайык»сергіту сәті
|
Сәлемдесу
Өз тобын табу
|
Мағынаны ашу
|
6м
|
Ой шақыру
|
Дәптер
Қазақ елінің тарихы бейнеленген картина
|
Оқулықтың сыртқы мұқабасына қарап шағын ойтолғау жазғызу
|
өз ойын дәптерге түсіру, топта өз ойлармен бөлісу
|
5м
|
Жаңа сабақтың жоспарымен таныстыру
|
Оқулық
Дәптер
|
Қазақстан тарихына
қысқаша шолу жасау
|
Мәтінмен жұмыс
|
Мағынаны тану
|
15м
|
Топтық жұмыс
|
Плакат , бояулар
|
1-топ «Тарих» сөзінің мағынасын ашу
2-топ Тарихты оқып білу бізге не үшін қажет ?
3-топ Жалпы тарих қандай бөлімдерден тұрады ? неліктен Қазақстан тарихы жалпы тарихтың бір бөлігі деп неге есептеледі ? (әр топ өзіне берілген сұрақтарды плакат түсіріп қорғау керек )
|
Әр топ өзіне берілген сұрақтарды плакатқа сызбалар арқылы түсіріп, қорғайды
|
Қорытындылау
|
6 м
|
Тест
|
Дәптер
|
1. Тарих сөзін ең алғашқы қолданған кімдер ?
а) гректер б) арабтар
в) қазақтар
2. « Тарихтың атасы»атанған кім ?
а) Сыма Цянь б) Рашид ад - дин
в) Геродот
3.Геродот қай жылдары аралығында өмір сүрді ?
а) б.з.б. 484-425жж
б) б.з.б. 145- 86 жж
в) б.з.б. 480-415жж
4.Шығыста тарихтың атасы кім ?
а) Сыма Цянь б) Рашид ад - дин
в) Геродот
|
Тестті шешу , топ ішінде тексеру
|
3м
|
Рефлексия
|
Кестені толтыру
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
3м
|
Бағалау
|
Бағалау парағы
|
Бағалау парағын толтырту
|
Өзін- өзі, топты, бағалау
|
1 м
|
Үйге тапсырма беру
|
Тақырыпқа оқу
|
Оқыту нәтижесі
|
Тарих пәнінің мағынасын аша отырып, тарихшылардың еңбегіне және тарихи деректер туралы ойқозғау арқылы білімдерін толықтыру
|
Күні : 03.09.2012 ж
Пәні : дүние жүзі тарихы
Сыныбы : 9 ә
Тақырыбы :Кіріспе
Жалпы мақсаты : Қазіргі дүние жүзі тарихының негізгі кезеңдеріне , тарихи оқиғаларға, тарихи тұлғаларға ойқозғау арқылы , жалпы түсінік қалыптастыру.
Уақыты
|
Оқыту формасы
|
Ресурс
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
6 м
|
Ұйымдастыру
|
Кеспе қағаздар
|
а) Оқушылармен амандасу
б) Сабақ қатысымын тексеру
в) Сыныпты 4 топқа бөлу
г) «Таныс болайык»сергіту сәті
|
Сәлемдесу
Өз тобын табу
|
Мағынаны ашу
|
6м
|
Ой шақыру
|
Дәптер
|
Кітаптың мұқабасына қарап, онда бейнеленген көріністерге қарап ойтолғау жаздырту
|
өз ойын дәптерге түсіру, топта өз ойлармен бөлісу
|
5м
|
Жаңа сабақтың жоспарымен таныстыру
|
Оқулық
Дәптер
|
Қазіргі дүние жүзі тарихына
қысқаша шолу жасау
|
Мәтінмен жұмыс
|
Мағынаны тану
|
15м
|
Топтық жұмыс
Ротация әдісі
|
Плакат , бояулар
|
«Қазіргі дүние жүзі тарихы» мағынаны толықтыру
|
Әр топтың әр мүшесі «Қазіргі дүние жүзі тарихы» мағынасын тануда өз ойын қосу
|
Қорытындылау
|
6 м
|
Ой талқы
|
Дәптер
|
«Қазақстан дамыған елу елдің құрамына ену үшін біз қандай үлес қоса аламыз ?!»
|
Ойлану, өз ойлардын ортаға салу
|
3м
|
Рефлексия
|
Кестені толтыру
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
3м
|
Бағалау
|
Бағалау парағы
|
Бағалау парағын толтырту
|
Өзін- өзі, топты, бағалау
|
1 м
|
Үйге тапсырма беру
|
Тақырыпқа оқу
|
Оқыту нәтижесі
|
Қазіргі дүние жүзі тарихының негізгі кезеңдеріне , тарихи оқиғаларға, тарихи тұлғаларға ойқозғау арқылы , жалпы түсінік қалыптастыру.
|
Күні : 04.09.2012 ж
Пәні : Қазақстан тарихы
Сыныбы : 9 ә
Тақырыбы :Кіріспе
Жалпы мақсаты : Қазіргі замандағы қазақ елінің тарихының негізгі кезеңдеріне , тарихи оқиғаларға, тарихи тұлғаларға ойқозғау арқылы , жалпы түсінік қалыптастыру.
Уақыты
|
Оқыту формасы
|
Ресурс
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
6 м
|
Ұйымдастыру
|
Кеспе қағаздар
|
а) Оқушылармен амандасу
б) Сабақ қатысымын тексеру
в) Сыныпты 4 топқа бөлу
г) «Күн шуағы»сергіту сәті
|
Сәлемдесу
Өз тобын табу
|
Мағынаны ашу
|
6м
|
Ой шақыру
|
Дәптер
|
«Жаңа замандағы Қазақ елінің тарихы» бойынша ассоциация құрғызу
|
өз ойын дәптерге түсіру, топта өз ойлармен бөлісу
|
5м
|
Жаңа сабақтың жоспарымен таныстыру
|
Оқулық
Дәптер
|
Қазіргі замандағы Қазақ елінің тарихына
қысқаша шолу жасау
|
Мәтінмен жұмыс
|
Мағынаны тану
|
15м
|
Топтық жұмыс
«Алты қалпақ » ойыны
|
Плакат , бояулар
|
Әр топ өзіне берілген қалпақ бойынша «Қазіргі замандағы Қазақ елінің тарихына » тоқталып өтеді
|
Әр топ өзіне берілген қалпақ бойынша «Қазіргі замандағы Қазақ елінің тарихына » тоқталып өтеді
|
Қорытындылау
|
6 м
|
Шығармашылықпен жұмыс
|
Дәптер
|
«Біз өз еліміздің патриотымыз»
|
өз ойын дәптерге түсіру, топта өз ойлармен бөлісу
|
3м
|
Рефлексия
|
Кестені толтыру
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
3м
|
Бағалау
|
Бағалау парағы
|
Бағалау парағын толтырту
|
Өзін- өзі, топты, бағалау
|
1 м
|
Үйге тапсырма беру
|
Тақырыпқа оқу
|
Оқыту нәтижесі
|
Қазіргі замандағы қазақ елінің тарихының негізгі кезеңдеріне , тарихи оқиғаларға, тарихи тұлғаларға ойқозғау арқылы , жалпы түсінік қалыптастыру.
|
Күні : 04.09.2012 ж
Пәні : дүние жүзі тарихы
Сыныбы : 8 а
Тақырыбы :Кіріспе
Жалпы мақсаты : Жаңа замандағы дүние жүзі тарихының негізгі кезеңдеріне , тарихи оқиғаларға, тарихи тұлғаларға ойқозғау арқылы , жалпы түсінік қалыптастыру.
Уақыты
|
Оқыту формасы
|
Ресурс
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
6 м
|
Ұйымдастыру
|
Кеспе қағаздар
|
а) Оқушылармен амандасу
б) Сабақ қатысымын тексеру
в) Сыныпты 4 топқа бөлу
г) «Таныс болайык»сергіту сәті
|
Сәлемдесу
Өз тобын табу
|
Мағынаны ашу
|
6м
|
Ой шақыру
|
Дәптер
|
Кітаптың мұқабасына қарап, онда бейнеленген көріністерге қарап ойтолғау жаздырту
|
өз ойын дәптерге түсіру, топта өз ойлармен бөлісу
|
5м
|
Жаңа сабақтың жоспарымен таныстыру
|
Оқулық
Дәптер
|
Жаңа замандағы дүние жүзі тарихына
қысқаша шолу жасау
|
Мәтінмен жұмыс
|
Мағынаны тану
|
15м
|
Топтық жұмыс
|
Плакат , бояулар
|
«Қазіргі дүние жүзі тарихы» мағынаны тану үшін ассоциация құру
|
«Қазіргі дүние жүзі тарихы» мағынаны тану үшін ассоциация құру
|
Қорытындылау
|
6 м
|
Шығармашылықпен жұмыс
|
Дәптер
|
«Өз еліміздің патриоты болу үшін біз қандай әрекет жасауымыз қажет ?!»
|
Ойлану, өз ойлардын ортаға салу
|
3м
|
Рефлексия
|
Кестені толтыру
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
3м
|
Бағалау
|
Бағалау парағы
|
Бағалау парағын толтырту
|
Өзін- өзі, топты, бағалау
|
1 м
|
Үйге тапсырма беру
|
Тақырыпқа оқу
|
Оқыту нәтижесі
|
Жаңа замандағы дүние жүзі тарихының негізгі кезеңдеріне , тарихи оқиғаларға, тарихи тұлғаларға ойқозғау арқылы , жалпы түсінік қалыптастыру.
|
Күні : 03.09.2014ж
Пәні : дүние жүзі тарихы
Сыныбы : 6 ә
Тақырыбы :Кіріспе
Жалпы мақсаты : Ежелгі дүние жүзі тарихының негізгі кезеңдеріне , тарихи оқиғаларға, тарихи тұлғаларға ойқозғау арқылы , жалпы түсінік қалыптастыру.
Уақыты
|
Оқыту формасы
|
Ресурс
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
6 м
|
Ұйымдастыру
|
Кеспе қағаздар
|
а) Оқушылармен амандасу
б) Сабақ қатысымын тексеру
в) Сыныпты 4 топқа бөлу
г) «Таныс болайык»сергіту сәті
д) Топ ережесін құру
|
Сәлемдесу
Өз тобын табу
|
Мағынаны ашу
|
8м
|
Ой шақыру
|
Дәптер
Қосымша
Деректер
|
«Мемлекет» , «өркениет», «соғыс», «тұлға» сөздеріне ассоциация құрғызу
|
Берілген сөздердің мағынасын жан –жақты ашу
|
5м
|
Жаңа сабақтың жоспарымен таныстыру
|
Оқулық
Дәптер
|
Ежелгі дүние жүзі тарихына
қысқаша шолу жасау
|
Мәтінмен жұмыс
|
Мағынаны тану
|
12м
|
Топтық жұмыс
Картамен жұмыс
|
Плакат , бояулар
|
«Ежелгі дүние тарихындағы» мемлекеттерді табу үшін картамен жұмыс
|
Әр топ өзіне берілген елдерді табу үшін картамен жұмыс жүргізуі тиіс
|
Қорытындылау
|
7м
|
Топтық жұмыс
Ротация әдісі
|
Дәптер
|
«Ежелгі дүине тарихы » мағынаны толықтыру
|
Ойлану, өз ойлардын ортаға салу
|
3м
|
Рефлексия
|
Кестені толтыру
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
3м
|
Бағалау
|
Бағалау парағы
|
Бағалау парағын толтырту
|
Өзін- өзі, топты, бағалау
|
1 м
|
Үйге тапсырма беру
|
Тақырыпқа оқу
|
Оқыту нәтижесі
|
Ежелгі дүние жүзі тарихының негізгі кезеңдеріне , тарихи оқиғаларға, тарихи тұлғаларға ойқозғау арқылы , жалпы түсінік қалыптастыру
|
Достарыңызбен бөлісу: |
