Р/С
|
Тақырыбы
|
Сағ
ат
|
Сабақтың мақсаты
|
Сабақтың әдісі
|
Мерзімі
|
1
|
Кіріспе
Картография және карта нені зерттейді
|
1
|
Картография курсымен танысады
|
Әңгіме картаны пайдалану әдістері
|
|
2
|
Географиялық түсінік географиялық карта тарихының негізгі мәліметтері
|
1
|
Мәліметтер жинайды
|
Ұлы география
лық ашылу
ларға саяхат
|
|
3
|
Қазақстан
карталарының
маңызы
|
1
|
Қазақстанның карталарымен
танысады
|
Түсіндірмелі, баяндау
|
|
4
|
План және карта .
Жергілікті план және карта
|
1
|
Шарты белгілермен танысады, картамен планды салыстырады
|
Өзіндік жұмыс
|
|
5
|
План масштабы
|
1
|
План масштабымен есептеулер жүргізеді
|
Зерттеу
|
|
6
|
Жергілікті план
|
1
|
Жергілікті жердің планын сызады
|
Сарамандық жұмыс
|
|
7
|
Абсалюттік, салыстырма
лы биіктік
|
1
|
Жер бедерінің абсалюттік және салыстырма
лы биіктігін анықтайды
|
Өзіндік жұмыс
|
|
8
|
Жергілікті жердің суреті
|
1
|
Көзмөлшер суреті,жер
гілікті жердің планын сызады
|
Сарамандық сабақ
|
|
9
|
Жергілікті план
|
1
|
Жергілікті жердің түрлі суретін планға енгізеді, өз ауласының планын сызу
|
Өзіндік жұмыс
|
|
10
|
Аэрофото
сурет және космостық сурет
|
1
|
Картамен , берілген сұрақтарға жауап береді
|
Сұрақ-жауап
|
|
11
|
Картография
лық проекциялар
|
1
|
Математика
лық заңдылық
тарға сүйене отырып масштабты түсінеді
|
Баяндау
|
|
12-13
|
Географиялық координат
Сарамандық сабақ№1
|
2
|
Оқушылар ендік және бойлықты түсініп салыстырады
|
Өзіндік жұмыс Сарамандық сабақ
|
|
14
|
Карта бойынша координаттарды есептеу
|
1
|
Градус торларын есептейді
|
Зерттеу
|
|
15
|
Шартты белгілер олардың түрлері
|
1
|
Танымдық аспект шартты белгілердің түрлерімен танысады
|
Ақпараттау
|
|
16-17
|
Картография
лық кескіндеу
|
2
|
Шартты белгілердің қолданылуы,
бір-бірінен айырмасын анықтайды
|
Түсіндірме
|
|
18
|
Географиялық карта мен атластың түрлері
|
1
|
Географиялықкарта атласпен жұмыс істейді.
|
Өзіндік жұмыс
|
|
19
|
Карталарды масштабына қарай бөлу
|
1
|
Карта түрлерімен танысады,
салыстырады
|
Сараман жұмыс
|
|
20
|
Карта түрлері
|
1
|
Тақырыптар
ына қарай картаның бөлінуімен танысады
|
Сұрақ жауап
|
|
21
|
Географиялық атластар
|
1
|
Танымдық қабілеттері артады.
География сабағынан алған білімдерін қорытады.
|
Саяхат
|
|
22
|
Материктер мен мұхиттар картасы
|
1
|
Картамен жұмыс істеу қабілетін арттырады
|
Сарамандық сабақ.
|
|
23
|
Карталарды сипаттау
|
1
|
Оқушылардың білімін анықтау
|
Сарамандық сабақ карта жасау.
|
|
24-25
|
Экономика
лық карталарды қолдану әдістері
|
2
|
Экономика
лық картаны халық шаруашылы
ғындағы маңызын түсінеді
|
Ғылыми ізденіс
|
|
26
|
Дүние жүзінің саяси картасы
|
1
|
Танымдық қабілеттері артады
|
Картамен жұмыс
|
|
27
|
Картаны пайдаланып жұмыс істеу
|
1
|
Картамен жұмыс жүргізуге дағдыланады
|
Диалог сабақ
|
|
28
|
Белгілі географиялық обьектілерді картадан табу
|
1
|
Түрлі карталармен жұмыс жүргізу дағдысы қалыптасады
|
Өзіндік жұмыс
|
|
29-30
|
Картамен жұмыс
Сарамандық жұмыс №2
|
2
|
Географиялық карта жасап оларға сипаттама береді
|
Сарамандық жұмыс
|
|
31-32
|
Түрлі тақырыптағы карталарды оқу
|
2
|
Түрлі географиялық есептерді шешеді,картамен жұмыс
|
|
|
33
|
Жер бедерін кескіндеу
|
1
|
Картадағы жер бедерінің кескіндеу түрлерін көрсету
|
Әңгіме кескіндеуге түсінік беру
|
|
34
|
Жинақтап қайталау
|
1
|
Өткен сабақтарды қорытынды
лау, тест жұмысын алу
|
Бақылау сұрақтары
|
|
–картаның әдісімен қолданылуын оқытады.Ол физикалық және экономикалық географиямен тығыз байланысты. Сонымен қатар картография ғылымы көптеген ғылымдармен байланысты:геология,социология,тарих,сеисмология, мұхит,архитектурамен және т.б. Бұл картография ғылымының өзіндік әдісі бар.Жоғарыда аталған ғылымдар картографиясыз жүре алмайды,мысалы:физика,электроника,техника математикасыз алға баспайды. Карта ғылыми зерттеулерде халық шаруашылығында, әскери қызметтерде көптеп қолданылады және т.б. Картография ғылымы картографиялық өнеркәсіп орындарымен байланыса отырып карта, атлас глобустар шығарады. Карталар тек қана географиялқ зерттеулермен ғана шектелмей жан- жақты зерттеулерді қажет етеді.
1.Карталарды пайдалана отырып оқушыларды сарамандық жұмыс кезінде экономикалық сұрақтарды шешуге,халық шаруашылығына жоспар құруға дайындау.
2.Балаларды карта мен жұмыс істеуге үйрету.Өйткені карта тек қана жер шарын білуге ғана емес,аспан әлемін зерттеуге көмектеседі.
3.Оқушыларды қоршаған ортаны тануға,сүйуге және туған жерді білуге баулу.
- Географиялық карталардың мазмұны мен түрлерін проекциялар мен олардың түрлерін ,глобус пен картадағы градус торы мен оның элементтерін; -Глобус пен географиялық картадан обьектілердің орны,ара-қашықтығын,бағытын, географиялық координаттарын;
-Географиялық картадағы бұрмалану түрлері мен дәрежесін,магниттік ауытқу көрсеткіштерін;
-Қажетті ақпараттар алу және нақты тапсырмаларды орындау үшін қажетті құралдар мен карталар жиынтығын;
-Биіктік және тереңдік шкаласы арқылы белгілі бір нүктенің биіктігімен тереңдегін; -Геохронологиялық кесте мен тектоникалық карта көмегімен белгілі бір жердің қалыптасу жолдарымен оларды құрайтын жыныстардың салыстырмалы жасын;
-Жер сілкіну мен жанартау атқылау аймақтарын, пайдалы қазбалардың шоғырлану аудандарын; -Дүние жүзі аумақтары бойынша белдеулік уақыт айырмашылықтарын;
.
.
.