Arduino Uno-мен жұмыс істеу үшін бос USB- порты бар кез келген ДК қажет. Arduino-ны ДК қосқан кезде, құрылғыға сыртқы қуат көзі қажет емес.
Arduino Uno сыртқы көзбен қосылуы Микроконтроллеры қосу үшін, оған ДК-ден USB кабелі арқылы, немесе сыртқы арнайы жалғағыш арқылы тікелей қуат көзін берсе болғаны. Мұндайда, сыртқы қуаттандырулың
кернеуі +7В-ден +12В дейін өзгеріп тұрады.
Оқушы әрекеті:
Жаңа тақырып бойынша берілген терминдерді түртіп жазып алады
Интербел/д і тақта, плакат, маркер Белгілерме н бағалау
Өзара бағалау
Макетті стенд, осы курста қолданылатын екі
қабаттан тұрады. Солай бол тұра, қосымша қабаттарды жоғары және төмен қарай өсіру мүмкіндігі тұр.
Жаңа бағдарлама құру Бар бағдарламаны ашу Бағдарламаны сақтау Тізбекті порт мониторы
Аяқталуы
Қорытындыбөлім Жұптық жұмыс
15 мин
Тапсырма:
Тапсырма 1. Стендты ДК-ге қосу Тапсырма 2. Жарық диодты қосу Тапсырма 3. Жарық диодты қуат шинасы арқылы қосу
Arduino UNO-
ны ДҚ қосады, . Жарық диодты қуат шинасы арқылы диодты жалғап практикалық жұмыс жасайды
Плакат,
маркер
Критериал ды бағалау
Кері байланыс
2 мин
рефлексия
парағына
Үлестір/р
рефлексия парағын ілу
жабыстырғы
штың көмегімен жабыстырады
Үйге тапсырма
1 мин
Ардуино
негізгі үлгісі қандай?
Бейнелерін жасап келу.
Қосымша ақпарат
Саралау – Сіз қосымша көмек
көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?
Бағалау – Оқушылардың үйренгенін тексеруді
қалай жоспарлайсыз?
Пәнаралық
байланыс Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері. АКТ-мен байланыс
А –деңгейіндегі оқушыларға
жетелеу сұрақтарын қолдану. С-деңгейдегі оқушыларға Роботты құрастыру үшін қызығушылығын арттыратын тапсырмалар беру
Бағалау.
Топбасшыларынан критерий арқылы бағалау қорытындысын сұраймын.
1.Белсенділік танытқаны үшін 2.Маңызды пікір айтқаны үшін 3.Сұраққа жауап бергені үшін 4.Регламентті сақтағаны үшін
Математика
Физика Технология
Рефлексия(2мин.)
Сабақ/оқу мақсаттары шынайы ма?
Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма?
Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе?
Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?
Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз.
Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.
Сабақ мақсаты SMART-қа сай құрылды.
Оқушылар Arduino негізгі үлгісін құрастыруға белсене атсалысып тиімді шараларды қолдана алады.
Берілген уақыт ішінде үлгердім, сабақтың мақсатына сай нәтижеге жеттім.
Практикалықжұмыс
Жұмысыбойынша
ескерту менұсыныс
Тегі,аты
Сынып
Тақырып:
Кедергілер
Тәжірбиеөткізу
уақыты:
1 сағ
Мақсат:
- қарапайым: бөлігін жылуға түрлендіре отырып, токтың ағысына
қарсы келу.
Қауіпсіздікережелері
Ұқыпты, тәртіпті, сақ болыңдар:
Мұғалімнің нұсқаулурын бұлжытпай орындаңдар.
Жұмыс орнын мұғалімнің рұқсатынсыз тастап кетпеңдер.
Жұмысқа кірісер алдында, жұмыстың нұсқауын, орындалу тәртібін біліп ал.
Электр тізбектерін құрастырып, оған ауыстырып қосу тетігін жалғастыр.
Өткізгіштердің ұштарының изоляциясын тексер,тізбек құрастырғанда өткізгіш сымның ұқыпты орналасуын және қысқыштарға мықты бекітілуін қадағала.
Жұмысты бақылау және өлшеу кезінде ашық тұрған өткізгіштерге сақ болыңдар.
Жұмыс орындалғаннан соң немесе кезекті бақылау аяқталғаннан кейін электр ток көзін тізбектен ағытып тастаңдар, содан кейін
барып барып электр тізбегін ағытыңдар.
Құрал –жабдық
Кедергінің негізгі сипаттамасы қарсылық болып табылады.
Қарсылықтың өлшем бірлігі — Ом (Ohm, Ω). Қарсылық неғұрлым көп болса, соғұрлым токтың көптеген бөлігі жылуға тарайды. Аздаған кернеумен (5 – 12 В) қуаттанатын сұлбаларда, 100 Ом бастап 100 кОм дейінгі номиналды кедергілер кеңінен таралған
Жұмыс орнын мұғалімнің рұқсатынсыз тастап кетпеңдер.
Жұмысқа кірісер алдында, жұмыстың нұсқауын, орындалу тәртібін біліп ал.
Электр тізбектерін құрастырып, оған ауыстырып қосу тетігін жалғастыр.
Өткізгіштердің ұштарының изоляциясын тексер,тізбек құрастырғанда өткізгіш сымның ұқыпты орналасуын және қысқыштарға мықты бекітілуін қадағала.
Жұмысты бақылау және өлшеу кезінде ашық тұрған өткізгіштерге сақ болыңдар.
Жұмыс орындалғаннан соң немесе кезекті бақылау аяқталғаннан кейін электр ток көзін тізбектен ағытып тастаңдар, содан кейін
барып барып электр тізбегін ағытыңдар.
Құрал –жабдық
Жарық диоды (ағылш. Light Emitting Diode немесе тек
LED) — энергиялық тиімді, сенімді, ұзақ мерзімді «шам»
Жарық диоды - ол арқылы анодтан (+) катодқа (−) ток өткен кезде жанатын диодтың түрі.
Қосудың негізгі сызбасы
Жарамдыкедергінііздеу
Оңтайлы нәтижені алу үшін бізге көрсетілген сызбадағы қандай R кедергісін алу қажет екендігін есептейміз. Бізде осындай жарық диоды мен қуат көзі бар екендігін болжайық:
R оңтайлы қарсылығын және PR кедергісінің рұқсат етілген минималды қуаттылығын табамыз.
Бастапқыда кедергінің өзіне қандай кернеуді алу керектігін түсінеміз:
Омның заңы бойынша осындай құлауды қамтамасыз ететін қарсылықтың мәнін табамыз:
Осылайша:
135 Омнан артық қарсылық болған кезде, жарықтық көрсетілгеннен төмен болады
135 Омнан аз қарсылық кезінде жарық диодының ұзақтығы аз болады
Енді тарқату керек кедергіге қуаттылықты табамыз:
Бұл дегеніміз, кедергінің қуаттылығы 54 мВТ кем болғанда кедергі жанып кетеді.