10 Пән бойынша тапсырмаларды орындау және тапсыру кестесі
Бақылау түрлері
|
Бақылау нысаны
|
Балдары
|
Апталар
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
ТК
|
Ауызша сұрау
|
100
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
Презентация
|
100
|
|
|
|
|
|
|
|
*
|
|
|
|
|
|
*
|
|
Эссе
|
100
|
|
*
|
|
|
|
|
*
|
|
|
|
|
*
|
|
|
|
Менталдық карта
|
100
|
|
|
|
|
*
|
|
|
|
|
|
|
|
*
|
|
|
РК
|
Реферат
|
100
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
*
|
|
|
|
|
|
Жоба
|
100
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
*
|
ИК
|
Ауызша емтихан
|
100
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ескерту 1. Семестр қорытындысы бойынша ең жоғары семестрлік рейтингтің кемінде 50% жинаған білім алушы емтихан тапсыруға жіберіледі. Оң баға алу үшін емтиханда ең жоғары қорытынды рейтингтің кемінде 50% - ын алу қажет.
Ескерту 2. Зертханалық, практикалық сабақтардың рұқсаттамалары болған кезде өткізілген сабақтар бойынша жұмыстарды орындау және қорғау арқылы жұмыспен өтеу жүйесі қолданылады.
Бағалау критерийлері
Білім алушының барлық оқу жетістіктері әрбір орындалған тапсырма (сабақтардағы жауап, үй тапсырмасын тапсыру, бақылау жұмысын орындау және т.б.) үшін 100 балдық шкала бойынша бағаланады, аттестаттау бойынша қорытынды қорытынды жұмыс түрлері бойынша барлық бағалардың орта арифметикалық сомасы есебімен жүргізіледі.
Әріптік жүйе бойынша бағалау
|
А
|
А-
|
В+
|
В
|
В-
|
С+
|
С
|
С-
|
D+
|
D-
|
FХ
|
F
|
%-тік бағалау
|
95-100
|
90-94
|
85-89
|
80-84
|
75-79
|
70-74
|
65-69
|
60-64
|
55-59
|
50-54
|
25-49
|
0-24
|
дәстүрлі жүйе бойынша бағалау
|
Өте жақсы
|
жақсы
|
жақсы
|
жақсы
|
қанағат.
|
Қанағат-сыз
|
Бағалау критерийлері
№
|
Оқу әрекетінің түрі
|
Бағалау критерийлері
|
Критерийлер шкаласы
|
1
|
Ауызша жауап
|
1. Барлық сұрақтар бойынша студенттің конспект / менталдық картасы бар
2. Жауап конспектке негізделген, бірақ оқымай
3. Студент материалды толық баяндайды, негізгі ұғымдарға дұрыс анықтама береді
4. Материалды түсінгенін көрсетеді, өз пайымдауларын дәлелдей алады, білімдерін практикада қолдана алады, қажетті мысалдарды оқулықтан ғана емес, сонымен қатар өз бетінше құрастырады
5. Мәселе бойынша өзіндік ұстанымы бар
6. Материалды әдеби тіл нормалары тұрғысынан дәйекті және дұрыс беру.
7. Басқа оқушылардың жауаптарын белсенді түрде толықтырады
|
|
2
|
Презентация
|
1. Титул беті
2. Жоспар
3. Презентацияны презентация жоспарымен байланыстыру
4. Презентация мазмұны: шығарма тақырыбы бойынша толық ақпарат
5. Презентацияның қорытындысы: негізгі қорытындылар
6. Графикалық ақпарат (иллюстрациялар, графиктер, кестелер, диаграммалар және т.б.)
7. Орфографиялық және пунктуациялық сауаттылық
8.15-20 слайд
|
|
3
|
Эссе
|
1. Теориялық материалды білу және түсіну
- қарастырылатын ұғымдар нақты және толық анықталған, сәйкес мысалдар келтірілген,
- қолданылатын ұғымдар тақырыпқа сәйкес келеді;
- жұмыстың тәуелсіздігі
2. Ақпаратты талдау және бағалау
- талдау категориясы дұрыс қолданылған;
- ұғымдар мен құбылыстардың өзара байланысын талдау үшін салыстыру мен жалпылау әдістері шебер қолданылады;
- қарастырылып отырған мәселе бойынша балама көзқарастарды түсіндіреді,
- мәтіндік ақпарат дұрыс түсіндірілген;
- мәселеге жеке баға беріледі
3. Шешімдерді құру
- дәлелдер қисынды
- алға қойылған тезистер сауатты аргументтермен бірге жүреді,
- әр түрлі көзқарастар мен оларға жеке баға беріледі;
- алынған нәтижелер мен оларды түсіндірудің жалпы формасы проблемалық ғылыми мақаланың жанрына сәйкес келеді
|
|
4
|
Менталды карта
|
1. Негізгі идеяның / тақырыптың болуы
2. Бір тармақ бойынша бір сөз.
3. Парақ көлденеңінен
4. Негізгі сөздер қара әріптермен, мүмкіндігінше түсінікті және анық.
5. Кілт сөздер олардың байланысын көрсететін жолдарда болуы керек.
6. Әр жолда бір ғана кілт сөз бар.
7. Жол ұзындығы сөз ұзындығына тең болуы керек - сөзден ұзын жолдар жасамаңыз. Сызықтарды бұзбаңыз.
8. Негізгі тармақтар үшін әртүрлі түстер, олар визуалды түрде біріктірілмейді.
9. Негізгі тақырыптан алшақтық дәрежесіне байланысты жазулардағы әріптердің көлемі мен бұтақтардың қалыңдығы.
10. Тармақтар біркелкі - бос орын қалдырмаңыз және бұтақтарды тым тығыз қоймаңыз.
11. Суреттер мен белгілерді қолданыңыз (кем дегенде - орталық тақырып үшін, жақсы - барлық негізгі тармақтар үшін).
|
|
5
|
Реферат
|
1. Құрылымға сәйкестік: Титулдық бет, жоспар, кіріспе, негізгі бөлім, қорытынды, пайдаланылған әдебиеттер тізімі
2. Мәселе анықталып, оның өзектілігі дәлелденді
3. Қарастырылып отырған мәселе бойынша әр түрлі көзқарастарға қысқаша талдау
4. Презентацияның бірізділігі
5. Автордың өзіндік ұстанымы бар
6. Қорытындылар тұжырымдалды
7. Сыртқы дизайнға қойылатын талаптар орындалады: Көлемі 15-25 бет, интервал - 1, Times New Roman, 14 нүкте.
|
|
11 БДЖ арналған тапсырмалар
Апта №
|
Тақырып, тапсырма,
жұмыс түрлері
|
Сағаттар саны
|
Есептілік нысаны
|
1
|
Посткеңестік қоғам және оның бизнес-бағдары.
|
4
|
Баяндама
|
2
|
Тұлғаның бағыты және оның құрылымы
|
4
|
Эссе
|
3
|
"Менеджмент дағдыларын дамыту пирамидасы".
|
5
|
Конспект
|
4
|
Іскерлік ортадағы коммуникативті мәдениет
|
4
|
Баяндама
|
5
|
Персоналды дамыту бойынша жұмыстың негізгі кезеңдері: мотивациямен жұмыс, компанияны басқаруға тарту (қатысу), командаларды қалыптастыру.
|
5
|
Ментальная карта
|
6
|
Жанжалдарды шешудегі менеджердің мінез-құлық стратегиясы.
|
4
|
Дискуссия
|
7
|
Басшылықтың тиімділігін бағалаудың психологиялық критерийлері
|
4
|
Эссе
|
8
|
Басқару стильдері
|
5
|
Презентация
|
9
|
Кәсіпкердің жеке жауапкершілігі және бизнестің әлеуметтік жауапкершілігі.
|
4
|
Баяндама
|
10
|
Ұйымдастырушылық мінез-құлық: түсінігі, түрлері.
|
5
|
Реферат
|
11
|
Әлеуметтік және ұйымдастырушылық - экономикалық дамудың "қалыпты" және дағдарыс жағдайындағы теңдестірілген және невротикалық корпоративті мәдениеттердің салыстырмалы тиімділігі.
|
4
|
Конспект
|
12
|
Қайта құруға қарсы жұмыс.
|
4
|
Эссе
|
13
|
Мотивация теориялары
|
4
|
Ментальная карта
|
14
|
Адамның ұйымдастырушылық-экономикалық мінез-құлқының сипаттамалық факторлары.
|
4
|
Конспект
|
15
|
Өзіндік менеджмент және жеке тиімділік
|
5
|
Презентация
|
|
БДЖ бойынша сағат жиыны
|
65
|
|
Оқу бағдарламасы, Урдабаева Л.Е., кафедрасының доцентпен құрастырылды
____._____. 202_ ж. ____________________
Достарыңызбен бөлісу: |
