Список литературы
Бочарова В.Г. Плоткина М.Н. Воспитание учащихся по месту жительства. Москва, 1996
Максимова И., Федорова М. Чего хотят школьники от детских общественных организаций. – Воспитание школьников, 2003 - №2.
Николаев Г.И. Организация детского общественного объединения в современных условиях. Опыт Челябинской области // Актуальные проблемы образования и воспитания подрастающего поколения. – Челябинск, 2001.
Проблемы формирования жизненных навыков в организации образования Республика Казахстан. – Воспитание школьников, 2004 - №4
Солодова Е.А. Системообразующие компоненты и порядок создания детского объединения в образовательных учреждении. – Внешкольник, 2003 - №9.
Социальный портрет современного школьника. – Воспитание школьника, 2004 - №4.
Герасимова Е.В. Программа гражданского воспитания школьников через самоуправление. - Классный руководитель, 2006 - №8.
Развицкий И.И. Личность. Индивидуальность. Общество – М., 1984.
Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – Спб.
Гребенюк О.С., Гребенюк Т.Б. Основы педагогики индивидуальности. – Калининград, 2000.
Фопель К. Сплоченность и толерантность в группе. Психологические игры и упражнения. Пер. с нем – М.: Генезис, 2003.
Биркенбиль В.Ф. Как добиться успеха в жизни. – М., 1992.
Франкл В. Человек в поисках смысла. - М., 1990.
Шикун А.Ф. Как познать себя. – Тверь, 1992.
Гримак Л.П. Общение с тобой. - М., 1991.
Анкеты, помогающие изучить результаты реализации программы
Анкета
Вопросы
|
Ответы (нужный подчеркнуть)
|
1. Удовлетворен ли результатом работы детской организации?
2. Хорошо ли тебе в детской организации?
3. Есть ли у тебя предложения, к которым не прислушиваются в детской организации?
4. Удовлетворен ли ты результатами совместной работы со старшими вожатыми?
|
Да. Нет. Не совсем
Да. Нет. Не совсем
Да. Нет. Не совсем
Да. Нет. Не совсем
|
Для члена детской организации
Вопросы
|
Ответы (нужный подчеркнуть)
|
1. Удовлетворены ли Вы результатами работы детской организации?
2. Хорошо ли Вашему ребенку в детской организации?
3. Есть ли у Вас предложения, к которым не прислушиваются в детской организации?
4. Удовлетворены ли Вы результатом работы старшего вожатого с вашим ребенком?
|
Да. Нет. Не совсем
Да. Нет. Не совсем
Да. Нет. Не совсем
Да. Нет. Не совсем
|
Для родителей
Для работников школы
Вопросы
|
Ответы (нужный подчеркнуть)
|
1. Удовлетворены ли Вы результатами работы детской организации?
2. Есть ли у Вас конкретные предложения, к которым не прислушиваются в детской организации?
3. Оцените результаты работы Вашего коллеги, старшего вожатого?
|
Да. Нет. Не совсем
Да. Нет. Не совсем
«5» - отлично
«4» - хорошо
«3» - удовл.
|
(используется для оценки итогов реализации программы)
№
|
Чему научила тебя детская организация
|
5-й
класс
|
6-й
класс
|
7-й
класс
|
8-й
класс
|
9-й
класс
|
1
|
Постоянно принимать участие в делах организации
|
|
|
|
|
|
2
|
Умению искать и находить работу, которую надо выполнить
|
|
|
|
|
|
3
|
Умению действовать самому, не дожидаясь призыва, напоминания или распоряжения взрослых
|
|
|
|
|
|
4
|
Умению планировать работу
|
|
|
|
|
|
5
|
Готовности выполнять поручения, когда тебе подскажут, помогут
|
|
|
|
|
|
6
|
Умению распределять работу между звеньями, группами и отдельными пионерами
|
|
|
|
|
|
7
|
Ничему не научила
|
|
|
|
|
|
Приложение №1
Учебно – тематический план мероприятий по реализации программы
№
|
Название мероприятия
|
Форма
|
Для кого?
|
Время проведения
|
1
|
“Я- гражданин
своей Родины”
|
Городская
ученическая
конференция
|
5-6 кл
|
Октябрь
|
2
|
“Познай себя” Клуб “Вожатый”
|
Семинар-практикум
|
Школа вожатого
|
Октябрь
|
3
|
“Каким должен быть Лидер”
|
Тренинги
|
Школа актива
|
Октябрь
|
4
|
Искусство вести за собой. «Как стать интересным людям»
|
Семинар-практикум
|
5-8 кл
школа Лидера
|
Ноябрь, январь, март, июнь
|
5
|
“Вместе дружно!”
|
Конкурс пед. отрядов
|
7-9 кл
|
Декабрь
|
6
|
“Чистая школа”
|
Экологический десант
|
5-8 кл
|
Декабрь
|
7
|
“Самоуправление в классе”
|
Урок знаний
|
Школа актива
|
Ноябрь
|
8
|
“Супер-класс”, I тур
|
Смотр-конкурс
Классных часов
|
7 кл
|
Ноябрь
|
9
|
“Нравственные добродетели в жизни школьников”
|
Урок знаний
|
Школа актива
|
Декабрь
|
10
|
“В мир своего Я”
|
Игра - путешествие
|
Клуб по месту жительства
|
Декабрь
|
11
|
«Мое портфолио»
|
Конкурс
|
6-7 кл
|
Декабрь
|
12
|
“Неделя Аккуратности и опрятности”
|
Акция
|
5-8 кл
|
Февраль
|
13
|
“Супер-класс” ,II тур
|
Смотр-конкурс
классных уголков
|
7 кл
|
Февраль
|
14
|
“Организационно-познавательные игры”
|
Семинар
|
Школа вожатого
|
Февраль
|
15
|
“Лидер-организатор”
|
Игра-ассоциация
|
Школа актива
|
Февраль
|
16
|
“Язык мой –друг мой !”
|
Конкурс- викторина
|
Клуб по месту жительства
|
Март
|
17
|
“Активное слушание”
|
Игровые упражнения
|
Школа актива
|
Март
|
18
|
Ученик года
|
Смотр - конкурс
|
5-6 кл
|
Март
|
19
|
“Супер-класс”, III тур
|
Смотр-конкурс
визитных карточек
|
7кл
|
Апрель
|
20
|
«Путеводная звезда - ориентир»
|
Само презентация
|
Школа актива
|
Апрель
|
21
|
«Карнавальный Ералаш»
|
Городской праздник детской организации
|
5-9 класс
|
Апрель
|
22
|
Личный сайт Лидера
|
Конкурс
|
Школа лидера
|
Апрель
|
23
|
«Здоров будешь – все добудешь»
|
Спортивные праздники
|
Клуб по месту жительства
|
Каждый месяц
|
24
|
Костер Лидеровцев. Подведение итогов
|
Поход
|
5-8 кл
|
Май
|
25
|
“Твои гражданские права”
|
Правовая игра
|
Школа актива
|
Май
|
26
|
Выездной лагерный сбор по программе “Путь к творчеству”
|
Активный отдых
|
Актив лидера
|
Июнь
|
Приложение №2
Учебно – тематический план мероприятий по реализации программы на 2007 год
№
|
Название мероприятия
|
форма
|
Для кого?
|
Время проведения
|
1
|
«Мир моих увлечений и интересов»
|
Городская
ученическая
конференция
|
5-6 кл
|
Октябрь
|
2
|
Клуб “Вожатый”; “Личность ребенка”
|
Семинар
|
Школа вожатого
|
Ноябрь
|
3
|
Искусство вести за собой «Дружба начнается с улыбки»
|
Тренинги, игровые упражнения
|
школа Лидера
|
Ноябрь, январь, март, июнь
|
4
|
“Мой режим дня”
|
беседы
|
5 кл
|
Ноябрь
|
5
|
“Твои сильные стороны”
|
Познавательно-развлекательная программа
|
Клуб по месту жительства
|
Ноябрь
|
6
|
“Супер-класс”, I тур
|
Смотр-конкурс
классных часов
|
7 кл
|
Ноябрь
|
7
|
“Стиль поведения в конфликте и его разрешений
|
Мозговой штурм
|
Школа актива
|
Декабрь
|
8
|
“Нам жизнь дана на добрые дела”
|
Литературно-музыкальный конкурс
|
5-6 кл
|
Декабрь
|
9
|
“Кто ведет за собой ?”
|
Игра
|
Школа актива
|
Январь
|
10
|
“Память, которой не будет конца”
|
Акция милосердия
|
5-8 кл
|
Январь
|
11
|
“Супер-класс”, II тур
|
Смотр-конкурс
классных уголков
|
7 кл
|
Февраль
|
12
|
“Добротой себя измерь”
|
Урок милосердия и доброты
|
Клуб по месту жительства
|
Февраль
|
13
|
Клуб “Вожатый”: “Диагностика личности”
|
Лекция
|
Школа вожатого
|
Февраль
|
14
|
Веселье делу не помеха
|
Праздники
|
Клуб по месту жительства
|
Каждый месяц
|
15
|
“Стратегия противоборства”
|
Деловая игра
|
Школа актива
|
Февраль
|
16
|
Ученик года
|
Конкурс
|
5-6 кл
|
Март
|
17
|
Мастерская самопроектирования
|
мастер-класс
|
Школа актива
|
Март
|
18
|
“Особенности Лидера”
|
Игровой тренинг
|
Школа актива
|
Апрель
|
19
|
«Карнавальный Ералаш»
|
Праздник детской организации
|
5-9класс
|
Апрель
|
20
|
“Супер-класс”, III тур
|
Конкурс
|
5-8 кл
|
Май
|
21
|
“Я-Лидер”
|
Брейн-ринг
|
Школа Лидера
|
Май
|
22
|
“Спорт в моей жизни”
|
Спортивный праздник
|
Клуб по месту жительства
|
Май
|
23
|
Костер Лидеровцев. Подведение итогов. Операция «Награда»
|
Поход
|
5-6 кл
|
Май
|
24
|
Выездной лагерный сбор «Зажги свою звезду»
|
Активный отдых
|
Школа актива
|
Июнь
|
Приложение №3
Учебно-тематический план мероприятий по реализации программы на 2008 год
№
|
Название мероприятия
|
форма
|
Для кого?
|
Время проведения
|
1
|
Слет детских объединений
“Я и моя семья”
|
Городская
ученическая
конференция
|
5-6 кл
|
Октябрь
|
2
|
Клуб “Вожатый”: “Семья и её значение для ребенка”
|
Семинар
|
Школа вожатого
|
Октябрь
|
3
|
“Мы и наши близкие”
|
Круглый стол
|
Школа актива
|
Октябрь
|
4
|
“Что значит быть хорошим сыном и дочерью”
|
Беседы
|
5 кл
|
Ноябрь
|
5
|
“Портрет моей мамы”
|
Конкурс сочинений
|
5 кл
|
Ноябрь
|
6
|
“Супер-класс”, I тур
|
Смотр-конкурс Классных часов
|
7 кл
|
Ноябрь
|
7
|
“Чемодан Лидера”
|
Практические тренинги
|
Школа Лидера
|
Ноябрь, январь, март, июнь
|
8
|
“Внешность и характер”
|
Практическое занятие
|
Школа актива
|
Декабрь
|
9
|
“Моя семья”
|
Конкурс и защита эмблем
|
5-6 кл
|
Январь
|
10
|
“Супер-класс” ,II тур
|
Смотр-конкурс классных уголков
|
7 кл
|
Февраль
|
11
|
“Молодость наших бабушек”
|
Фотовыставка
|
5-8 кл
|
Февраль
|
12
|
Клуб “Вожатый”: “Значение семейных отношений в формировании личности ребенка”
|
Семинар
|
Вожатые
|
Февраль
|
13
|
“Отец- гордое слово”
|
Беседы
|
5-6 кл
|
Февраль
|
14
|
“День матери”
|
КТД
|
5-8 кл
|
Март
|
15
|
“Каким тебя видят твои родные?”
|
Ролевая игра
|
Школа актива
|
Март
|
16
|
«Рецепты от папы»
|
Конкурс
|
Клуб по месту жительства
|
Март
|
18
|
“Умение принимать решение”
|
Практическое занятие
|
Школа Лидера
|
Март
|
19
|
«Папа, мама, я»
|
Фестиваль семейного творчества
|
7 кл
|
Март
|
20
|
“Супер-класс”, III тур
|
Смотр-конкурс визитных карточек
|
7кл
|
Апрель
|
21
|
Клуб “Вожатый”. “Все начинается с семьи”
|
Круглый стол
|
Вожатые
|
Апрель
|
22
|
“Мир семейных увлечений”
|
Выставка творческих работ
|
5-8 кл
|
Апрель
|
23
|
«Карнавальный Ералаш»
|
Праздник городской детской организации
|
5-9 кл
|
Апрель
|
24
|
“Мои родные- защитники Родины”
|
Фотовыставка
|
5-8 кл
|
Май
|
25
|
“Мы и наши привычки”
|
Ролевая игра
|
Школа актива
|
Май
|
26
|
Костер Лидеровцев. Операция «Награда»
|
Поход
|
5-6 кл
|
Май
|
27
|
Выездной лагерный сбор.
|
Активный отдых
|
Школа Лидера
|
июнь
|
Приложение №4
Учебно-тематический план мероприятий по реализации программы на 2009 год
№
|
Название мероприятия
|
форма
|
Для кого?
|
Время проведения
|
1
|
Слет детских объединений
“Я и общество”
|
Городская
ученическая
конференция
|
5-6 кл
|
Октябрь
|
2
|
Клуб “Вожатый”: “Роль подростка в современном
мире”
|
Семинар
|
Школа вожатого
|
Октябрь
|
3
|
Игры для вожатых
|
Педагогоческий ринг
|
Вожатые
|
Октябрь
|
4
|
“Мы и наше настроение”
|
Ролевая игра
|
Школа актива
|
Ноябрь
|
5
|
“Если заглянуть в будущее...”
|
Конкурс оригинальных проектов
|
5-8 кл
|
Ноябрь
|
6
|
“Супер-класс”, I тур
|
Смотр-конкурс классных часов
|
7 кл
|
Ноябрь
|
7
|
“Законы школы – наши законы”
|
Родительская гостиная
|
|
Ноябрь
|
8
|
“Стремление к ладу, миру и добрососедству”
|
Практические тренинги
|
Школа Лидера
|
Ноябрь, январь, март
|
9
|
“Учитесь властвовать собой”
|
Игровые упражнения
|
Школа актива
|
Декабрь
|
10
|
«Наше будущее»
|
Конкурс фанпроектов идеального будущего
|
8 кл
|
Декабрь
|
11
|
Клуб “Вожатый”: “Я в зеркале саморазвития. Самодиагностика готовности вожатого к воспитательной деятельности”
|
Семинар-практикум
|
Школа вожатого
|
Февраль
|
12
|
“Какой я? Какие мы?”
|
Психологическая беседа
|
Школа актива
|
Февраль
|
13
|
“Дом, в котором мы живем”
|
Беседы
|
5-7 кл
|
Март
|
14
|
“Супер-класс”, II тур
|
Смотр-конкурс классных уголков
|
7 кл
|
Март
|
15
|
“Молодежь Лисаковска: шаг в будущее”
|
Конкурс фантаспроектов идеального будущего
|
7-9 кл
|
Март
|
16
|
“Открытие личности”
|
Игра - ассоциация
|
Школа актива
|
Апрель
|
17
|
“Супер-класс”, III тур
|
Смотр-конкурс визиток
|
7кл
|
Апрель
|
18
|
«Карнавальный Ералаш»
|
Праздник детской организации
|
5-9 кл
|
Апрель
|
19
|
«Спорт в моей жизни»
|
Спортивные мероприятия
|
Клуб по месту жительства
|
Каждый месяц
|
20
|
“По каким правилам мы живем?”
|
Беседы
|
5-8 кл
|
Май
|
21
|
“Я ищу себя” (профориентация)
|
Конкурс агитбригад
|
7-8 кл
|
Май
|
22
|
“Костер Лидеровцев”. Итоговый сбор детских объединений
|
Поход
|
5-8 кл
|
Май
|
23
|
“Человек и закон”
|
Правовая игра
|
Школа актива
|
Май
|
24
|
Выездной лагерный сбор по программе “Путь к творчеству”
|
Активный отдых
|
5-8 кл
|
июнь
|
Приложение №5
Учебно-тематический план мероприятия по реализации программы на 2010 год
№
|
Название мероприятия
|
форма
|
Для кого?
|
Время проведения
|
1
|
“Мир вокруг нас”
|
Городская
ученическая
конференция
|
5-6 кл
|
Октябрь
|
2
|
Клуб “Вожатый”: “Нетрадиционные формы работы
в детских объединениях”
|
Семинар
|
Школа вожатого
|
Октябрь
|
3
|
“Природа и фантазия”
|
Выставка
|
5-8 кл
|
Октябрь
|
4
|
“О любви к живому”
|
Интелект - шоу
|
5 кл
|
Ноябрь
|
5
|
“Знахорские посиделки”
|
Ярмарка полезных советов
|
5-8 кл
|
Ноябрь
|
6
|
“Все мы разные”
|
Практические тренинги
|
Школа Лидера
|
Ноябрь, январь
|
7
|
“Супер-класс” ,I тур
|
Смотр-конкурс Классных часов
|
7 кл
|
Ноябрь
|
8
|
Всемирный день не курения: “Ударим юмором по сигаретам”
|
Конкурс плакатов
|
7-8 кл
|
Декабрь
|
9
|
“Мы живем, чтобы оставить след…..”
|
Конкурс оригинальных проектов
|
Школа актива
|
Декабрь
|
10
|
“Самовоспитание? Как ты его понимаешь?”
|
Вечер вопросов и ответов
|
5-8 кл
|
Январь
|
11
|
“Супер-класс”, II тур
|
Смотр-конкурс классных уголков
|
7 кл
|
Февраль
|
12
|
Клуб “Вожатый”: “Эмоциональное стимурирование”
|
Семинар
|
Школа вожатого
|
Февраль
|
13
|
“Что такое духовность человека?”
|
Беседы
|
5-8 кл
|
Март
|
14
|
“В дружбе –сила”
|
Викторина
|
Школа актива
|
Март
|
15
|
“Тайны природы”
|
Экологическая акция
|
Клуб по месту жительства
|
Март
|
16
|
«Спартакиада»
|
Спортивно-историческая игра
|
7 кл
|
Март
|
17
|
“Надо ли любить всех?”
|
Диспут
|
6-7 кл
|
Апрель
|
18
|
“Как изучить самого себя”
|
Практическое занятие
|
Школа актива
|
Апрель
|
19
|
“Чудо родной земли”
|
КТД
|
Клуб по месту жительства
|
Апрель
|
20
|
“Супер-класс”, III тур
|
Смотр-конкурс визиток
|
7кл
|
Апрель
|
21
|
“Войти в лес другим”
|
Экологический вечер
|
5 кл
|
Апрель
|
22
|
«Карнавальный Ералаш»
|
Праздник городской детской организации
|
5-9 кл
|
Апрель
|
23
|
Костер Лидеровцев. Операция «Награда»
|
Поход
|
5-6 кл
|
Май
|
24
|
Выездной лагерный сбор по программе “ Путь к творчеству”
|
Активный отдых
|
Школа Лидера
|
Май
|
Кодекс достойного человека – гражданина.
Я – дитя Природы и господин Природы, поэтому я …..
-умею общаться с природой
-несу ответственность за неё вместе со всем человечеством
Я - носитель разума, в отличие от всех животных на Земле, поэтому Я……
-не совершаю безумных действий
-умею анализировать как события жизни, так и собственное поведение;
Я – ценю жизнь во всех её проявлениях, поэтому ……
-не уничтожаю без смысла и жестокой суровой необходимости ни одно живое существо;
Я - среди других людей, без которых нет моей жизни, поэтому ……
-осознаю, что я Человек и ценен, прежде всего, этим;
Я – созидатель и своим трудом самоутверждаюсь, поэтому ….
-хорошо учусь
-стремлюсь всегда выполнить то, что должен сделать, исполнить то, что наметил.
Я – должен уметь зарабатывать средства существования, чтобы не быть паразитом, поэтому я ….
-довожу начатое до конца;
-вырабатываю опыт трудовой деятельности, умение трудиться сообща.
Я - сын своего Отечества, поэтому …..
-изучаю прошлое, интересуюсь настоящим моей Родины, меня волнует будущее моего Отечества;
-люблю богатый, красивый язык моего народа;
-горжусь своей Родиной, желаю блага и процветания моему народу.
-если возникнет необходимость, я буду защищать свое Отечество.
13.Қарагер т.б
Достарыңызбен бөлісу: |
