БАҒдарламасы 3 Сүгірбаева А. С 37 10-11 сынып оқушыларына арналған «шешендік өнер» курсы 37



бет38/40
Дата27.12.2016
өлшемі6,58 Mb.
#5524
1   ...   32   33   34   35   36   37   38   39   40

ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ



Цель программы: формирование поликультурной личности, обладающей патриотизмом, гражданственностью, высокой моралью и нравственностью, разносторонними интересами и способностями.
Казахстанский патриотизм и гражданственность

Цель:

  • научить подрастающее поколение жить в демократическом обществе;

  • сформировать гражданскую активность, компетентность;

  • способствовать формированию критического мышления;

  • способствовать общей и правовой культуре;

  • воспитание суверенной личности гражданина-патриота.

Задачи:

  • создание условий для социализации личности;

  • способствовать реализации нравственных, политико-правовых ориентиров, отражающих общечеловеческие ценности;

  • формирование гражданского самосознания;

  • воспитание гуманизма, миролюбия, как основы национального согласия;

  • воспитание правосознания и законопослушности;

  • способствовать формированию социальных навыков (решение конфликтов ненасильственным путём; умение брать на себя ответственность, участие в принятии решений; умение использовать механизм прав человека, в т.ч. и своих; умение преодолевать предрассудки, стереотипы, дискриминацию);

  • укрепление самобытности личности, способной к солидарности между отдельными людьми и народами.

Мероприятия:

    1. Проведение праздников (День Республики, День независимости РК, День Конституции РК, День единства народов Казахстана).

    2. Экскурсии в музеи, знакомства с историей Отечества.

    3. Дебаты «Казахстанский патриотизм» - это…

    4. Месячник правовых знаний.

    5. «Мы сыны Отечества» (мужской разговор).

    6. «Великие люди Казахстана» (альманах).

    7. Вахта памяти ко Дню Победы.

    8. Абаевские чтения.

    9. Конкурсы проектов «Мой город».

    10. Работа пресс центров «Твои достижения Казахстан».

    11. Интеллектуальные игры «Шаги истории».

    12. Пропаганда государственных символов и атрибутов.

    13. Устные журналы «В благодарной памяти потомков».

    14. Публичные лекции «Народ и государство едины».

    15. Политические уроки «Этапы развития Казахстана».

    16. День государственного языка.

    17. Отмечать юбилейные даты великих людей Казахстана.


Интеллектуальная культура

Цель:

  • формирование психологической и практической готовности учащихся к саморазвитию, самообразованию, самосовершенствованию;

  • формирование собственного стиля обучения, развитие умения переносить полученные знания в новые условия;

  • формирование общей способности быстрой адаптации к условиям, постоянно изменяющегося мира.

Задачи:

  • создание условий для интеллектуального развития школьника;

  • развитие познавательных мотивов;

  • развитие навыков мыслительной деятельности;

  • развитие индивидуально-творческих способностей каждой личности;

  • формирование постоянного стремления к обогащению современными научными знаниями, к вооружению ценностями мировой цивилизации;

  • развитие творческого подхода в решениях сложившихся ситуаций;

  • выработка интеллектуальной культуры в процессе освоения знаний.

Мероприятия:

    1. Олимпиада по предметам.

    2. Деловые игры и конкурсы по познавательной деятельности.

    3. Малая академия. (Конкурсы научных докладов и рефератов).

    4. Познавательная игра «Что? Где? Когда?».

    5. Конкурс «Умных и весёлых».

    6. Интеллектуальное шоу.

    7. Литературные викторины и инсценировки.

    8. Логические тренинги.

    9. Языковая атака.

    10. Игры в ассоциацию.

    11. Школа умников.

    12. Занимательные конкурсы.

    13. Фольклорные путешествия.

    14. Созвездие эрудитов.

    15. Одиссея разумов.

    16. Игры-путешествия.


Духовно-нравственная культура

Цель:

  • формирование новой модели поведения человека, готового к повседневной жизни и её проблемам, жизни среди людей, умеющего дружить, любить, радоваться, а значит быть счастливым практически в любой ситуации. Если человек любит себя, мир, людей, если он внутренне свободен и наполнен энергией, если знает, для чего он живёт, он сам сможет решить все свои проблемы и помочь окружающим.

Задачи:

  • доступность нравственно-духовного образования, молодёжь должна иметь возможность получать такие знания бесплатно;

  • профессиональная подача знаний – работать с детьми в сфере формирования нравственно-духовной культуры, могут только профессионалы, т.к. дилетантство в этой области может сформировать неправильное отношение к данному вопросу у целого поколения, что приведёт к необратимым последствиям в развитии личности;

  • практическое применение нравственно-духовных знаний – подростки получат знания в игровой форме, что приведёт к проигрыванию реальных ситуаций, разбору ошибок, формированию типов поведения;

  • целостность подхода – нравственно-духовная культура должна формироваться непрерывно в семье, детском саду, школе, ВУЗе;

  • ответственность и последовательность в реализации программы – все начатые действия должны осуществляться планомерно, непрерывно и постоянно, учитывая психолого-возрастные особенности школьников.


Мероприятия:

    1. Дискуссия «Время нравственных идеалов».

    2. Школа вежливости.

    3. Уроки этикета.

    4. Школа жизни.

    5. Уроки Абая (слова назидания).

    6. Курс выживания для подростков.

    7. Мисс популярность.

    8. Творческое дело «Мир моих увлечений».

    9. Формы коллективной деятельности «Планета друзей».

    10. Тесты «Размышления о жизненном опыте».

    11. Круглый стол «Что в жизни главное?».

    12. Нравственный ринг.

    13. Музей истории учебного заведения.

    14. Философские дебаты о духовности.


Пропаганда здорового образа жизни.

Цель:

  • сформировать представление о валеологии, как комплексной науке о здоровье, о составляющих здоровья, о реальных возможностях сохранения и укрепления здоровья каждого человека.

Задачи:

  • на основе научных данных о влиянии факторов окружающей среды, дать учащимся возможность критической оценки ситуации и своего здоровья;

  • на основе знаний о физиологических механизмах функционирования человека сформировать чувство ответственности за собственное здоровье и принять альтернативное решение в употреблении вредных веществ для здоровья;

  • способность и желание учится собственному здоровью.

Мероприятия:

  1. Работа спортивных секций.

  2. Соревнования, спортивные турниры.

  3. Дни здоровья, дни бегуна.

  4. Дискуссия «Если хочешь быть здоров».

  5. Богатырские пробежки.

  6. Конференция по книге Н.А.Назарбаева «Путь к себе».

  7. Тропа здоровья.

  8. Марафон «Здорового образа жизни».

  9. День консультации по здоровью.

  10. Листок чрезвычайных поступков.

  11. Клуб здоровья.

  12. Ключ к здоровью (советы врача).

  13. Суд над наркоманией и др.


Экономическая культура.

Цель:

  • воспитать молодое поколение в соответствии с принципами развития рыночной экономики, подготовить их к самостоятельной жизни, в которой они смогут определить своё место и улучшить своё благосостояние.

Задачи:

  • с раннего возраста показывать важность экономического воспитания и экономической культуры как способ формирования дальнейшего мировоззрения личности;

  • формировать правильное отношение к ценностям рыночной экономики;

  • ориентировать детей и молодежь на соблюдение «правил игры» рыночной экономики, как способа развития хозяйства и улучшения жизни каждого члена общества;

  • доказывать необходимость изучения основ экономических знаний для каждого индивидуума общества, как метода повышения благосостояния народа Казахстана.

Мероприятия:

    1. Деловые игры «Карьера».

    2. Экономический ринг.

    3. Дискуссия «Главное ли в жизни деньги?».

    4. Ролевая игра «Монополия».

    5. Разговор «Карманные деньги необходимость или флирт?».

    6. Сколько стоит школа (диспут) и др.

    7. Создать при школах мелкие предприятия, где работали бы школьники под руководством взрослых людей.


Экологическая культура.

Цель:

  • способствовать формированию экологического мышления у школьников, с целью воспитания чувств любви к природе, отзывчивости и гуманного отношения к ней.

Задачи:

  • создать условия для формирования экологически грамотной личности;

  • раскрыть глобальность проблем экологии, взаимосвязи человека с природой;

  • способствовать развитию здорового образа жизни;

  • формировать у детей экологическое мировоззрение, умение использовать межпредметные связи при обучении экологии;

  • формировать основные природоохранительные умения и навыки, способность применять полученные теоретические знания на практике;

  • анализировать разнообразные экологические ситуации, прогнозировать функционирование природных систем в условиях антропогенного влияния, выбирать конструктивные решения;

  • умение брать на себя ответственность за состояние окружающей среды и решение экологических проблем своего региона.

Мероприятия:

    1. Эко процесс «Живи земля».

    2. Экологический набат «Спасём нашу землю».

    3. Путешествие в Красную книгу Казахстана.

    4. День Земли.

    5. Конкурс знатоков природы.

    6. Экологический десант.

    7. Экологический час.

    8. Экологический турнир «Сохраним нашу Землю голубой и зелёной».

    9. Движение «Дети Арала».

    10. Конференция «Экология и дети».

    11. Экология родного края.

    12. Дискуссия «Экология нового тысячелетия».

    13. Круглый стол «Поговорим об охране природы».


Эстетическая культура.

Цель:

  • формировать средствами искусства поликультурную личность с творческим типом мышления, с развитой мировоззренческой культурой, призванной содействовать реализации задач гуманно-нравственного образования, способной сохранить мир, согласие между народами РК, с высокой духовно-нравственной культурой.

Задачи:

  • способствовать эстетическому, духовно-нравственному воспитанию детей и юношества средствами искусства в процессе занятий на уроках, во внеклассной и внешкольной формах работы;

  • способствовать развитию художественных способностей, творческой активности эстетической культуре детей и юношества, формированию у них эстетического отношения к модели, окружающей действительности, труду, умений творить по законам красоты;

  • формировать у детей и юношества осознанное отношение к занятиям о нравственно-эстетической культуре, традициях, общечеловеческих ценностях своего народа и народов, проживающих в Казахстане, развивать у них познавательную активность в процессе уроков и в процессе занятий различными видами искусства.

Мероприятия:

    1. Час искусства.

    2. Поэтическая гостиная.

    3. Театральные подмостки.

    4. Литературный ринг.

    5. Неделя «Мастер искусства Казахстана – детям».

    6. День театра и кино.

    7. Конкурс «Актёрского мастерства».

    8. Конкурс музыкантов и исполнителей.

    9. Народные посиделки.

    10. Конкурс «Кукольных театров».

    11. Конкурс «Рисованных фильмов».

    12. Празднование юбилейных дат великих композиторов, певцов, музыкантов, писателей и поэтов.

    13. Конкурс исполнителей народных песен «Айтыс».


Этническая культура.

Цель:

  • научить молодёжь жить в меняющемся мире, - затрагивая когнитивно-информационную среду развития личности и её этнизации в условиях национальных воспитательно-образовательных систем.

Задачи:

  • формирование у учащихся представлений о многообразии мировой культуры и богатстве культурного ландшафта Казахстана, нравственных качеств через следующие аспекты воспитания: индивид как социальная личность; как личность, включённая в культурную традицию;

  • формирование субъекта этноса на национальной воспитательной системе как основе учёта особенностей этнического воспитания учащихся.

Мероприятия:

    1. Клубы «Дедушкина мастерская», «Марья искусница».

    2. Устный журнал «Семейные традиции».

    3. Коллекции реликвии семьи.

    4. Путешествие в прошлое страны.

    5. Этнические раскопки.

    6. Конкурс «Национальных украшений».

    7. Театр этнической моды.

    8. Посещение этновыставок.


Программа

детского объединение Исаковской СШ Зерендинского района.

В Исаковской школе создано детское объединение «Достар - Друзья», в которую входят учащиеся всех классов, разделенных на три группы:

«Шұғыла - Радуга» - начальные классы;

«Жас ұлан - Молодая гвардия» - 5-8 классы;

«Мұрагер - Наследник» - 9-11 классы;

Главные задачи, которые ставит школа перед органами самоуправления – формирование, компетентной, критически мыслящей, социально активной личности, способной решать задачи различного уровня: от общественных до семейно-бытовых, а также формировать способности в дальнейшем управлять страной.

В основу деятельности положена программа «Жулдыз» автора Дмитриенко Елены Александровны. Программа «Жулдыз» позволяет реализовать данные задачи, предоставляет возможность сплотиться детям разного возраста (1-11 классы), заняться полезным делом, научиться любить Родину, уважать старших и младших. Программа учитывает особенности и способности каждого ученика, развивает их, помогает найти свой путь в жизни. Автор программы, Дмитриенко Е.А., обращается к подрастсющему поколению с добрыми напутственными словами.

«Дорогой друг! Ты, конечно же, хочешь быть счасливым. Но счастлив лишь тот, кто нашёл свою звезду – яркую и неповторимую, щедро дарящую свет и радость людям, миру, вселенной. Путь к счастью, к своей звезде – это путь к самому себе, к людям, к красоте, к добру и справедливости, к самосовершенствованию. На этом сложном, трудном, долгом пути у тебя есть надёжный помощник – программа «Жұлдыз – Звезда».

Твои ориентиры на этом пути – добрые дела, светлые открытия, большие и малые победы над собой. Восхождение к этой звезде осуществляется в три этапа:

1-4 классы «Шұғыла – Радуга».

5-8классы «Жас ұлан – Молодая гвардия».

9-11 кл «Мұрагер - Наследник»

Не сбиться с этого пути тебе помогут семь лучей твоей звезд- семь «Я».



  1. «Семья» - этот луч поможет тебе узнать свои истоки.

  2. «Друзья» - обрести верных и надежных друзей, самому быть настоящим другом.

  3. «Земля» - любить свою Землю, Родину, быть верным сыном или дочерью своего народа.

  4. «Знания, умения» - многое узнать, многому научиться.

  5. «Увлечения» - проводить интересно свободное время.

  6. «Профессия» - найти свое место в жизни, свое настоящее дело, приносить пользу людям.

  7. «Гармония» - быть красивым, жить достойно, радоваться жизни.
    Каждый этап восхождения к своей звезде имеет символ.

Первый этап - «Шүғыла - Радуга» - символ сияющая радуга, восходящая к солнцу, свету, чистоте и гармонии.

Второй этап - «Жас үлан - Молодая гвардия» - символы - факел и книга, озаряющие путь к своей звезде.

Третий этап - «Мұрагер - Наследник» - символ «Жұлдыз - Звезда». Это - твоя звезда. Ты сам! Твоё призвание - дарить свет и радость людям!

Законы объединения «Достар»

Каждый школьник объединения «Достар» должен знать:



  • историю, культуру своего народа, своей республики;

  • государственные символы своей Родины, их смысл и значение;

  • быть патриотом своей страны;

  • хорошо учиться, много читать, проявлять пытливость, любознательность;

  • участвовать в школьных кружках и мероприятиях, найти своё любимое дело;

  • знать народных, отечественных героев, выбрать себе идеал для подражания;

  • быть честным, добрым, справедливым в повседневной жизни;

  • развивать культуру общения, уважать себя и окружающих людей, повышать свой культурный уровень;

  • заботиться о старых и больных, о своей семье, о близких, и о тех, кто младше, и о тех, кто попал в беду;

  • каждый член объединения должен дорожить своим именем и именем своей школы;

  • учиться выполнять свои обещания, чтобы слова не расходились с делом.

Программа отряда «Радужата» (1-4 классы)



Семья - изучение родословной семьи, проведение спортивных состязаний «Папа мама и я - спортивная семья», «День именинника», праздник «Бабушки и внуки», совместная выставка работ детей и творчества их родителей «Что умеем делать сами», «День семейного отдыха», конкурс «Мамина помощница».

Друзья - праздник «День республики», конкурс «Юный батыр», конкурс «Длинная коса - девичья краса», праздник национальных игр, «Посвящение мальчиков в рыцари», концерт - конкурс поэтов, работа ателье мод, КТД «День рождения».

Земля - Праздник «Наурыз», праздник « Мой Казахстан - республика моя», экскурсия в природу, устный журнал «Что я знаю о животном мире Казахстана», викторина «Наши пернатые друзья». Экологическая викторина «Мир родной природы», экскурсия «День танцующих листьев», звездный час «Природа и мы», беседы «Каждой птице и каждому зверю нужна людская доброта», «Земля у нас для всех одна», «Красная книга Казахстана», утренники «Земля наш дом родной», «Каждую былиночку любя», «Праздник цветов».

Знания и умения - праздник «Здравствуй, школа!», игра-путешествие по стране «Школьные дни», конкурс веселых художников. Праздник «Прощание с букварем» - встреча с Незнайкой. «Путешествие в страну дорожных знаков», утренник - викторина «33 родные сестрицы», устный журнал «Что, где, когда?».

Увлечения - час творческих задач, мастерская художника, литературный салон, сувенирный цех «Сделай сам», конкурс веселого карандаша и волшебной кисточки. Турнир настольных игр, спортивный КВН. Кружок «Умелые руки». Путешествие по стране «Легумия - страна овощей».

Профессия - праздник «Все работы хороши, выбирай на вкус», конкурсы «Иголочка», «Мастеровой», устный журнал «История нашей одежды», конкурс « В гостях у мастера Самоделкина», День трудовой славы.

Гармония - конкурс «Вперед. Мальчишки», праздник «В мире сказок и приключений», устный журнал «Зимушка-зима», утренник «Чтобы радость людям дарить, надо добрым и вежливым быть», защита фантастических проектов на тему: «Наше село через 100 лет», «Какой ты представляешь школу будущего», встреча «Друзья здоровья», конкурс «В здоровом теле - здоровый дух», беседы: «В гостях у Мойдодыра», «Вредные привычки», «Дарить людям радость»; конкурс «А ну-ка девочки!».
Программа отряда «Жас-Улан» (5-8 кл)
Отряд «Жас улан»

Девиз: «Дари миру доброту, береги природу!»

Эмблема: Факел, освещающий раскрытую книгу.

Цели и задачи отряда «Жас Улан»

  • Воспитание всесторонне развитой личности, достойного члена общества и гражданина своей Родины.

  • Объединение детей на основе совместных программ, проектов, акций.

  • Формирование экологической культуры.

  • Предоставление каждому ребенку в условиях предметно-педагогической

деятельности возможности саморазвития.

  • Развитие навыков работы в коллективе.

  • Воспитание на ценностях отечественной культуры и истории.

  • Пропаганда здорового образа жизни, развитие традиционных и новых форм и направлений физической культуры, туризма, спорта.

Семья - конкурс сочинений на тему: «Трудовая биография моей
семьи», устный журнал «Что значит быть достойным сыном?», конкурс
семейных газет. Посадка деревьев в честь подрастающих сына или дочери.
Ролевая игра «Ждем гостей», сбор материала о родословной своей семьи
«Древо жизни». Игра « Счастливый случай».

Друзья - диалог «Я и мои тезки». Операция «Песня другу», диспут «Дай руку, товарищ далекий». Конкурс сочинений «Друг- это тот, кто...», игровая программа «Это я, это я, это все мои друзья»

Земля - трудовой десант. Конкурс поделок из природного материала, биологическая викторина «Знаешь ли ты комнатные растения?». Экскурсии, лыжные походы по изучению родного края, праздник «День птиц». Рейд на лучшее озеленение класса, школы. Подготовка композиций из цветов к Международному женскому дню 8 марта. Круглый стол. «Туризм и охрана природы», устный журнал на тему: «Планета у нас одна», экскурсия «Природа и человек», беседы: «Лес наше богатство», «Дары леса».

Знания и умения - турнир знатоков, путешествие «Экономика и мы», «Поле чудес», аукцион народной мудрости, КТД «Защита времени года», КТД «В мире басен».

Увлечения - конкурс частушек, турнир знатоков поэзии, конкурс умельцев «Золотая игла», фольклорный праздник, литературная гостиная, конкурс «Қыз сыны», конкурс поделок, конкурс чтецов, конкурс рисунков.

Профессия - встреча с людьми разных профессий, устный журнал «Все работы хороши, выбирай на вкус», праздник «Города мастеров».

Гармония - туристское многоборье, вечер спортивных игр, праздник «Я голосую за мир», конференция на тему «Что такое справедливость?», диспут на тему «Твой идеал», «Что значит быть интересным человеком?», цикл лекций: «Основы нравственных отношений юношей и девушек».
Программа отряда «Мұрагер»

Семья – ролевая игра «Молодая семья», конкурс «Сиқырлы қазан» (обряды, традиции, обычаи), оформление альбома «Древо жизни», «Моя родословная», конкурс «Счасливый случай» поход на лыжах с родителями, вечер «Мой семейный альбом».

Земля – праздник «Наурыз», «Бал цветов», «Поле чудес», путешествие «Мой отчий край», постановка спектаклей на экологические темы, аукцион народной мудрости, трудовой десант, устный журнал «Природа и мы», конференция «Красная книга земли», фестиваль «Люблю тебя, мой край родной».

Знания и умения – аукцион знаний по устному народному творчеству, работа салона «Мастерица», викторина знаний «Я и вселенная», устный журнал «Наука и жизнь», космический съезд, эстафета весёлых задач, вечер вопросов и ответов «Право и ты».

Увлечения – музыкальный салон, конкурс «Под знаком задиака», вечер «Мой любимый... (художник, артист, композитор)», вечер песни «Наполним музыкой сердца», вечер поэзии, конкурс хозяюшек «Это умею я», «Моё любимое животное».

Профессия – диспут «Свой след оставь на земле», конкурс профессиональных навыков «Наиди себя», усный журнал «В чём радость труда?», конкурсная программа «Что, где, когда?», защита рефератов «Труд и талант», пресс-конференция «Экономика и мы», экскурсия в АО «Тыныс» и другие предприятия г. Кокшетау.

Гармония – диспут «Смысл жизни», конкурс «Қыз сыны», диспут «В чём красота человека?», конкурсно-развекательная программа «Иду на рекорд», вечер Мир замечательных женщин», дискуссия «Время и мы», открытый микрофон «Твоё будущее – от чего оно зависит», конкурс красоты, круглый стол «Здоровье и окружающая среда».



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   32   33   34   35   36   37   38   39   40




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет