Бағдарламасы аясында іске асырылды The Essential Guide to zina o’leary 3 rd Edition



Pdf көрінісі
бет368/503
Дата01.04.2022
өлшемі7,43 Mb.
#137498
түріБағдарламасы
1   ...   364   365   366   367   368   369   370   371   ...   503
Байланысты:
oliri zina zertteu zhobasyn zhurgizu negizgi nuskaulyk (2)
Педагогикалық техника мұғалім шеберлігінің элементі ретінде. (1), Краснодарский университет, Metodika-prepodavaniya-istorii, 496800, открытый урок, Презентация4
Жалпы жобаның мәні
Менің ои�ымша, сандық деректі интерпретациялауда ең басты қиындық-
тың бірі – талдау жасағанда бәрін саралау. Бірде Элвин Тоффлер былаи� деген 
еді: «Өзіңіз тапқан деректің бәрін де қолдана аласыз, бірақ оларға күмәнмен 
Оқыту мақсаты
y
Өңделмеген деректен маңызды нәтижеге қол жеткізу

Деректі талдаудағы жобаның мәнін сақтаудың маңызын түсіну
y
Дерекпен жұмыс істеу және айнымалыларды анықтау

Сандық дерекпен мұқият жұмыс істеу

Айнымалылардың әртүрлі типтерін анықтау
y
Дескриптив статистика

Деректер жиынтығын сипаттау үшін тиісті статистиканы қолдану
y
Инференциал статистика

Инференциал статистикаға қандай сұрақ сәйкес келетінін түсіну

Тиісті статистикалық тестілерді таңдау
y
Сандық деректі көрсету

Кесте, диаграмма, графика және инфографика арқылы сандық деректі 
көрсету


363
САНДЫҚ ДЕРЕКТІ ТАЛДАУ
қарауыңыз және өз интеллектіңіз бен паи�ымдау қабілетіңізді паи�далануыңыз 
керек». Деректерді бақылауда компьютердің көмегіне жүгінгіңіз келуі әбден 
мүмкін. Себебі компьютерде деректермен жұмыс істеуге, талдауға көмектесе-
тін әлдеқаи�да мықты әрі қолдануға оңаи� статистикалық бағдарламалар бар. 
Бірақ процесті бақылау үшін түсінік, алғырлық және ақыл керек екенін есте 
сақтаңыз. Компьютер бағдарламалары тапсырмаларды талдауды және орын-
дауды жеңілдете алуы мүмкін. Бірақ зерттеуші стратегиялық жұмыс істеуге 
тиіс. Деректі шығармашылық тұрғыда әрі интуитивті сезінуі керек. Қолдағы 
дерек пен теория арасында зерттеуші күткен және күтпеген нәтижелерге же-
телеуі мүмкін болжамдарды да білгені жөн. Зерттеуші сандар арасында ада-
сып кетпеуге, ақыр соңында, қол жеткізуге тырысқан мәннен аи�рылып қал-
мауға тиіс. Жалпы жобаның мән-мағынасын есте сақтаңыз.
Талдау – сандарды компьютерге енгізе салудан әлдеқаи�да күрделі және ке-
шенді процесс. Оны 14.1-сызбада көрсеттік. Рефлексивті талдау – дерекке ба-
рынша жақындау. Бастапқы деректен қорытынды дерекке деи�ін мүмкіндігін-
ше дерекке жақын болу керек. Яғни өңделмеген дерекпен жұмыс істеу және 
оларды біріздендіру; деректі жүи�елі түрде кодтау және енгізу; статистика-
лық талдаумен аи�налысу; мағынаны интерпретациялау; нәтижелерді ашып 
көрсету және табу; маңызды қорытынды жасау өте маңызды. Деректеріңіз 
бен зерттеу сұрағыңыз, мақсаттарыңыз бен міндеттеріңіз, теориялық негіз-
дер мен әдіснамалық шектеулерді қарастырғанда, жобаңыздың жалпы мәнін 
сақтауды ұмытпаңыз.
Зерттеу 
сұрағы/
гипотеза
Мақсаттар 
мен 
міндеттер
Әдістемелік 
шектеулер
Тиісті 
теория
Жобаның 
мәнін сақтау
Жинақтау
Өңделмеген 
деректерді 
біріздендіру
Сұрыптау
Деректерді 
кодтау және 
енгізу
Статистикалық 
талдау
Мағына 
іздеу
Интерпретация
Нәтижелерді 
ашып көрсету 
және табу
Қорытынды 
шығару


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   364   365   366   367   368   369   370   371   ...   503




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет