Бағдарламасы Қазақстан Республикасы Президентінің «Қазақстанды әлеуметтік жаңғырту бағытындағы «Жалпыға ортақ Еңбек қоғамына қарай 20 қадам»
Оқушылардың дайындық деңгейіне қойылатын талаптар
жүктеу/скачать 31,08 Kb.
|
| 3. Оқушылардың дайындық деңгейіне қойылатын талаптар
15. Пәндік нәтижелер, 7-сыныптың соңында оқушылар туған өлкесінің: 1) географиялық жағдайының ерекшеліктерін; 2) өлкедегі елді мекендердің дәрежесі мен маңызын; 3) географиялық нысандарының атауларын; 4) аумақ және рельеф көлемінің ерекшеліктерін; 5) табиғат ресурстарының жиынтығын; 6) пайдалы қазбаларының негізгі кен орындарын; 7) өз өлкесінің рекреациялық мүмкіндіктерін; 8) ауданның гидрография жүйесін, негізгі су нысандарын; 9) өз өлкесінің ауа райы мен климатының ерекшеліктерін; 10) төтенше жағдайлар кезіндегі іс-әрекеттерді; 11) топырағын, өсімдік жамылғысының негізгі түрлерін; 12) өз өлкесінің жануарлар дүниесінің негізгі түрлерін; 13)өсімдіктердің және жануарлардың ерекше түрлерін; 14) өлкенің ерекше қорғалатын аумақтарын; 15) өлкенің экономикалық «тұрпатын», өнеркәсіптің және ауылшаруашылығы-ның негізгі кәсіпорындарын; 16) экспорттық өнімдерін; 17) жақын маңайдағы археологиялық ескерткіштерді және тарихи нысандарды; 18) өлкенің қоныстану, игерілу және даму үдерісін; 19) негізгі халықтарын, олардың мәдениетін, дәстүрлерін, әдет-ғұрыптарын және қолөнерін; 20) өлкенің белгілі, еңбек сіңірген адамдарын білулері тиіс. 16. 7-сыныптың соңында оқушылар: 1) аумақтың географиялық орнының және өлкенің географиялық нысандарының негізгі белгілеріне карта көмегімен талдау жасай; 2) табиғат ерекшеліктеріне сипаттама жасау барысында карталардың көмегімен өлшеу жұмыстарын орындай; 3) өз өлкесінің климаты және ауа райының, суларының ерекшеліктеріне, тау жыныстарына, пайдалы қазбаларына талдау жасай; 4) өлкенің өсімдік жамылғысына және жануарлар дүниесіне, топырағына сипаттама бере; 5) өз өлкесінің шаруашылығына, жекелеген маңызды кәсіпорындарына, олардың өнімдеріне, шаруашылық байланыстарына жалпы және толық сипаттама бере; 6) өлкенің тарихын, дамуының негізгі факторларын, қоныстануының ерекшеліктерін, халық құрамының көпұлтты болу себептерін, олардың мәдениетін, салт-дәстүрін, әдет-ғұрпын сипаттап, түсіндіре; 7) туған өлке аумағындағы табиғат кешені және оның компоненттерін қорғау жағдайын, экологиялық, басқа да проблемаларды анықтап және сипаттама бере алулары тиіс. 17. Оқушылардың тұлғалық нәтижелері: 1) белсенді азаматтық ұстанымын, жоғары патриоттық сезімін көрсете білуінен, өз Отанына қызмет етуге және оның мүддесін қорғауға дайын болуынан; 2) туған өлкесінің табиғатын сақтауға және көркейтуге, қолынан келерлік еңбегімен оның экономикасын, экологиясын жақсартуға ұмтылуынан; 3) өлкенің көрнекті өкілдерінің рухына, халықтардың тарихына, мәдениетіне және салт-дәстүріне құрметпен қарауынан көрініс табады. 18. Жүйелі-әрекеттік нәтижелер: 1) іздеу-зерттеу жұмыстары кезінде алынған ақпаратты саралау, өңдеу, жинақтау, қолдану шеберлігі; 2) іс-әрекетті және зерттеуді жоспарлау, танып білу әдістерін меңгеру; 3) қазіргі заманғы ақпараттық технологияларды, білім беру ресурстарын, мұрағат деректерін қолдана білу, алынған ақпаратқа презентация жасау; 4) коммуникативтік қабілетті, көптілділікті дамыту және өздігінен, шағын не үлкен топтарда жұмыс істеу дағдыларын дамыту. Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығына 110-қосымша жүктеу/скачать 31,08 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|