Іске асыру және күтілетін нәтиже:
|
1
|
"Дарынды балалар"электрондық банкінің жұмыс істеуі.
Дарынды балалармен жұмысты реттейтін жергілікті актілерді әзірлеу:
Дарынды балалар "бағдарламасы»;
Оқушылардың ғылыми қоғамы туралы ереже;
Мектеп олимпиадасы туралы ереже;
Оқу-зерттеу жұмыстарының мектепішілік ғылыми-практикалық конференциясы туралы ереже
|
2020 ж
|
|
2
|
Дарынды балалармен жұмысты психологиялық-педагогикалық сүйемелдеу:
оқытудың әртүрлі сатыларында дарынды балаларды анықтау,
білім беру кеңістігі субъектілерінің жайлылық деңгейін, дарындылығын дамыту серпінін айқындау
|
үнемі
|
|
3
|
Дарынды балалардың жеке бағдарларын әзірлеу
|
жыл сайын
|
|
4
|
Білім алушылардың зияткерлік іскерлігін дамытуға бағытталған авторлық бағдарламалар, оқу және таңдау бойынша курстар әзірлеу
|
жыл сайын
|
|
5
|
Дарынды балалардың шығармашылық қабілеттерін дамыту үшін қосымша білім беру жүйесін кеңейту
|
үнемі
|
|
6
|
Әлеуметтік әріптестерді (жоғары оқу орындарының оқытушыларын, жұмыс берушілерді, бизнес-құрылымдардың, ҰАҚ өкілдерін) білім алушылардың зерттеу және шығармашылық жұмыстарын басшылыққа тарту
|
тұрақты
|
|
7
|
. Білім алушылардың білім беру және шығармашылық Интернет-жобаларға, желілік мастер-кластарға, сырттай мектептерде қатысуын ұйымдастыру
|
үнемі
|
|
8
|
Дарынды балалардың әлеуетін анықтау және дамыту мақсатында шығармашылық ортаны дамыту (олимпиадалар, конкурстар, конференциялар, көрмелер, зерттеу жұмыстары, оқушының "портфолиосын" қалыптастыру)
|
тұрақты
|
|
9
|
Дарынды балалардың аудандық, облыстық, республикалық және халықаралық конкурстарға, конференцияларға, олимпиадаларға қатысуы
|
тұрақты
|
|
10
|
Олимпиада, конкурс жарыстарының жеңімпаздарының санын арттыру
|
жыл сайын 5% - ға
|
|
11
|
Жобалау және зерттеу қызметімен айналысатын оқушылар санының өсуі
|
жыл сайын 10% - ға
|
|
12
|
Оқушыларды халықаралық және Ұлттық зерттеулерге қатысуға дайындау (PISA-2020: математика, Жаратылыстану, оқу ("жаһандық құзыреттілік" бағыты); ICILS-2020: 8-сынып оқушыларының компьютерлік сауаттылығы және ақпараттық сауаттылығы, TIMSS -2019, PIRLS: 4-сынып: оқу; ОЖСБ: 4-сынып, 9-сынып)
|
2020-2020жж
|
|
13
|
Дарынды балалардың зерттеу қызметінің өнімдері жәрмеңкесін өткізу
|
жыл сайын
|
|
14
|
Дарынды балалардың білім беру сапасының мониторингін жасау;
|
(ағымдағы, қорытынды және т.б.).
|
|
15
|
Дарынды бала отбасын психологиялық-педагогикалық сүйемелдеу
|
үнемі
|
|
16.
|
Мектеп сайтында "дарынды балалар" ақпараттық ортасын құру
|
2020 ж
|
|
