57
дальнейшего развития.
3.
Эксперт, уже имея представление о доказательствах, может переходить к
проверке соответствия доказательств критериям оценивания, используя рубрики по
оцениванию. Это
также поможет определить, насколько легко «найти»
доказательства, являются ли рефлексивные отчеты соответствующими и
сфокусированными или общими и описательными. Тренерам важнее
продемонстрировать их взаимодействие и
открытость идеям программы,
способствующие развитию практики, нежели поверхностное понимание
относительно каждого модуля или идеи.
4.
Затем эксперту необходимо
сконцентрироваться на том, как критерии работы,
проделанной тренером, отражены или не отражены в доказательствах.
Краткие
заметки при использовании рубрики помогут эксперту определиться и прийти к
точному решению об оценке. Суждения должны быть выражены относительно
соответствия доказательств
критериям и требованиям, то есть стандартам, а не
относительно человека. Заметки эксперта также будут полезны,
если решение
вызовет затруднения или портфолио будет подлежать модерации.
5.
Правильно
структурированные
портфолио,
которые
соответствуют/не
соответствуют требованиям, подлежат проверке. Однако те портфолио, которые
находятся между
Достарыңызбен бөлісу: 
