Бағдарламасы бойынша педагогтерге арналған Алматыкітап баспасы 2016



бет112/115
Дата06.02.2022
өлшемі185,92 Kb.
#51824
түріБағдарламасы
1   ...   107   108   109   110   111   112   113   114   115
Байланысты:
Драма-әдістемелік

Технологиялық карта



Қысқамерзімді жоспар

1

Оқу мақсатын педагог таңдайды.

Оқыту және тәрбиелеу мақсаты оқу бағдарламасында айқындалған.

2

3 кезеңнен тұрады:

  • мотивациялық-қозғаушылық;

  • ұйымдастырушылық-ізденушілік;

  • рефлексиялық-түзетушілік.

3 кезеңнен тұрады:

  • сабақтың басталуы (сабаққа ден қоюды қамтамасыз ету);

  • өмірлік тәжірибені өзектендіру;

  • сабақтың соңы (қорытынды, рефлексия).

3

Сабақтың негізгі бөлімі:
- ұйымдастырушылық-ізденушілік.

Сабақтың негізгі бөлімі:
- өмірлік тәжірибені өзектендіру.

4

Сабақ әдістемесі педагогтің басқарушылық іс-әрекетін және балалардың іс-әрекетін қарастырады.

Сабақ әдістемесі әдістемелік тәсілдер, құралдар, ресурстарды пайдалану мен технология элементтерін қарастырады.

5

Сабақ қорытындысы: рефлексия.

Сабақ қорытындысы: рефлексия.

Кейбір айырмашылықтарға қарамастан, екі жоспар (қысқамерзімді де, технологиялық кар- та да) сабақтың үш негізгі кезеңін қамтиды, оның барысында белгіленген оқу мен тәрбиелеу мақсаттары жүзеге асырылады. Кезінде технологиялық картаны меңгерген мектепалды сыныбы/ тобының педагогтеріне қысқамерзімді жоспар үлгілерімен жұмыс істеу қиындық туғызбайды, өйткені екі үлгінің құрастыру тәсілдері айтарлықтай ұқсас.


Осылайша, мектепке дейінгі даярлық ОӘК-нің жаңа үлгісіне тиімді өту мектепалды даярлық пен бастауыш мектепте оқыту мазмұнының сапалы сабақтастық байланысын қамтамасыз етуге мүмкіндік береді.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   107   108   109   110   111   112   113   114   115




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет