Технологиялық карта
|
Қысқамерзімді жоспар
|
1
|
Оқу мақсатын педагог таңдайды.
|
Оқыту және тәрбиелеу мақсаты оқу бағдарламасында айқындалған.
|
2
|
3 кезеңнен тұрады:
мотивациялық-қозғаушылық;
ұйымдастырушылық-ізденушілік;
рефлексиялық-түзетушілік.
|
3 кезеңнен тұрады:
сабақтың басталуы (сабаққа ден қоюды қамтамасыз ету);
өмірлік тәжірибені өзектендіру;
сабақтың соңы (қорытынды, рефлексия).
|
3
|
Сабақтың негізгі бөлімі:
- ұйымдастырушылық-ізденушілік.
|
Сабақтың негізгі бөлімі:
- өмірлік тәжірибені өзектендіру.
|
4
|
Сабақ әдістемесі педагогтің басқарушылық іс-әрекетін және балалардың іс-әрекетін қарастырады.
|
Сабақ әдістемесі әдістемелік тәсілдер, құралдар, ресурстарды пайдалану мен технология элементтерін қарастырады.
|
5
|
Сабақ қорытындысы: рефлексия.
|
Сабақ қорытындысы: рефлексия.
|
Кейбір айырмашылықтарға қарамастан, екі жоспар (қысқамерзімді де, технологиялық кар- та да) сабақтың үш негізгі кезеңін қамтиды, оның барысында белгіленген оқу мен тәрбиелеу мақсаттары жүзеге асырылады. Кезінде технологиялық картаны меңгерген мектепалды сыныбы/ тобының педагогтеріне қысқамерзімді жоспар үлгілерімен жұмыс істеу қиындық туғызбайды, өйткені екі үлгінің құрастыру тәсілдері айтарлықтай ұқсас.
Осылайша, мектепке дейінгі даярлық ОӘК-нің жаңа үлгісіне тиімді өту мектепалды даярлық пен бастауыш мектепте оқыту мазмұнының сапалы сабақтастық байланысын қамтамасыз етуге мүмкіндік береді.
Достарыңызбен бөлісу: |