(Т) ойын: «Дайын бол».
Балалар шеңбер бойымен тұрады. Педагог бір сөз айта- ды, ал тәрбиеленушілер сол сөзді іс-қимылмен көрсетеді. Мысалы: күлдіргіш (клоун) – күлдіреді, көрермен – қол шапалақтайды, әртістер – рөл ойнайды, т.б.
Ойымызды жинақтадық, енді эмблеманы ойлап табуға бо- лады.
(Ө) Әліппе-дәптермен жұмыс.
1-тапсырма: Гастрольге шығатын театрға ат қойып, эмблемасын жаса.
Тәрбиеленушілер театрға ат қояды, театр эмблемасын жа- сайды. Онда нені бейнелегенін түсіндіреді.
(Ұ) 2-тапсырма. Енді әртістер өзіміз дайындалайық. Ол үшін тіл ұстарту жаттығуларын жасайық (әртүрлі ырғақпен айту).
Тіл ұстарту жаттығулары: Ер-ер-ер,
Әдемі қимылдайды актёр. Ол-ол-ол,
Өнерге барар жол.
Актерді жұрт біледі, Сахнадан көреді.
Өнері жұртқа ұнаған Сүйкімді танымал жан. Көптілділік:
|
