БАҒдарламасы жоғары кәсіптік білім бакалавриат бекітемш
жүктеу/скачать 0,61 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 8 ¥сынылған әдебиеттер тізімі* Қазақ тілінде
- Орыс тілінде Негізгі
- ТИПОВАЯ УЧЕББАЯ ПРОГРАММА Образование высшее профессиональное БАКАЛАВРИАТ УТВЕРЖДАЮ
- Министерство здравоохранения Республики Казахстан
- Введена впервые.
- Типовая учебная программа
- 1 Пояснительная записка Введение
- Цель дисциплины
- Конечные результаты обучения
- Пререквизиты и постреквизиты дисциплины
- Постреквизиты дисциплины
- 2 Содержание дисциплины* Кредит № 1 Общие вопросы сестринского дела. Философия сестринского дела.
- Виды уборок лечебных помещений. Подготовка рабочего места и мед
- Стерилизация: виды, способы, средства
- Устройство и основные функции приемного отделения. Прием и реги
- Транспортировка больных. Режим активности пациента, положение в
- Кредит №2 Вопросы организации наблюдения и ухода за пациентом.
- Уход за тяжелобольными пациентами. Профилактика пролежней.
- Режим питания здорового человека. Организация лечебного питания
- Кормление тяжелобольных. Искусственное кормление пациента.
- Оценка функционального состояния пациента.
- Простейшие физиопроцедуры. Водолечение.
Справочник медицинской сестры. Под ред.Ю.Ю. Елисеева-М.:, 2004. -896 с. Фомина И.Г. Общий уход за больными. - М.: Медицина, 2000. - 304 с. (С.9- 43), 369. Яромич И.В. Сестринское дело: Учеб. пособие. - Мн.: Высшая школа, 2001. - 431 с. Ослопов В.Н. Общий уход за больными в терапевтической клинике: учеб. пособие для вузов. М: ГЭОТАР - Медиа, 2005. Учебное пособие по основам сестринского дела. Под общ. ред. А.И. Шпир- на.-М., 2003.-720 с. Ескерту:* - эдебиеттер тізімін жыл сайын жаңартуга болады 9 Авторлар Ткачев В.А. - м.ғ.к., доцент Қазақ мемелекеттік медицина академиясы ішкі аурулар пропедевтикасы кафедра меңгерушісі Кенжина 3.3. - м.ғ.к., Қазақ мемелекеттік медицина академиясы ішкі аурулар пропедевтикасы кафедрасы доценті. Сиротина А.Ю. - Мейірбике ісі институты медициналық орталық «Эмилж» проректоры. Пульникова А.В. - Мейірбике ісі институты медициналық орталық «Эмили» кафедра меңгерушісі Джумабаева Ж.З. - Оңтүстік-Қазақстан мемлекетгік медицина академиясының анестезиология-реаниматология кафедрасының ассистенті; Накипов Ж.Б. - Х.А. Ясауи атындағы Халықаралық Қазақ-Түрік университетінің жалпы хирургия кафедрасының оқытушысы; Елешева К.К. - Қазақ мемелекеттік медицина академиясы ішкі аурулар пропедевтикасы; Кропшна Т.А. - Қазақстан медицина университетінің педиатрия және емдеу факультетінің 1 және 2 курстардың декан көмекшісі. Жумалина А.К. - М. Оспанов атындағы Шығыс Қазақстан мемлекеттік медицина академиясының факульттеттік педиатрия балалар ауралар пропедевтикасы кафедрасының доценті. ТИПОВАЯ УЧЕББАЯ ПРОГРАММА Образование высшее профессиональное БАКАЛАВРИАТ УТВЕРЖДАЮ іектор Департамента образования, науки 'сов МЗ РК Н.К. Хамзина 2007 г. ОСНОВЫ СЕСТРИНСКОГО ДЕЛА по специальности: 051101 - «Сестринское дело» Объемчасов—180 (4 кредита) Министерство здравоохранения Республики Казахстан Астана 2007 Предисловие 1 Разработана и внесена Казахстанской государственной медицинской академией, Карагандинской государственной медацинской академией, Казахской государственной медицинской академией, Казахским национальным медицинским университетом им. С.Д. Асфендиярова, Южно-Казахстанской государственной медицинской академией, Западно-Казахстанской государственной медицинской академией им. М. Оспанова, Семипалатинской государственной медицинской академией, Медицинским центром «Эмили» Институтом сестринского дела, Международным Казахско-Турецким университетом им. Х.А. Ясави. Введена впервые. Типовая учебная программа разработана в соответствии с государственным общеобязательным стандартом образования 2006 г., по специальности 051101 — «Сестринское дело». Типовая учебная программа утверждена и рекомендована к изданию Учебно-методической секцией медицинских вузов по специальности высшего и послевузовского образования. Протокол №11 от «14» июня 2007 г. Содержание Пояснительная записка 5 Содержание дисциплины 6 Методы обучения и преподавания ■ 14 Оценказнаний 15 Оборудование и оснащение ' ' 15 Распределение часов дисциплины . ' 15 Примерные тематические планы практических занятий, СРСП, 16 СРС Список рекомендуемой литературы 20 Авторы 20 1 Пояснительная записка Введение Основы сестринского дела - это дисциплина, впервые знакомящая сту-дентов с практическим здравоохранением, организацией работы лечебных уч-реждений, обучающая методам наблюдения и ухода за больными. Значение дасциплины состоит в обеспечении вклада в интегралъную систему формирования специалиста, в создании устойчивого стереотипа профессио-нальной деятельности на всех ступенях и этапах организации медшщнской по-мощи. Объектом изучения дисцишшны являются все виды и условия профессио-нальной деятельности, которые осуществляются медицинским работником по общему уходу за пациентом и направлены на обеспечение положительного эф-фекта диагностического и лечебного ироцесса. Цель дисциплины: Овладение основами теории и привития навьжов ухода за больными; ос-воение студентами основ профессионального мастерства медицинской сестры. Задачи дисциплины: обучить теоретическим и практическим оеновам ухода за больны- ми в лечебных учреждениях; обучить принципам профессиональной этики и деонтологии; обучить приемам и технике манипуляций и реализации сестрин- ского процесса. Конечные результаты обучения Студент должен: Знать: основы медицинской этики и деонтологии; требования к лечебно-охранительному, санитарно-гигиеническому и санитарно-эпидемиологическому режиму в медицинских учреждениях; законы и нормативные документы Республики Казахстан в области здравоохранения; этапы реализации сестринского процесса; • теоретические основы наблюдения и ухода за пациентами; Уметь: . • применять на практике принщшы медицинской этики и деонтологии; обеспечивать санитарно-гигиенический и лечебно-охранительный ре- жим; проводить оценку состояния пациентов; измерять отдельные показатели жизнедеятельности организма и давать им оценку (термометрия, подсчет пульса АД, ЧДД, контроль диуреза); организовывать питание и осуществлять кормление пациентов; организовывать и осуществлять сестринский процесс для обеспечения квалифицированного ухода за пациентом с учетом его индивидуаль- ных потребностей и проблем; проводить раздачу пероральных лекарственных средств и контроли- ровать их прием больными, применять наружные и ингаляционные ле- карственные средства; вводить лекарственные вещества парентерально (внутрикожно, под- кожно, внутримышечно, внутривенно); подготовить пациента к лабораторно-инструментальным методам ис- следования; вести медицинскую документацию в пределах компетенций медицин- ской сестры применять методы простейшей физиотерапии; проводить санитарно-просветительскую работу. Владеть навыками: методикой оценки функционального состояния пациента (подсчет пульса, температуры, числа дыхательных движений, антропометрии, измерение артериального давления, суточный диурез и учет водного баланса); методикой и техникой забора материала для лабораторных исследований: мочи, кала, мокроты; навьжами проведения элементарной сердечно-лёгочной реанимации. Пререквизиты и постреквизиты дисциплины Пререквизиты дисциплины: школьные курсы биологии, физики, химии; нормальная анатомия человека, нормальная физиология, общая психология. Постреквизиты дисциплины: пропедевтика внутренних болезней, сест- ринское дело в терапии, хирургии и реанимации, неврологии, педаатрии, акушерстве и гинекологии, инфекционных болезнях. 2 Содержание дисциплины* Кредит № 1 Общие вопросы сестринского дела. Философия сестринского дела. Приоритеты здравоохранения в Республике Казахстан. Система организа-ции медицинской помощи в Казахстане. Социальная и медицинская значи- значимость профессии. медсестрьі. Сестринское дело с точки зрения ■ прафессионалыюй-'. философии. Концепция «Новая медициңская- сестра».. •Моделисёстринскогодела. ■.'•■..' .' ] •■ Профессионалыіая этика и деонтология. ' . ' . ■ ■: Осцовные этико-деонтологические задачи профессиональной деятельноста. медсестры, Правила внешней и внутренней культуры медицинского работника..-,Типы медсестер (по Харди). Медсестра и общество. Деонтология кақ научная. основа-. воспитания культурьг взаимоотнопіений ' в профессиональном ' қоллективе.. Праізила субордйиации. Служебыые обязанности и . взаимңая ответственность. . Особенности ■ поведеітая с родственниками и близкими тяжелых ■'болБных. Отношение. к наставникам и студентам ;в клиңике. . Взаймоотношения с младшим медпёрсоналом. Особенңости общения с • срЦиально-.дезадаптированными пациентами! Понятиё о медициңской тайне..' ' Цравшіа пбведепия на работе и в.быту. Возможные. нарушенияэтико-деон-:. тологических ыорми их последствия для пациента. Ятрогенные заболевания. Основньіе типы ЛПО. . . •■' '-Типы ЛПО (болышцы, поликлиники, амбулатории и. диспансеры). Основңые ■•направлеиия деятельностй ;сестринского персонала в различных типахЛПО. ■ ' • •• ,-'. . "■■■ ■■ ■ . ■ ' ' ■ ■'•;' ; .'. Санитарпо-эпидемиологичесісий режйм в ЛПО. ... ' ■ Внешний вид ■ мсдиципской сёстры. Функциональные обязаНности' ': медкцинской сестры. Подготовка и организация рабочего места. Гигиенические ■ трёбования к рабочему мссту и внеішіему виду. Правила ношения спецйальной одежды. О.бработка рук. ■ "■".■. Поыятие о внутриболыіичной инфекций. . •• • .■: -. ■' Понятие санйтарпо-эпидемиологического режима в ЛПО. Основные. . инструкхивыо-методические докумёнты, регламентирующие обеспечение санитарно-эпидемиологического рёжима. в ЛПО. Ответствённость медицинской '■ сестрыпоюбесгіечению саііитарно-эішдемиолоғического. режимав ЛПО. • ' . '••;.•■■ Йңфекциошіый процесс:- йсточниіс инфекции, резервуары возбудителей ■внутрибольпичных инфекций; пуги -и способы- передачи инфёкции; группы ■ риска.•■■развития внутриболыіичной инфекции; факторы, .-.влияющие■ на. восприимчивость кинфекции. Барь.ерыличной защитьі медициысқой сестры. -. ■ Дёзиііфеқция: виды, способы, средства. . ГІонятие . дёзинфекции, ее сущности. Виды дёзинфекции (очаговая, ■;профил:актическая,. текущая, зақлючительная). Способы дезинфекций . (физичесқий,.'; химичсский, мехаыический, комбинированный). Средства дезинфекцйи (физическис: высокая • темиература, ионизирующее излучение, :УФО, лучи солнечного спеқтра; химические: щелочи, кислоты, перекисңые '• ерёдинения. ,и другие дезинфицируіощие средства, зарегистрированные: и разрешеннБІе к применению санэішднадзором РК). Виды уборок лечебных помещений. Подготовка рабочего места и мед-сестры к работе. Виды уборок лечебных помещений (палаты, коридора, санузла, ванной), раздаточной и столовой (мебель). Уборочный инвентарь, его маркировка, на-значение, хранение, дезинфекция. Кратность проведения текущей, заключи-тельной и генеральной уборок. Приготовление рабочих дезинфицирующих рас-творов, сроки их эксплуатации. Стерилизация: виды, способы, средства Стерильность. Понятие стерилизации. Способы и методы стерилизации: физические (паровая, воздушная), химические (применение химических рас-творов), комбинированные. Подготовка к стерилизации. Размещение материала для стерилизации в сухожаровом шкафу, биксе. Режимы стерилизации. Кон-троль режима стерилизации. Техника безопасности при проведении стерилиза-ции. Сроки сохранения стерильности и условия хранения стерильного материа-ла. Устройство и основные функции приемного отделения. Прием и реги-страция пациента. Ведение медицинской документации. Устройство и основные функции приемного отделения. Должностные функции медсестры приемного отделения. Санитарно-эпидемиологический ре-жим приемного отделения. Организация работы приемного отделения. Прием и регистрация пациентов: плановых и экстренных. Осмотр, антро-пометрия. Санитарная обработка пациента: полная (ванна, душ), частичная (обмывание, обтирание). Санобработка при выявлении педикулеза. Ведение медицинской документации. Транспортировка больных. Режим активности пациента, положение в постели. Биомеханика тела. Транспортировка пациента в лечебное отделение на: кресле-каталке, ка-талке, носилках, руках, лифте, самостоятельно. Понятие о биомеханике тела. Перемещение пациента в постели. Различные положения пациента в постели: (положение Фаулера, Симса, положение на спине, на животе, боку). Предупреждение травм пациента, медицинского пер-сонала. Лечебно-охранительный режим. Режим активности пациента: строгий по-стельный, постелъный, палатный, свободный (активный). Положение пациента в постели: активное, пассивное, вынужденное (ортопноэ, коленно-локтевое). Кредит №2 Вопросы организации наблюдения и ухода за пациентом. Личная гигиена пациента. Гигиенические требования к постели пациента и нательному белью. Хра-нение чистого и использованного белья. Дезинфекция белья загрязненного биологическими средами. Гигиенические требования к коже пациента. Методы и способы ухода. Уход за глазами, ушами, носовой, ротовой полостями. Инструментарий и материал, используемый для ухода, требования к нему. Подготовка инструмен-тария и материала к проведению манипуляции. Техника проведения туалета: глаз, ушей, носовой, ротовой полостей. Техника проведения туалета: ног, волосистой части головы, половых орга-нов и аналъного отверстия. Обработка предметов ухода. Уход за тяжелобольными пациентами. Профилактика пролежней. Смена постелъного и нательного белья тяжелобольным пациентам. Крат-ность смены белья. Особенности личной гигиены тяжелого больного. Уход за кожей, патоло-гические изменения на коже пациента: опрелости, мацерация, пролежни. Про-филактика возникновения и лечение этих изменений. Подмывание больных. Обеспечение подкладным судном, калоприемником. Обеззараживание выделе-ний. Режим питания здорового человека. Организация лечебного питания вЛПО. Органшация питания здорового человека, рациональное содержание жи-ров, белков, углеводов в пище. Калорийность продуктов питания. Организация лечебного питания в ЛПО. Устройство и функции пищебло-ка, раздаточной. Правила транспортировки, хранения и раздачи готовой пшци. Заполнение документации (порционника) для получения питания. Характеристика лечебных диет. Организация кормления активных и пас-сивных пациентов. Кормление тяжелобольных. Искусственное кормление пациента. Помощь тяжелобольным при кормлении. Контроль за передачами посети-телей. Искусственное кормление пациента через гастростому, зонд, прямую киш-ку. Парентеральное питание. Инструментарий для проведения искусственного кормления. Подготовка пациента и инструментария к кормлению. Техника про-ведения кормления. Обработка предметов ухода, использованных при кормле-нии. Оценка функционального состояния пациента. Правила и методика наблюдения за пациентом. Оценка патологаческих изменений в его состоянии. Понятие сознания. Ввды сознания: ясное, помра-ченное (сопор, ступор, кома). Наблюдение и уход при нарушении сознания. Понятие о пульсе. Места измерения пульса. Свойства пульса, их оценка. Техника определения пульса. Регистрация результатов, графическая запись в температурном листе. Понятие АД. Измерение АД, техника, оценка данных. Регистрация резуль-татов в температурном листе. Понятие о дыхашш. Виды патологического дыхания. Подсчет ЧДД, оценка результатов. Запись в температурном листе. Термометрия. Механизм терморегуляции, места измерения температуры тела. Методика проведения термометрии, хранение, дезинфекция. Меры пре-досторожносхи. Регистрация результатов, графическая запись. Понятие о температурных кривых. Понятие о лихорадке. Периоды лихорадки. Особенности ухода в каж-дом периоде. Составление плана ухода за лихорадящим пациентом. Понятие о физиологических отправлениях. Нарушения физиологических отправлений, наблюдение и уход. Методика определения водного баланса и су-точного диуреза. Простейшие физиопроцедуры. Водолечение. Понятие о простейших физиотерапевтических процедурах. Виды, принци-пы воздействия, лечебный эффект. Применение грелки, пузьфя со льдом, гор-чичников, банок, компрессов (виды компрессов). Показания и противопоказа-ния, техника проведения и техника безопасности, оснащение и возможные ос-ложнения. Водолечение: понятие, виды (ванны, дупш, обливанжя), показания, проти-вопоказания к применению. Методика проведения процедур: местные и общие, температура и состав воды. Лечебный эффект. Осложнение и техника безопас-ности при проведении ігроцедур. Обработка оснащения. Показания и противопоказания к применению озокерита, парафина. Осна-щение. Методика, возможные осложнения и техника безопасности при прове-дении процедуры. Понятие оксигенотерашш. Показания. Оснащение и методика проведения оксигенотерапии (барокамера, кислородные палатка, подупжа, кислородный баллон, централизованная подача кислорода). Техника безопасности при про-ведении процедуры. Обработка инструментария. жүктеу/скачать 0,61 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||